2023-2024學年山東省肥城市小學語文四年級期末高分通關(guān)提分題詳細參考答案解析_第1頁
2023-2024學年山東省肥城市小學語文四年級期末高分通關(guān)提分題詳細參考答案解析_第2頁
2023-2024學年山東省肥城市小學語文四年級期末高分通關(guān)提分題詳細參考答案解析_第3頁
2023-2024學年山東省肥城市小學語文四年級期末高分通關(guān)提分題詳細參考答案解析_第4頁
2023-2024學年山東省肥城市小學語文四年級期末高分通關(guān)提分題詳細參考答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音,寫詞語。

hūhuàn

shìjì

kējì

ɡuòchénɡ

chāoyuè

yìwàn

ɡǎishàn

àomì

lìyì

rènhé

liánxì

wùzhì

二、選擇題

2、下列加點字的讀音全部正確的一項是(

)A.滲出(sèn)

澎湃(pài)

掩埋(mái)

概率(lǜ)B.琥珀(pò)

攬月(l?n)

敏捷(jié)

除臭(xiù)C.擦拭(shì)

實施(shī)

先驅(qū)(qū)

棲息(qī)D.病灶(zhào)

嶄新(zh?n)

開辟(bì)

繁衍(y?n)

3、下面詞語的書寫與注音完全正確的一項是()A.劇說

盼望

昂(yáng)首東望B.大堤

猶如

山崩(bēng)地裂C.地振

屹立

人聲鼎(dǐng)沸D.霎時

慣通

浩(hào)浩蕩蕩

4、1下列句子中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.他口口聲聲說他一定幫忙,然而事到臨頭他什么忙也不幫。B.在各色帥氣的陀螺面前,它長得不倫不類。C.看著他垂頭喪氣的樣子,我覺得他需要更多的鼓勵和幫助。D.他們的相聲節(jié)目表演得十分精彩,常常引得臺下觀眾唉聲嘆氣。

5、“這是村里的風俗”中“俗”的意思是(

)A.平庸鄙俗,不高尚。B.指沒出家的人(區(qū)別于出家的佛教徒等)。C.大眾的,普遍流行的。D.社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。

三、非選擇題

6、句子練習。

(1)讀例句,想想句子是怎樣描寫冬天的,再照樣子寫寫夏天。

例句:冬天,黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。

__________________________

(2)讀例句,注意加點的部分,再照樣子運用作比較的方法介紹一個事物。

例句:地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個身體。

_______________________

(3)修改下面這段話。

讀了這篇文章,被主人公這種助人為樂的精神感慨了。如果我們都能象主人公那樣,在別人遇到困難的時候伸出援手,那我們的生活就會越來越美好。

_____________________

7、1用學過的修改符號,修改下面這段話。(共4處)

桌子上推滿了禮物。我拿起媽媽送的禮物,急切地迫不及待地拆開了包裝紙?!啊断穆宓木W(wǎng)》!”我叫了起來:“老媽,你太給力了!”捧著心愛的書籍,高興極了。

8、在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

他的生活陷入困頓,然而他(

)賣房度日,(

)決不登臺演出。戲園子老板說,(

)簽訂演出合同,(

)預支二十兩黃金給他。但是,(

)戲園子老板開出多么優(yōu)厚的條件,他(

)拒絕了。

四、日積月累

9、根據(jù)情境描述,寫出相應的詩句。

(1)小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶,可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。_____________,__________。

(2)夏天日長,籬落邊無人過往,大家都在田間忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。_____________,__________。

(3)大兒子在溪東田間鋤草,二兒子在院里編織雞籠;最有趣的是小兒子頑皮、淘氣,趴臥在溪邊正剝蓮蓬。

______________,____________。____________,_________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀下面的文言文,回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。1.解釋下面加橫線字的意思。

(1)兔走觸株

(

)

(2)因釋其耒而守株

(

)

(3)冀復得兔

(

)

2.翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株,冀復得兔。

____________________________________________

3.用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因:_______________________________________________________________

經(jīng)過:_______________________________________________________________

結(jié)果:_______________________________________________________________

4.閱讀這則寓言故事,你獲得怎樣的啟示?

____________________________________________

11、閱讀下文,回答問題。豐碑紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前行。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨??耧L呼嘯,大雪紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進,在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通路。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗,可能吃不上飯,可能睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗呢?將軍思索著。隊伍忽然放慢了速度,前面有許多人圍在一起,不知在干什么。將軍邊走邊喊:“不要停下來,快速前進!”“前面有人凍死了?!本l(wèi)員跑回來告訴他。將軍愣了一下,什么話也沒說,快步朝前走去。一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動,好似一尊塑像,身上落滿了雪,無法辨認他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來,嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道:“把軍需處長給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他,也沒有人走開。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕?!奥犚姏]有,警衛(wèi)員?叫軍需處長跑步過來!”將軍兩腮的肌肉抖動著。這時候,有人小聲告訴將軍:“他就是軍需處長……”將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。風更狂了,雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒說,大步走進漫天的風雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們:如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?1.文中兩處加點的“愣”字,在表達上有相同點也有不同點,請簡要分析。

相同點:______________________________________________________________

不同點:______________________________________________________________

2.文中省略號的作用是______________________________。

3.“風更狂了,雪更大了”是__________描寫,起到了_____________________的作用。

4.想想軍需處長為什么會凍死?

_______________________________

5.“他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子?!边@句話用了什么修辭手法?它的好處是什么?

_______________________________

6.為什么說“他成了一座晶瑩的豐碑”?

_______________________________

六、語言綜合運用

12、根據(jù)情境,按要求寫話。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論