2023年度教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考前沖刺試卷A卷含答案

2023年度教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考前沖刺試卷A卷含答案

單選題（共57題）1、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中()的特點(diǎn)。A.知、情、意的統(tǒng)B.掌握知識與發(fā)展智力的統(tǒng)一C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合【答案】C2、蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。”此話表明教師的勞動具有()。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性【答案】B3、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】D4、從眾行為的原因之一是（）。A.行為參照B.省力C.服從D.強(qiáng)迫【答案】A5、小學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）焦慮。A.學(xué)習(xí)B.行為C.考試D.適應(yīng)【答案】C6、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A.無差別原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.無歧視原則D.兒童利益最佳原則【答案】A7、A型行為類型人的表現(xiàn)包括A.長期處于孤獨(dú)、抑郁和失望情景B.為爭取成就而努力奮斗的人C.有競爭性D.有時間緊迫感E.有旺盛的精力和過度的敵意【答案】B8、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話》D.《民本主義與教育》【答案】B9、現(xiàn)行社會保險不包括的保障內(nèi)容有（）A.失業(yè)保險B.醫(yī)療保險C.護(hù)理保險D.工傷保險E.養(yǎng)老保險【答案】C10、嬰兒的主要動作包括()。A.手的抓握B.啃咬咀嚼C.視覺定向D.獨(dú)立行走【答案】A11、小學(xué)生的自學(xué)能力是一種（）。A.閱讀能力B.理解能力C.分析能力D.綜合能力【答案】D12、人身權(quán)中最基本的權(quán)利是（）。A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.教學(xué)原則【答案】A13、健康風(fēng)險評估的主要作用有A.評估干預(yù)措施的有效性B.健康管理人群分類C.幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為E.制訂個體化的健康干預(yù)措施【答案】A14、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是()A.培養(yǎng)各項(xiàng)基本能力B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.培養(yǎng)實(shí)踐能力D.實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展【答案】B15、高血壓患者參加運(yùn)動時應(yīng)特別注意A.運(yùn)動時特別是在用力時，應(yīng)避免憋氣B.服用β受體阻斷荊時，應(yīng)采聞RPE（運(yùn)動量表）判斷運(yùn)動強(qiáng)度C.要注意運(yùn)動與降壓藥的協(xié)同作用，注意預(yù)防低血壓D.運(yùn)動只是高血壓治療的一部分，須同時注意飲食、限鹽、限酒、減肥E.所有高血壓患者均可照常參加運(yùn)動【答案】A16、教育是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)的()。A.主要途徑B.唯一途徑C.基本途徑D.重要途徑【答案】C17、對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。A.斯金納B.布魯納C.布盧姆D.加涅【答案】A18、根據(jù)反映活動深度的不同，知識可分為感性知識與（）。A.記憶知識B.直觀知識C.理性知識D.應(yīng)用知識【答案】C19、教師（）的流暢性與他的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。A.記憶B.思維C.想像D.觀察【答案】B20、學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感異常B.道德行為不良C.道德意志薄弱D.道德認(rèn)識缺乏【答案】C21、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。A.洛克的《教育漫政》B.馬卡連柯的《教育詩》C.夸美紐斯《大教學(xué)論》D.斯賓塞的《教育論》【答案】C22、可用考察學(xué)習(xí)對知識的回憶且于將學(xué)生的猜測可能性降到最小的是()。A.選擇題B.填空題C.是非題D.論文題【答案】B23、健康管理評估的一般過程是A.調(diào)查B.做出評估總結(jié)、提出調(diào)整建議C.分析干預(yù)按計劃執(zhí)行情況、分析近期效果指標(biāo)、分析遠(yuǎn)期效果指標(biāo)D.訪談E.收集資料、對照目標(biāo)【答案】A24、從心理學(xué)的角度看，小學(xué)生是指學(xué)齡初期兒童，年齡大約在（）。A.3、4歲?11、12歲B.5、6歲?11、12歲C.6、7歲?11、12歲D.5、6歲?12、13歲【答案】B25、強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的理論是（）。A.外鑠論B.內(nèi)發(fā)論C.環(huán)境決定論D.多因素交互作用論【答案】B26、國家從宏觀上指導(dǎo)學(xué)校各科教學(xué)工作，各級教育行政部門督導(dǎo)、評估學(xué)校各科教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)計劃D.課程計劃【答案】A27、全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是（）。A.個性的自由發(fā)展B.德智體美勞等方面的發(fā)展C.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)D.