遼寧省朝陽市雙塔區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第1頁
遼寧省朝陽市雙塔區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第2頁
遼寧省朝陽市雙塔區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第3頁
遼寧省朝陽市雙塔區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第4頁
遼寧省朝陽市雙塔區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

遼寧省朝陽市雙塔區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題一、認(rèn)真思考,巧填空。1.在一條360米的公路兩側(cè)從頭到尾每隔10米種一棵樹,一共種了(________)棵樹。2.在上填入“>”、“<”或“=”.10.07_____1.7774.30_____4.0325+2.7+7.3_____25+(2.7+7.3)5×A_____A×53.媽媽買來一瓶花生油,連瓶重6.3千克,用去一半油后,這時(shí)連瓶重3.4千克。花生油重(_________)千克,瓶重(__________)千克。4.50粒大米約重2克,照這樣計(jì)算,一億粒大米約重(______)噸。5.一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分有兩位,當(dāng)用“四舍五入”法保留一位小數(shù)時(shí),近似數(shù)是6.0。原來這個(gè)數(shù)最小是______,最大是______。6.比4.26多1.05的數(shù)是(______),比2.58多(______)的數(shù)是6.43。7.一個(gè)11位數(shù),最高位和千萬位上都是8,十億位和十萬位上都是6,其他各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作(______________),它是由(_____)個(gè)億和(______)個(gè)萬組成的,省略“億”后面的尾數(shù)是(___________)億。8.把下面的表格填寫完整。在三角形中∠1125°29°(________)108°∠230°(________)90°(________)∠3(________)75°65°45°是何三角形?(________)(________)(________)(________)9.A、B、C是三個(gè)不相同的數(shù),它們的平均數(shù)是35。那么A、B、C三個(gè)數(shù)中有(______)數(shù)小于35。10.用2厘米、5厘米和(______)厘米長的小棒能夠拼成一個(gè)等腰三角形.11.“小馬虎”把28×(□+2)錯(cuò)算成28×□+2,這樣得到的結(jié)果與正確答案相差(________).二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×)12.小紅身高1.40米,小華身高140厘米,她倆一樣高。(____)13.讀數(shù)時(shí),每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都只讀出一個(gè)“零”。(______)14.鈍角三角形的兩個(gè)銳角的和小于90°。(______)15.0.60和0.6的大小相等,計(jì)數(shù)單位也相同。(_______)16.小數(shù)的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。(____)17.等邊三角形有三條對(duì)稱軸.(____)18.兩個(gè)非0自然數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù).(_____)19.和萬位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是十萬和千。(______)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)20.學(xué)校的電動(dòng)伸縮門做成若干個(gè)平行四邊形,這是因?yàn)槠叫兴倪呅危ǎ?。A.美觀 B.易變形 C.具有穩(wěn)定性 D.節(jié)省材料21.在計(jì)算器上用來清除的鍵是()A.ON B.OFF C.AC D.M+22.把760000改寫成用“萬”作單位的數(shù),這個(gè)數(shù)與原數(shù)比()。A.變大了 B.變小了 C.大小不變 D.不確定23.一個(gè)數(shù)乘100后,又除以10是6.45,這個(gè)數(shù)原來是()A.6.45 B.0.645 C.64.524.在下面的圖中,從右面看到的是()A. B. C.25.所有的等邊三角形都是(

)三角形。A.銳角

B.直角

C.鈍角26.去掉下面各數(shù)的“0”后,大小不變的數(shù)是().A.7.780 B.20.12 C.2.02 D.30027.0.97×m<0.97,m應(yīng)該()。A.大于1 B.小于1 C.等于1四、仔細(xì)計(jì)算。28.直接寫得數(shù)。150×3=90×70=210-90=50×210=4600000=()萬0×38=60×50=12×500=125×24=5200000000=()億29.用豎式計(jì)算。206×87=9.1-5.26=五、圖形與統(tǒng)計(jì)30.分別過A點(diǎn)作BC的平行線和CD的垂線。31.畫出下列各圖形的高。六、生活中的數(shù)學(xué)。32.班委去購買“六一”游戲獎(jiǎng)品,2.4元和3.6元的獎(jiǎng)品各買了35份。買這兩種獎(jiǎng)品一共花去多少元?33.明明有一本140頁的故事書,已經(jīng)看了5天,還剩下15頁沒看,他平均每天看多少頁?(先寫出等量關(guān)系,再列方程解答)34.李老師帶1000元夠買4個(gè)足球和8個(gè)籃球嗎?35.春芽飼養(yǎng)場(chǎng)星期一收的雞蛋和鴨蛋共重480千克,每15千克裝一箱,雞蛋裝了20箱。再準(zhǔn)備10個(gè)箱子裝鴨蛋夠嗎?36.學(xué)校買來72套課桌(一張桌子配一把椅子),每張課桌135元,每把椅子65元,一共用了多少元?37.一本《海底世界》的價(jià)錢比5本軟面抄本子的價(jià)錢貴1.5元,已知每本《海底世界》11.5元,那么每本軟面抄本子多少元?(列方程解答)

