2022年加查縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年加查縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.品德評價法B.陶冶教育法C.說服教育法D.榜樣示范法【答案】：B2.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.指導自我教育法【答案】：A3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.原則性C.職業(yè)對象性D.廣播性【答案】：A4.在別人對自己的評價中，教師應（）。A.從中判斷誰是自己的朋友B.與之辯論，更好地證明自己C.照單全收，全面向他人學習D.更好地認識自己，改造自己【答案】：D5.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育原則C.教師期待D.教育理念【答案】：D6.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行的一般順序是（）。A.以意為開端，意、知、情、行依次進行B.以知為開端，知、情、意、行依次進行C.視具體情況，可有多種開端D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：C7.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.個性發(fā)展B.社會性發(fā)展C.精神性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】：B8.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.空間的廣泛性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：B9.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力【答案】：B10.品德是（）和教育學的研究對象。A.哲學B.科學C.倫理學D.心理學【答案】：D11.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.外部動機和內(nèi)部動機B.交往動機和威信動機C.社會動機和局部動機D.近景動機和遠景動機【答案】：B12.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教學方法B.教育勞動實踐C.教學態(tài)度D.教育理念【答案】：B13.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.可逆性階段B.自我中心階段C.公正階段D.權威階段【答案】：A14.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結構論B.信息加工學習理論C.條件反射理論D.學習結果分類理論【答案】：A15.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.變通性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.多樣性【答案】：D16.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.義務B.權力C.權利和義務D.權利【答案】：C17.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）。A.為人師表B.誨人不倦C.反躬自省D.教學相長【答案】：C18.為了促進遷移，教師注重提高學生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.形式訓練說B.共同要素說C.關系轉換說D.認知結構遷移論【答案】：D19.智力技能的特點是（）。A.物質(zhì)性、外顯性、展開性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】：D20.期望理論的提出者是（）。A.亞當斯B.弗魯姆C.馬斯洛D.赫茨伯格【答案】：B21.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.出示掛圖B.演示實驗C.實地參觀D.觀察實物【答案】：A22.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.學生固定C.教師固定D.內(nèi)容固定【答案】：A23.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.制度倫理學B.責任倫理學C.美德倫理學D.個體倫理學【答案】：B24.（）是道德產(chǎn)生的根源A.勞動B.社會關系C.階級利益D.經(jīng)濟發(fā)展【答案】：A25.古代中國學校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。A.禮、樂、射、御、書、數(shù)B.禮、樂、射、辭、書、數(shù)C.算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御【答案】：A26.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.綜合評價【答案】：C27.問題解決時沒有固定的答案，是通過發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.創(chuàng)造性問題解決B.啟發(fā)法C.常規(guī)性問題解決D.手段—目的分析法【答案】：A28.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學校，其特點是學術自由。A.太學B.鴻都門學C.稷下學宮D.郡國學【答案】：C29.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對舞弊學生取消其成績B.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過C.對成績下降學生給予提醒D.對違紀學生給予批評【答案】：B30.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.常?；仡^看B.不要壓低你的聲音C.不要到講話角落D.不要講話就關門【答案】：A31.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.目標效價與期望值B.主觀因素與客觀因素C.認知因素與情感因素D.保健因素與激勵因素【答案】：A32.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應來形成某種較復雜的行為稱為（）。A.行為塑造B.行為矯正C.行為訓練D.行為強化【答案】：A33.解決問題階段的第三階段是（）。A.分析問題B.檢驗假設C.發(fā)現(xiàn)問題D.提出假設【答案】：D34.捷克夸美紐斯在《大教學論》中提出了哪種教學組織形式（）。A.文納特卡制B.班級授課制C.道爾頓制D.特朗普制【答案】：B35.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《論演說家的教育》B.《普通教育學》C.《大教學論》D.《理想國》【答案】：A36.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理現(xiàn)象B.個性傾向性C.心理過程D.個性心理【答案】：C37.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.斯金納B.賈德C.苛勒D.奧蘇泊爾【答案】：C38.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.凝固劑B.穩(wěn)定劑C.催化劑D.調(diào)節(jié)劑【答案】：C39.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.攝入調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.認同調(diào)節(jié)【答案】：C40.教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。A.1877年B.1903年C.1879年D.1913年【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.獨特的示范性B.非凡的創(chuàng)造性C.鮮明的繼承性D.嚴格的標準性E.強烈的責任性【答案】：ACDE42.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】：ABCD43.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.滿足家長的各種利益要求B.排斥家長C.利用家長D.向家長推卸責任【答案】：BCD44.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.穩(wěn)定性C.道德性D.整體性【答案】：BCD45.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)B.有精深的專業(yè)知識C.有合作共贏的心態(tài)D.有精益求精的精神E.有謙虛謹慎的態(tài)度【答案】：ABDE46.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.個體性與創(chuàng)造性C.全面性與示范性D.集體性與長期性【答案】：ABCD47.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務的B.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD48.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD49.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.以身作則B.啟發(fā)誘導C.因材施教D.循序漸【答案】：BCD50.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.脫離群眾危險B.精神懈怠危險C.消極腐敗危險D.能力不足危險【答案】：ABCD51.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求學生B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求自己【答案】：BC52.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.排斥家長C.利用家長D.向家長推卸責任【答案】：ABCD53.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC54.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.出工不出力C.制造“三聚氰胺牛奶”D.電信詐騙【答案】：ABCD55.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務群眾B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.奉獻社會【答案】：ABCD56.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.球迷鬧事C.團伙斗毆D.隨大流【答案】：ABC57.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.智能化B.社會化C.法治化D.專業(yè)化【答案】：ABCD58.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務B.以身作則C.技術精湛D.開拓創(chuàng)新【答案】：AC59.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.倫理的道德情感B.直覺的道德情感C.想象的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC60.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的敏捷性B.記憶的精確性C.記憶的準備性D.記憶的廣闊性E.記憶的持久性【答案】：ABCE61.情緒和情感（）。A.以需要為中介B.會引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認識過程無關【答案】：ABC62.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯(lián)詞法B.位置記憶法C.關鍵詞法D.視覺想象【答案】：ABCD63.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.綜合發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學關注階段論【答案】：