-06《秋天的雨》課時精練語文三年級上冊分層作業(yè)設(shè)計（部編版）

三年級上冊語文分層作業(yè)設(shè)計06《秋天的雨》

基礎(chǔ)必做題：1.看拼音寫漢字。Yóupiào

yánliào

dànhuáng

xiānrén(郵

)

(

)(

黃)

(

)

xuělí

gōuzhùxīnwén

fēngshōu(雪

)

()(新

)

(

收)2.在下面的（）里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）郵票一（）扇子一（）顏料一（）秋雨一（）鑰匙一（）歌曲

一（）葉子

一（）楊樹3.巧手填詞語，我能爭第一。（）的顏料（）的菠蘿（）的氣味（）的衣裳

（）的菊花

（）的楓葉提升選做題（3選2）4.我能根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(用加點詞語仿寫句子)________________________________________________________________________（2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(縮句)________________________________________________________________________（3）葉子飄到腳下。(擴句)________________________________________________________________________5.我能根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（1）秋天的雨，是一把()。（2）秋天的雨，有一盒()的顏料。（3）秋天的雨藏著非常好聞的()。

（4）秋天的雨，吹起了()的小喇叭。（5）秋天的雨，帶給大地的是一曲()，帶給小朋友的是一首()。6.我能根據(jù)課文第四段連一連。小喜鵲小松鼠小青蛙松柏找來松果

加緊挖洞

銜來樹枝造房子

穿上厚衣裳本文從（）方面寫了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、（）、（）。8.讀一讀，寫一寫。清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收______________________________________________________________________________________________________________________________________拓展挑戰(zhàn)題（7選3）9.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）這篇課文是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。（2）秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。10.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把()給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把()給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。()是給田野的，看，田野像金色的海洋。()是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?)、()、()……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（1）在文段中的括號里寫上合適的詞。（2）我發(fā)現(xiàn)括號里的詞語都是表示________的詞語。這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是()(選一選)①五個顏色，非常好看。②顏色多，非常好看。（3）把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當(dāng)人寫的句子畫上波浪線。（4）在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點的詞語：__________________________________。11.課外閱讀（一）可愛的校園秋天來了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠……各色菊花爭奇斗艷，點綴著我們可愛的校園。（1）把文中ABB式的詞語抄寫下來。_____________________________________（2）本文是圍繞哪一句來寫的？用“____”畫出來。（3）用“______”在文中畫出本段的比喻句。12.課外閱讀（二）秋雨張愛玲雨，像銀灰色粘(niánzhān)濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝（bāobō）落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴，桑樹，葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙；垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的?。╞áobó）命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣熏蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。雨靜悄悄地下著，只有一點細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。橘紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨的洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血（xuèxiě）的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照?；疑陌]蝦?。╩ámò），在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它撲通撲通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。雨，像銀灰色粘濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。（選自《視野》2018年第24期）（1）把文中括號里錯誤的拼音畫掉。（2）在秋雨的籠罩下，主要的感覺是（）。（3）“在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。”這里的“它”指：_________________________，“充滿愉快的生氣”具體表現(xiàn)在_________________________（用文中的語句回答）（4）文中描繪色彩的詞語有哪些？試把它們找出來。（至少5個）__________________________________________（5）以“風(fēng)”為對象，仿照文中的句子寫一句話。例句：雨，像銀灰色粘濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。仿句：__________________________________________________13.課外閱讀（三）秋頌羅蘭秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。秋天的風(fēng)不帶一點修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著?！鞍翚⑷碎g萬戶侯，不識字煙波釣叟?！鼻锞褪侨绱说囊粔m不染。（選自《經(jīng)典美文鑒賞名家名作》吉林大學(xué)出版社）（1）寫出文中詞語的反義詞。清寂--（）明澈--（）緊張--（）（2）作者筆下秋的特點，概括錯誤的是（）A.一塵不染B.不加修飾C.凄楚之美（3）下列對文章的賞析，正確的一項是（）A.本文語言優(yōu)美，格調(diào)清新，但缺乏積極向上的精神，讀后給人以低落感。B.文章以詩化的語言和句式，飽含激情地贊美了秋天的美C.作者重點描繪了秋天的外在美，使其人格化、個性化。（4）作者在寫到秋風(fēng)時，說到“代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你從中能悟到什么道理？________________________________________________________________14.小練筆（一）從課文中抄寫自己喜歡的句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________15.小練筆（二）聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點，仿照書上某一句式寫一句話。_________________________________________________________________參考答案：1.票顏料淡仙人梨勾住聞豐2.枚把盒場把首片棵3.五彩繽紛甜甜香甜油亮亮美麗火紅4.（1）彎彎的月兒像小船。（2）松柏穿上衣裳。（3）黃黃的葉子輕輕地飄到腳下。5.（1）鑰匙（2）五彩繽紛（3）氣味（4）金色（5）豐收的歌歡樂的歌6.小喜鵲銜來樹枝造房子小松鼠找來松果小青蛙加緊挖洞松柏穿上厚衣裳7.五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌9.（1）秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬（2）五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來了的信息（3）略10.（1）黃色紅色金黃色橙紅色紫紅的淡黃的雪白的（2）顏色②（3）比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。把菊花當(dāng)人寫的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（4）五彩繽紛11.（1）黃燦燦紅彤彤（2）校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。（3）有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花