《筆算除法例7》（教案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級下冊

筆算除法例7（教案）一、教學(xué)目標(biāo)理解除法的定義和基本概念；學(xué)習(xí)正確理解和辨析除數(shù)和被除數(shù)；學(xué)習(xí)運(yùn)用豎式計算法進(jìn)行簡單的除法運(yùn)算；學(xué)習(xí)分析與理解做除法時的錯誤方法；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握除數(shù)和被除數(shù)的概念并做出正確的辨析；運(yùn)用豎式計算法進(jìn)行簡單的除法運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)分析與理解做除法時的錯誤方法。四、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.【導(dǎo)入】自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們課前預(yù)習(xí)課本本節(jié)課內(nèi)容，例如：課本19頁例7。并獨(dú)立思考應(yīng)用何種方法做除法時的操作步驟。2.【講解與示范】解釋豎式除法的計算方法通過白板上的示范式子進(jìn)行解釋，如下所示：$394\\div6=$3…539（–>6）–319（–>4）–115（–>5）–0注：向右的箭頭表示的是將上一步的余數(shù)移動到當(dāng)前位。每一位的計算基本相同，具體的套路是：用除數(shù)去除被除數(shù)，得到商和余數(shù)；將上一步的余數(shù)乘以10再加上本位的數(shù)，得到本位數(shù)（如本位數(shù)為5），再用商乘上除數(shù)得到被除數(shù)，減去被除數(shù)得到余數(shù)，余數(shù)即為下一位的被除數(shù)。當(dāng)被除數(shù)為0時，就算除法運(yùn)算結(jié)束了。3.【示范與練習(xí)】練習(xí)豎式計算法教師現(xiàn)場演示4倍數(shù)的除法及9除1.2的例子，然后要求學(xué)生對以下幾個小學(xué)數(shù)學(xué)判斷題進(jìn)行答題練習(xí)。小明香蕉有60根，想把它們平均分成4份，每份有多少根？有10根香蕉的平均分配后每份有2根香蕉。有15根香蕉的平均分配后每份有4根香蕉。有20根香蕉的平均分配后每份有5根香蕉。有25根香蕉的平均分配后每份有6根香蕉。小李在長城上每天步行3公里，共步行了15公里，求小李在長城上步行的天數(shù)。小李在長城上步行的天數(shù)為3天。小李在長城上步行的天數(shù)為5天。小李在長城上步行的天數(shù)為4天。小李在長城上步行的天數(shù)為2天。標(biāo)溫計標(biāo)出來的水溫是30.6°C，如果把它提高3.9°C，則它的溫度是多少？溫度是33.6°C。溫度是34.5°C。溫度是29.7°C。溫度是34.4°C。4.【講解與提醒】分析做除法的錯誤方法教師提醒解題中常見的錯誤方法：做算式的錯誤操作、做出的算式的錯誤運(yùn)算、混淆被除數(shù)與除數(shù)、未準(zhǔn)確理解多個數(shù)字之間的關(guān)系。5.【梳理和總結(jié)】小結(jié)教材和教學(xué)重點(diǎn)核心內(nèi)容：豎式計算法，求解小學(xué)數(shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：除數(shù)和被除數(shù)的辨析和使用豎式計算法。五、課程設(shè)計A.課件講解原理演示小學(xué)數(shù)學(xué)判斷題答題練習(xí)B.課堂練習(xí)由教師進(jìn)行口頭測試和手寫板書練習(xí)，辨析拿到的豎式算式是否正確。C.作業(yè)布置請學(xué)生繼續(xù)完成《習(xí)題冊》中20頁的第7，8，9小題。六、教