學(xué)生各門功課成績均好，不偏科【答案】B28、鑒別和核實(shí)健康信息的原則包括A.錄入是否正確B.錄入編碼數(shù)字C.數(shù)據(jù)編碼是否正確D.錄入文字信息到計算機(jī)E.問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確【答案】A29、最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.康德D.杜威【答案】C30、心智技能的執(zhí)行具有（）。A.外顯性B.展開性C.內(nèi)潛性D.客觀性【答案】C31、每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A32、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。A.廉潔奉公B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生【答案】B33、下列教育對社會文化的選擇功能表述不正確的是（）。A.在動態(tài)發(fā)展中進(jìn)行文化選擇B.通過各種途徑進(jìn)行文化選擇C.根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進(jìn)行文化選擇D.按照本國歷史進(jìn)行文化選擇【答案】D34、將學(xué)習(xí)水平由低級到高級排列為六級水平，即知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價的教育家是（）。A.華生B.羅杰斯C.西蒙D.布盧姆【答案】D35、道德的“蕊難故棗法”由（）研宄，提出了道德發(fā)展階段論。A.柯爾伯格B.皮豫杰C.布盧姆D.克拉斯沃爾【答案】A36、按治療手段建立的學(xué)科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在A.婦產(chǎn)科學(xué)B.外科學(xué)C.兒科學(xué)D.內(nèi)科學(xué)E.診斷學(xué)【答案】D37、一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。A.幼兒期B.少年期C.童年期D.青春期【答案】C38、評價體重狀況的表示方法有（）A.年齡組別體重B.體重絕對值比較C.理想體重D.身高組別體重E.體質(zhì)指數(shù)【答案】A39、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。A.一種主體活動B.一種實(shí)踐活動C.一種認(rèn)識活動D.—種文化活動【答案】C40、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法不正確的是()。A.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動B.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的C.動物也具有學(xué)習(xí)行為D.學(xué)習(xí)可以通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)【答案】B41、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()A.運(yùn)氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】B42、從規(guī)劃到例子的學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)質(zhì)上是一種()。A.上位學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】D43、問題解決題要求學(xué)生通過對知識進(jìn)行組織、選擇和運(yùn)用等復(fù)雜的程序來解決問題，因此，也把這種形式叫（）。A.知識水平B.操作評價C.形成性評價D.非正式評價【答案】B44、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式--般可以分為哪三種類型?()A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的D.權(quán)威的、民主的、放任的【答案】D45、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（）。A.王策三B.李秉德C.葉瀾D.桑新民【答案】C46、從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期大致在()。A.一年級B.六年級C.五年級D.三年級【答案】D47、20世紀(jì)30年代對兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程的心理學(xué)家是（）A.柯爾伯格B.加涅C.皮亞杰D.布魯納【答案】C48、看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.習(xí)慣B.定勢C.功能固著D.定向【答案】C49、幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）A.互動游戲B.實(shí)物游戲C.規(guī)則游戲D.象征性游戲【答案】D50、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括A.血液學(xué)檢驗(yàn)B.胸部X線檢查C.體質(zhì)辨識D.病原學(xué)檢驗(yàn)E.生化學(xué)檢驗(yàn)【答案】A51、經(jīng)典條件反射與操作添加反射的理論都認(rèn)為，形成和鞏固條件反射的重要條件是()A.動機(jī)B.需要C.強(qiáng)化D.誘因【答案】C52、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是()。A.苛勒B.奧蘇伯爾C.桑代克D.賈德【答案】B53、心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，7-12歲的兒童認(rèn)知發(fā)展階段處于具體運(yùn)算階段，這個時期兒童思維發(fā)展特點(diǎn)之一是()。A.自我中心B.不可逆C.守恒:D.不守恒【答案】C54、承辦國家教育考試的機(jī)構(gòu)是（)。A.國家批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)D.各級各類學(xué)校【答案】A55、“學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。