參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。1、74【分析】根據(jù)題意可知,公路長度除以間隔長度,求出段數(shù)。因?yàn)槭莾蓚?cè)從頭到尾都種,則馬路一側(cè)種樹棵數(shù)=段數(shù)+1,馬路兩側(cè)種樹棵樹=2×(段數(shù)+1)?!驹斀狻浚?60÷10+1)×2=(36+1)×2=37×2=74(棵)則:一共種了74棵樹。解決本題的關(guān)鍵是明確馬路一側(cè)種樹棵數(shù)=段數(shù)+1。2、>>==【分析】10.07和1.777以及4.30和4.03這兩組根據(jù)分?jǐn)?shù)大小的比較方法,先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分相同,依次比較十分位,百分位……;25+2.7+7.3和25+(2.7+7.3)依據(jù)加法結(jié)合律解答;5×A和A×5即乘法交換律【詳解】10.07整數(shù)部分是10大于整數(shù)部分是1的1.7774.30和4.03兩數(shù)整數(shù)部分相同,十分位3大于0所以4.30>4.0325+2.7+7.3運(yùn)用加法結(jié)合律等于25+(2.7+7.3)5×A運(yùn)用乘法交換律即是A×5故答案為>,>,=,=本題考查乘法以及加法的運(yùn)算定律、以及小數(shù)大小的比較.3、5.80.5【解析】略4、4【詳解】此類題型先考慮后者是前者的多少倍,再進(jìn)行單位名稱的換算。絕大多數(shù)情況下,單位都不統(tǒng)一,由于0的個(gè)數(shù)比較多,轉(zhuǎn)換單位時(shí)細(xì)心一些。從題意中得知100000000粒大米是50粒大米的2000000倍,那么質(zhì)量也是2克的2000000倍得到4000000克,再將克轉(zhuǎn)化成噸?!驹斀狻?00000000÷50=2000000;2000000×2=4000000(克);4000000克=4噸;故答案為:45、5.956.04【分析】保留一位小數(shù),也就是小數(shù)精確到十分位,要看百分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則,若百分位上的數(shù)字大于等于5,就向十分位進(jìn)1;若百分位上的數(shù)字小于5,就舍去百分位及其后面數(shù)位上的數(shù)?!驹斀狻俊拔迦搿钡玫降?.0最小是5.95,“四舍”得到的6.0最大是6.04。也就是原來這個(gè)數(shù)最小是5.95,最大是6.04。故答案為:5.95;6.04。靈活應(yīng)用四舍五入原則是解決本題的關(guān)鍵。小數(shù)精確到哪一位,就要看下一位上的數(shù)字。6、5.313.85【解析】略7、860806000008608060861【解析】略8、25°76°27°25°鈍角三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形【分析】三角形的內(nèi)角和是180°,其中的2個(gè)角度數(shù)已知,用內(nèi)角和減去其中的兩個(gè)角,即是另一個(gè)角,再根據(jù)三角形的內(nèi)角度數(shù)來判斷屬于什么三角形?!驹斀狻?80°-(125°+30°)=180°-155°=25°∠3=25°,這個(gè)三角形是鈍角三角形。180°-(29°+75°)=180°-104°=76°∠2=76°,這是個(gè)銳角三角形。180°-(65°+90°)=180°-155°=25°∠1=25°,這是個(gè)直角三角形。180°-(45°+108°)=180°-153°=27°∠2=27°,這是個(gè)鈍角三角形。故答案為:25°;76°;27°;25°;鈍角三角形;銳角三角形;直角三角形;鈍角三角形判斷三角形屬于鈍角、銳角、直角三角形時(shí),只需看三角形中最大的那個(gè)內(nèi)角度數(shù)。9、一個(gè)或兩個(gè)【分析】平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平。三個(gè)不相同的數(shù)的平均數(shù)是35,則三個(gè)數(shù)中有一個(gè)或兩個(gè)數(shù)是小于35的?!驹斀狻緼、B、C的平均數(shù)是35。那么A、B、C三個(gè)數(shù)中有一個(gè)或兩個(gè)個(gè)數(shù)小于35。故答案為:一個(gè)或兩個(gè)。此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。平均數(shù)代表數(shù)據(jù)的平均水平,若一組數(shù)中數(shù)據(jù)各不相同,則必然有大于平均數(shù)的數(shù),也必然有小于平均數(shù)的數(shù)。10、5【詳解】略11、54【詳解】略二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×)12、√【分析】根據(jù)1米=100厘米,將米化成厘米,乘進(jìn)率100,據(jù)此判斷。【詳解】1.40米=140厘米,原題說法正確。故答案為:√此題考查名數(shù)的換算,把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù),就乘單位間的進(jìn)率,把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù),就除以單位間的進(jìn)率。13、×【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,由此判斷?!驹斀狻扛鶕?jù)整數(shù)中“零”的讀法,每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都不要讀出來;所以題干的說法是錯(cuò)誤的。故答案為:×本題景要是考查整數(shù)的讀法,注意,整數(shù)末尾不管有多少個(gè)0,都不能讀出來。14、√【分析】因?yàn)殁g角大于90度而小于180度,而三角形的內(nèi)角和是180度,所以其中一個(gè)鈍角已經(jīng)大于90度,所以剩下的兩個(gè)角的和是小于90度的。據(jù)此解答即可?!驹斀狻恳?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180度,其中已經(jīng)有一個(gè)角是大于90度的,所以剩下兩個(gè)銳角的和小于90度,故原題說法正確;故答案為:√。此題主要考查利用“三角形的內(nèi)角和為180度”這一性質(zhì)靈活解決問題。15、×【詳解】略16、×【解析】略17、√【詳解】略18、√【解析】略19、×【詳解】【分析】本題考查整數(shù)的數(shù)位順序表?!驹斀狻亢腿f位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是十萬位和千位。這題要能在數(shù)位順序表中找到萬位所在的數(shù)位,從而得到它相鄰的兩個(gè)數(shù)位,不能與計(jì)數(shù)單位混淆。三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)20、B【分析】根據(jù)平行四邊形的易變性(不穩(wěn)定性)進(jìn)行解答即可?!驹斀狻繉W(xué)校的電動(dòng)伸縮門做成若干個(gè)平行四邊形,這是因?yàn)槠叫兴倪呅我鬃冃危还蚀鸢笧椋築此題考查了平行四邊形的易變性。21、C【詳解】略22、C【分析】將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù),只要省略萬位后面的0,并加一個(gè)“萬”即可。改寫后的數(shù)與原數(shù)相比,大小不變?!驹斀狻?60000=76萬,這個(gè)數(shù)與原數(shù)比,大小不變。故答案為:C。熟練掌握整數(shù)改寫的方法。改寫后的數(shù)與原數(shù)相等,用等號(hào)連接。23、B【解析】略24、A【分析】觀察圖形可知,從右面看到的形狀是一行,為兩個(gè)正方形;從右面看到的形狀是兩行,每行一個(gè)正方形;從右面看到的形狀是兩行,下面一行兩個(gè)正方形,上面一行一個(gè)正方形,且靠右。據(jù)此解答即可?!驹斀狻緼.從右面看到的形狀是;B.從右面看到的形狀是;C.從右面看到的形狀是;故答案為:A。本題考查了從不同的方向觀察物體,需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。25、A【分析】等邊三角形為三邊相等的三角形,其三個(gè)內(nèi)角相等,均為60°。

