五以內(nèi)的加減法小班數(shù)學(xué)活動

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)小班數(shù)學(xué)活動三、說準備二、說目標一、說教材四、說教法五、說學(xué)法六、說活動過程七、說活動結(jié)束一、說教材

《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》是小班《科學(xué)與數(shù)學(xué)》教材中一項數(shù)學(xué)活動，主要是通過“小朋友幫助小動物坐火車”的活動來學(xué)習(xí)掌握5以內(nèi)的序數(shù)，例小貓坐在第三節(jié)車廂里，第五車廂里坐著小狗等，初步建立序數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)的單向序數(shù)。二、說目標

根據(jù)中班孩子的特點和教材內(nèi)容從技能、知識、情感方面制定了以下目標：（一）認知目標:(1）學(xué)習(xí)5以內(nèi)的單向序數(shù)，初步建立序數(shù)的概念。（2）學(xué)習(xí)從左到右的順序點數(shù)。

（二）能力目標：發(fā)展幼兒的觀察力，判斷力，提高動手操作能力。（三）情感目標：對幼兒在日常生活中積累的一些零散的.無意識的序數(shù)感知的整合。重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的單向序數(shù)。難點：學(xué)會按照從左到右的順序點數(shù)。三、說活動準備

活動準備為活動的成功開展提供了可能，我為活動做了以下的準備：

1、小動物圖片5張（小兔、小狗、小貓、小鳥、小鴨、）

2、小房子，小火車的圖片、

3、1-5的數(shù)字寶寶卡片。

四、說教法

在本次活動中我主要采用了觀察，提問，演示等教法。五、說學(xué)法孩子最大的樂趣是“玩中學(xué)”，要在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒在“幫小動物坐火車”的活動中，通過動手，動口，動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。六、說活動過程

1、《手指》游戲，使用有幼兒注意力集中。（1）“聽口令”游戲，聽教師的手指動作，當(dāng)聽到左手時請小朋友們伸出左手。聽到右手時，請小朋友們伸出右手，加強對左邊的認識，為從左到右的點數(shù)做鋪墊。

六、說活動過程（2）談話直接導(dǎo)入

師：今天老師帶領(lǐng)小朋友到動物王國去做游戲?。ǔ鍪菊秤?只小動物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并說出看到的內(nèi)容）師：這些小動物也要去玩耍，但是得有一個要求，必須像咱們的小朋友一樣有秩序排隊出去，我們來幫它們排隊吧！師：你們想讓哪個小動物排第一呢？我們把排在第一的小動物粘在最左邊，然后依次讓其它小動物也排好隊吧。（讓幼兒自己動手操作練習(xí)，并啟發(fā)幼兒說出自己的排列順序，強調(diào)是從左向右，并能說出五種動物分別是第幾）

2、小動物們要坐火車去旅游啦?。ǔ鍪咀疖噲D片）師：小朋友看一看，這輛火車一共有幾節(jié)車廂？幼兒回答。師：一起數(shù)1,2,3,4,5，（強調(diào)從左向右數(shù)）師：一節(jié)車廂只能坐一只小動物，咱們小朋友來幫小動物坐火車吧，讓小動物們有順序地坐在車廂里。3、讓幼兒自己操作排序練習(xí)，并說出自己的操作排序結(jié)果。（小貓坐在第一節(jié)車廂里，第三節(jié)車廂里坐著小狗等。）六、說活動過程

4.鞏固，練習(xí)（1）師：小動物坐火車玩得有點累了，它們要回家休息了。(教師出示樓房圖片，并出示相應(yīng)數(shù)字，讓幼兒從下往上明確樓層。）5.師展課件，我們來聽聽小動物們分別住第幾層。6.引導(dǎo)幼兒從下往上排序，分別把小動物送回家。六、說活動過程我住第1層我住第3層我住第2層我住第5層我住第4層七、說活動結(jié)束小結(jié)：今天小朋友