人教四年級英語下冊2011版四年級英語下冊《Funtime2Recycle2》教案及教學(xué)反思

人教四年級英語下冊2011版四年級英語下冊《Funtime2Recycle2》教案及教學(xué)反思一、前言本文主要介紹人教四年級英語下冊2011版的課程教案，內(nèi)容涉及《Funtime2Recycle2》。同時，針對我個人在本教案中的教學(xué)過程中的一些反思和總結(jié)，希望能夠?qū)熒推渌虒W(xué)者有所幫助。二、課程簡介我們要講的課程是人教四年級英語下冊中的《Funtime2Recycle2》。通過這一課程的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠掌握以下幾個方面的知識和能力：掌握一些簡單的英語短語和句型；學(xué)會如何減少浪費、回收垃圾、保護環(huán)境；習(xí)慣使用英語和環(huán)保相關(guān)詞匯及表達法。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)小學(xué)四年級下英語Funtime2Unit3。掌握句型：Don’twasteit.或Let’srecycleit.。能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，能夠意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性；能夠用英語簡潔、準(zhǔn)確地表達保護環(huán)境的詞匯、口號、口頭禪等；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高環(huán)保意識，為環(huán)保行動提供一些創(chuàng)意。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺地行動起來，參與環(huán)保活動；培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和觀察力。四、教學(xué)過程1.生詞介紹recycle，重復(fù)利用；reuse重復(fù)使用；reduce減少；waste浪費；environment環(huán)境；bag袋子；newspaper報紙；bottle瓶子；can罐子；glass玻璃杯；2.情景呈現(xiàn)學(xué)校里的垃圾箱，分類投放垃圾?；仡櫲淅碚?，用手勢輔助學(xué)生記憶。3.學(xué)習(xí)新知Don’twasteit.（不要浪費它。）Let’srecycleit.（讓我們把它回收。）再讀教材相關(guān)部分4.集體討論垃圾分類必要性；環(huán)境保護的意義。討論垃圾如何分類單位內(nèi)的垃圾。再次復(fù)習(xí)重點表達和用法。5.創(chuàng)意發(fā)展小組合作制作環(huán)保廣告詞。分享小組的所得，并給予批評和改進意見。五、教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我認(rèn)為需要改進的幾個方面：更具針對性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時常常對新的知識系統(tǒng)感到困惑，我們應(yīng)該更具針對性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們更容易理解知識和應(yīng)用它。做好課堂情境的創(chuàng)設(shè)。在講解環(huán)境保護知識時，需要和學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)一些有趣的情境，幫助孩子們更好地理解和記憶知識。例如：讓學(xué)生將教室的垃圾進行分類、整理。合理安排課堂時間。在教學(xué)環(huán)節(jié)的時間上，需要平衡教師的講解和學(xué)生的交流互動。不要過多依賴教師講解，并將更多時間分配于學(xué)生小組討論等活動上?？偟膩碚f，這一課程的教學(xué)需要注意針對性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在匯總課程知識的同時，也要讓