川教2011課標(biāo)版三年級起點三年級上冊《LessonIIClapOne》教案及教學(xué)反思

川教2011課標(biāo)版三年級起點三年級上冊《LessonIIClapOne》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)能聽懂并讀出詞匯：clap、swing、jump、turn、stop。能模仿動作，并在指導(dǎo)下完成基本肢體動作。能理解并表達(dá)對節(jié)奏的感受。能聽懂并演唱歌曲《ClapOne》。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教具準(zhǔn)備教學(xué)PPT。音樂設(shè)備。標(biāo)志物（紅、黃、藍(lán)色的球）?？梢跃庩牷蚺懦梢粋€圓的空間。教學(xué)過程課堂熱身先讓學(xué)生站成一個圓，跟著音樂做各種動作：拉手、轉(zhuǎn)圈、趴下、起立、搖頭、擺臂等等。知識講解肢體動作clap：拍手。swing：擺動。jump：跳躍。turn：旋轉(zhuǎn)。stop：停止。節(jié)奏理解節(jié)拍（beat）：指呼吸的間隔，在音樂中指重復(fù)出現(xiàn)的基本單位，每一個拍子有相等的時值，并且拍子之間的間隔也是相等的。節(jié)奏（rhythm）：由演奏音樂的樂器或者聲音引起的時間關(guān)系的一種形式，是按照規(guī)則重復(fù)的節(jié)拍。歌曲《ClapOne》教授歌曲的歌詞和旋律，帶動學(xué)生跟著歌曲的節(jié)奏拍手，做動作，唱歌，達(dá)到感受節(jié)奏的效果。練習(xí)時段一共分為4個練習(xí)時段：手指練習(xí)：先教學(xué)生拍打手掌，實踐一段時間后，以較快的速度把手掌拍打到大腿上，同時保持節(jié)奏，形成清晰而富有節(jié)奏感的效果。身體練習(xí)：教學(xué)生進(jìn)行擺臂、抬手、轉(zhuǎn)圈、跳躍等一系列肢體動作，每個動作之間間隔逐漸變短，到達(dá)一定節(jié)奏的條件下，即可順利完成拍手動作。編組練習(xí)：安排學(xué)生根據(jù)老師的指示制定出動作，在特定的條件下完成拍手的動作，（例如制定特定的動作，趁著某一種顏色的球在學(xué)生手中時，完成拍手）。老師可適時加入一些變化，來提高學(xué)生的反應(yīng)能力，全面提高練習(xí)效果。游戲練習(xí)：讓學(xué)生自由組隊，設(shè)計運(yùn)動結(jié)構(gòu)，在一定節(jié)奏下完成拍手動作，既能鍛煉肢體活動能力，又統(tǒng)計集體合作能力。教學(xué)反思此次教學(xué)活動結(jié)合了音樂和肢體動作，以充分發(fā)揮學(xué)生的感官體驗，通過一系列的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的注意力與反應(yīng)能力，又可以在活動中獲得愉悅感。同時，老師還能觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，保證達(dá)到最佳效果。但是，還可以進(jìn)一步活化課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)主觀能動性。在之后的教學(xué)練習(xí)中，可以在規(guī)定時間內(nèi)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，形成融合科技的課堂教學(xué)，讓學(xué)生完