一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)前和后(一)教案 西師大版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)前和后(一)教案西師大版

認(rèn)識(shí)前后方向教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)辨認(rèn)前后方向，能夠用方向詞描述物體的相對(duì)位置，理解前后方向的相對(duì)性。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。3.理解所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨認(rèn)前后方向，能夠用方向詞描述物體的相對(duì)位置。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、主題圖教師：請(qǐng)看這張圖。（展示圖像）教師：你們看到了什么？這是一條熱鬧的大街。你們能描述一下汽車的位置嗎？學(xué)生：有汽車在街上。教師：那你們知道哪輛汽車在前面，哪輛汽車在后面嗎？學(xué)生：不知道。教師：那你們能描述一下牌子上寫了什么嗎？你們知道東大街在哪個(gè)方向，北門港在哪個(gè)方向嗎？教師：這張圖中涉及到方向和位置的內(nèi)容還有很多，你們看到最前面的兩個(gè)小朋友了嗎？他們?cè)诟墒裁?？學(xué)生：他們?cè)谟弥改厢槣y(cè)方向。教師：還有右邊兩個(gè)工人叔叔在做什么呢？學(xué)生：他們?cè)谟媒?jīng)緯儀測(cè)定物體的位置。教師：這些儀器和知識(shí)可能比較高深，我們今天從最基礎(chǔ)的前后方向開始學(xué)習(xí)。二、教學(xué)例1教師：在生活中，你們已經(jīng)接觸到了前后的概念，有些同學(xué)已經(jīng)會(huì)用前后來描述同學(xué)的位置了。請(qǐng)你們舉個(gè)例子，誰(shuí)坐在你前面，誰(shuí)坐在你后面？（抽幾個(gè)學(xué)生舉例，教師進(jìn)行追問，加深學(xué)生對(duì)前后的理解。）例如：學(xué)生：小青坐在我前面，小林坐在我后面。教師追問：你是怎樣判斷小青在你前面，小林在你后面的呢？學(xué)生：（老師引導(dǎo)）自己眼睛看到的方向是前面，自己后腦勺對(duì)著的方向是后面。教師：對(duì)了。判斷前后時(shí)，是以自己坐的方向?yàn)榛鶞?zhǔn)的，自己能看到的方向是前方，后腦勺對(duì)著的方向是后面?，F(xiàn)在你往前面看一看，能看到幾個(gè)人？學(xué)生：還有小洋、小李、小吳等人。教師：當(dāng)然，我們這里說的前面是正前面。側(cè)著看到的同學(xué)不是正前方，那是什么方向呢？這個(gè)問題我們以后再學(xué)。你的前面和后面都有很多人，你能說一下你后面有哪些同學(xué)嗎？（學(xué)生