銳角三角形:三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形?!驹斀狻?80°3=60°,60°90°,三角形是銳角三角形。故答案為:A。26、A【解析】略27、B【分析】一個(gè)數(shù)乘比0大比1小的數(shù),所得的結(jié)果比這個(gè)數(shù)小?!驹斀狻?.97×m<0.97,m應(yīng)該小于1。故答案為:B。本題考查的是小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法,積的變化規(guī)律:一個(gè)數(shù)乘比0大比1小的數(shù),所得的結(jié)果比這個(gè)數(shù)?。灰粋€(gè)數(shù)乘比1大的數(shù),所得的結(jié)果比這個(gè)數(shù)大。四、仔細(xì)計(jì)算。28、450;6300;120;10500;460;0;3000;6000;3000;52【分析】因數(shù)末尾有0的乘法:先把0前面的數(shù)相乘,然后看因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0;根據(jù)乘法的意義,0和任何數(shù)相乘都得0;把4600000,改寫成用“萬”作單位的數(shù),把個(gè)級(jí)里4個(gè)0去掉同時(shí)在后面寫上“萬”字;把5200000000,改寫成用“億”作單位的數(shù),把個(gè)級(jí)和萬級(jí)里8個(gè)0去掉同時(shí)在后面寫上“億”字;其它算式按照數(shù)的四則運(yùn)算的方法,計(jì)算得解?!驹斀狻?50×3=450;90×70=6300;210-90=120;50×210=10500;4600000=(460)萬;0×38=0;60×50=3000;12×500=6000;125×24=3000;5200000000=(52)億。故答案為:450;6300;120;10500;460;0;3000;6000;3000;52。此題考查看算式直接寫得數(shù)以及整數(shù)的改寫方法。要根據(jù)數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)的特點(diǎn),靈活選用簡便的方法進(jìn)行口算。29、17922;3.84【分析】依據(jù)整數(shù)乘法豎式計(jì)算方法和小數(shù)的豎式計(jì)算方法即可解答【詳解】206×87=179229.1-5.26=3.84故答案為:17922;3.84。本題主要考查學(xué)生依據(jù)整數(shù)乘法豎式計(jì)算方法和小數(shù)的豎式計(jì)算方法解決問題的能力。五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論