靈武市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考靈武市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革【答案】：C2.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的教學水平B.教師對學生的期望C.教師的領導方式D.教師的情緒狀態(tài)【答案】：A3.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據是（）。A.良好的班風B.班級成員融洽C.負責的班主任D.優(yōu)秀班干部【答案】：A4.（）是教師和學生相互交談，以引導學生根據巳有的知識和經驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學方法。A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法【答案】：B5.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學生B.教師C.學習過程D.學習情境【答案】：B6.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.家長代理人B.心理調節(jié)者C.學生楷模D.知識傳授者【答案】：D7.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。A.動景運動B.誘發(fā)運動C.運動后效D.自主運動【答案】：A8.在認知活動過程中，根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.復述策略B.監(jiān)視策略C.組織策略D.調節(jié)策略【答案】：B9.有助于培養(yǎng)學生探究學習或自學能力的教學方法是（）。A.情境教學法B.嘗試教學法C.成功教學法D.愉快教學法【答案】：B10.根據學習動機的社會意義，可以把學習動機劃分為（）。A.主導性學習動機和輔助性學習動機B.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機C.高尚的學習動機和低級的學習動機D.內部學習動機和外部學習動機【答案】：C11.學習是刺激一反應的聯(lián)結，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.嘗試一錯誤說B.完形一頓悟說C.意義學習D.建構主義的學習理論【答案】：A12.校園文化的核心內容是（）。A.校園制度文化B.校園物質文化C.校園組織文化D.校園精神文化【答案】：D13.初中階段學生記憶力的發(fā)展（）。A.是最佳時期B.是較慢時期C.已開始有所下降D.是穩(wěn)定時期【答案】：A14.創(chuàng)造性與智力的關系主要體現(xiàn)在？（）A.高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件B.低智商也可能具有創(chuàng)造性C.高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件D.高智商一定具有創(chuàng)造性【答案】：A15.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.機械的接受學習B.機械的發(fā)現(xiàn)學習C.有意義的發(fā)現(xiàn)學習D.有意義的接受學習【答案】：D16.（）的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況。A.場獨立性占優(yōu)勢B.思考型C.沖動型D.場依存性占優(yōu)勢【答案】：D17.“六藝”的內容為（）。A.禮、樂、射、御、易、詩B.詩、書、禮、易、樂、射C.文法、修辭、辯證法，算術、幾何、天文D.禮、樂、射、御、書、數【答案】：D18.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）。A.成長性需要B.缺失性需要C.額外需要D.目的性需要【答案】：A19.關于弗洛伊德提出的人格結構理論說法錯誤的是（）。A.自我位于人格的最高層次B.人格的三個層次包括:本我、自我和超我C.當三者處于協(xié)調狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產生心理疾病D.人格由三個層次構成【答案】：A20.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（）。A.并列學習B.下位學習C.結合學習D.上位學習【答案】：D21.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.思維策略C.資源管理策略D.學習方法【答案】：C22.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.行為主義心理學D.精神分析心理學【答案】：D23.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力三維結構論B.智力形態(tài)論C.智力二因素論D.智力多元論【答案】：A24.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.內部的不可控因素B.內部的可控因素C.外部的不可控因素D.外部的可控因素【答案】：C25.概念同化的典型方式是（）。A.接受學習B.有意義學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.機械學習【答案】：A26.根據遷移性質的不同，遷移又可分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.正遷移和負遷移C.積極遷移和消極遷移D.特殊遷移和非特殊遷移【答案】：B27.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.宣傳、引導和激勵作用B.導向、規(guī)范和權威作用C.激勵、評價和統(tǒng)一作用D.導向、激勵和評價作用【答案】：D28.人類心理活動的基礎是（）。A.精神活動B.意識活動C.技能活動D.反射活動【答案】：D29.課程的組織耐式或設計課程的種類指的是（）。A.課程類型B.課程標準C.教科書D.教學計劃【答案】：A30.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A.先快后慢B.先慢后快又慢C.先慢后快D.均衡發(fā)展【答案】：A31.新《中華人民共和國義務教育法》于（）開始實施。A.2006年6月29日B.1986年4月12日C.2006年9月1日D.1994年10月31日【答案】：C32.在歸因理論中，能力屬于（）。A.不穩(wěn)定、內在、可控因素B.穩(wěn)定、內在、不可控因素C.穩(wěn)定、外在、可控因素D.穩(wěn)定、外在、不可控因素【答案】：B33.科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.桑代克C.杜威D.亞里士多德【答案】：A34.教材的主體部分是（）。A.教科書和講義B.教科書和參考書C.講授提綱和講義D.參考書和講義【答案】：A35.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.階段性B.順序性C.不平衡性“D.個別差異性【答案】：D36.當一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機制。A.壓抑B.文飾C.否認D.代償【答案】：C37.教學過程的結構即教學過程的（）。A.基本原則B.基本階段C.基本環(huán)節(jié)D.基本內容【答案】：B38.（）規(guī)定著對德育方法的特定要求。A.德育原則B.德育目標C.德育內容D.德育性質【答案】：C39.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.平等B.寬容C.理解【答案】：B40.人力資本理論說明了（）。A.政治對教育的制約作用B.經濟發(fā)展水平對教育的制約作用C.教育對科學技術的促進作用D.教育對經濟發(fā)展的促進作用【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC42.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.言語信息C.認知策略D.心智技能【答案】：ABCD43.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?C.產生待回答的問題D.設置學習目標【答案】：CD44.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.美化語言C.巧避鋒芒D.暗示批評【答案】：ACD45.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標B.保證教育內容的系統(tǒng)性C.以高難度內容為主D.統(tǒng)一性和靈活性相結合【答案】：ABD46.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒有關系B.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段C.是個人事業(yè)獲得成功的關鍵因素D.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力【答案】：BCD47.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.安全需要C.認知需要D.審美需要【答案】：ACD48.學習職業(yè)道德有利于（）。A.職業(yè)發(fā)展B.社會進步C.提升待遇D.自身工作【答案】：ABD49.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.制度的約束和監(jiān)督B.思想政治教育C.艱苦環(huán)境的鍛煉D.自身的道德需要【答案】：ABC50.加強社會主義道德建設的著力點包括（）。A.解放和發(fā)展社會生產力B.抓好提升公民道德素質的載體C.全面提高公民的道德素質D.著重解決凸顯的道德問題【答案】：BCD51.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD52.人格具有的特點有（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.獨特性D.社會性【答案】：ABCD53.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識【答案】：ABCD54.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.全社會協(xié)同配合B.有關部門各負其責C.黨政齊抓共管D.黨委統(tǒng)一領導【答案】：ABCD55.按照性質，應用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)技術課程C.專業(yè)實踐課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC56.關于知識、能力、素質的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.素質是基礎性要素B.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力C.能力是核心要素D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：BCD57.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.促進事業(yè)發(fā)展B.提高全面素質C.實現(xiàn)人生價值D.抵制不正之風【答案】：ABCD58.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD59.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德評價C.教師道德范疇D.教師道德原則【答案】：ACD60.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC61.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現(xiàn)了（）。A.學習內容的變化B.師生關系的變化C.學習觀的變化D.學習方式的變化【答案】：BCD62.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵因素B.情感因素C.保健