A.學(xué)習(xí)策略B.問題解決C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】C56、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。A.與生俱來的B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果D.通過學(xué)習(xí)而形成的【答案】D57、學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B.公正評價權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】D多選題（共14題）1、現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費(fèi)性C.科學(xué)性D.國際性E.終身性和未來性【答案】ACD2、從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由有（）。A.教學(xué)工作所占時間最多B.對學(xué)生發(fā)展影響最全面C.其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行D.對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大E.教學(xué)是師生雙方的共同活動【答案】ABCD3、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。A.“六三”學(xué)制B.“五四”學(xué)制C.“九年一貫制”D.“四二”學(xué)制E.“六年制”【答案】ABC4、班級管理包括（）等幾個基本環(huán)節(jié)。A.提前調(diào)研B.了解學(xué)生C.制定計劃D.組織實(shí)施E.評價總結(jié)【答案】BCD5、關(guān)予穩(wěn)性課程．下列說法正確的有（）A.隱形課程具有潛在性、內(nèi)隱性和持久性B.隱世課程往往是通過學(xué)生無意識的心理反應(yīng)來影響學(xué)生的C.隱性課程可以以教材的形式明確呈現(xiàn)D.隱性課程從本質(zhì)上是無法進(jìn)行研究的E.隱性課程往往是學(xué)生無意識獲得的菲學(xué)術(shù)性經(jīng)驗(yàn)【答案】AB6、課堂問題行為的控制策略有（）A.消退策略B.疃示策略C.直接糾正策略D.懲罰E.交往【答案】ABCD7、學(xué)校文化的內(nèi)容有（）。A.教育的理想和追求B.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解C.對人性的理解D.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度E.對集體的看法【答案】ABCD8、以下關(guān)于課外活動的論述，正確的有（）。A.課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的B.課外活動也能在校內(nèi)進(jìn)行C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動D.課外活動可以擴(kuò)大學(xué)生的活動領(lǐng)域E.課外活動是學(xué)生自己組織的，和學(xué)校無關(guān)【答案】ABD9、良好教學(xué)環(huán)境的育人功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激勵功能E.診斷功能【答案】ABC10、從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由有（）。A.教學(xué)工作所占時間最多B.對學(xué)生發(fā)展影響最全面C.其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行D.對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大E.教學(xué)是師生雙方的共同活動【答案】ABCD11、良好師生關(guān)系的特征是（）。A.情感支持B.民主平等C.尊師愛生D.嚴(yán)格要求E.教學(xué)相長【答案】BC12、影響人的身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.學(xué)校教育C.家庭教育D.環(huán)境E.社會實(shí)踐【答案】ABCD13、做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（）。A.面向全體學(xué)生原則B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則C.尊重與理解學(xué)生原則D.學(xué)生主體性原則E.個別化對待原則【答案】ABCD14、下列哪些形式屬于正式評價?（）A.觀察B.測驗(yàn)C.談話D.問卷【答案】BD大題（共3題）一、某小學(xué)一個班級里，接連出現(xiàn)幾起學(xué)生的物品丟失現(xiàn)象。為了阻止這種現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生并達(dá)到理想的教育效果，班主任老師接受了幾個班干部的建議，決定由全班同學(xué)投票選舉小偷。投票結(jié)果出來后，學(xué)生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批評了一頓。此后，李某總感覺同學(xué)們對她指指點(diǎn)點(diǎn)，精神大受刺激，患上了嚴(yán)重的精神分裂癥，需送醫(yī)院接受治療。班主任老師的這種做法合適嗎?誰應(yīng)該承擔(dān)李某的治療費(fèi)用?為什么?【答案】（1）班主任老師的做法不合適。學(xué)校應(yīng)承擔(dān)李某的醫(yī)藥費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用。（2）學(xué)校教育應(yīng)該是以人為本的教育，尊重的教育和信任的教育。班主任老師的做法違反了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，侵犯了學(xué)生的人格權(quán)，傷害了學(xué)生的心靈。（3）學(xué)校應(yīng)對班主任老師做出相應(yīng)的處分，并責(zé)令其承擔(dān)部分或者全部賠償費(fèi)用。二、某老師在上課寫板書時，兩個學(xué)生在下面說話，老師發(fā)現(xiàn)后非常