2023學(xué)年完整公開課版流速關(guān)系

第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系R·八年級(jí)下冊(cè)株洲健坤外國(guó)語學(xué)校周鑫情景導(dǎo)入乒乓球會(huì)掉下來嗎？一探究竟自主合作探究，氣體流速與壓強(qiáng)之間存在什么關(guān)系呢？·吹紙片硬幣跳高吹紙條分工實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)名稱：。觀察到的現(xiàn)象是：。

為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

（填寫位置，如“紙片中間”）流速大，

（填寫位置，如“紙片中間”）壓強(qiáng)小，得出的結(jié)論是。知識(shí)點(diǎn)一流速與壓強(qiáng)的關(guān)系

請(qǐng)三個(gè)同學(xué)選擇最為成功的實(shí)驗(yàn)，重新演示，由發(fā)言人描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并發(fā)表本組的看法。溫馨提示：

1.你要講那個(gè)實(shí)驗(yàn)？準(zhǔn)備選擇什么物品？2.哪個(gè)部位的流速發(fā)生變化啦？3.通過什么現(xiàn)象顯示出流體壓強(qiáng)的變化？5.此現(xiàn)象說明什么？結(jié)論：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大

展示交流一、把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。二、流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。總結(jié)總結(jié)1、為了防止類似的事故發(fā)生，人們?cè)谡九_(tái)設(shè)置黃色安全線，讓乘客站在安全線以外的位置候車。

2、航海規(guī)則規(guī)定：兩艘輪船同向航行時(shí)，不能靠得太近。

拓展

飛機(jī)的升力知識(shí)點(diǎn)二幾十噸的飛機(jī)為什么能騰空而起呢？秘密就在于機(jī)翼機(jī)翼的形狀是上凸下平的實(shí)驗(yàn)演示

由于機(jī)翼的形狀上凸下平，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過機(jī)翼的上、下表面的空氣流速不同而存在壓力差，產(chǎn)生了向上的升力.升力的產(chǎn)生知識(shí)應(yīng)用

賽車在高速運(yùn)動(dòng)時(shí),有一種輕飄的感覺，為了創(chuàng)造一種使車子壓向地面的力，以便“緊貼”地面安全運(yùn)行，有些賽車在車尾裝上尾翼（如甲圖），即氣流偏導(dǎo)器，俗稱“壓風(fēng)片”，以下四幅圖最能體現(xiàn)壓風(fēng)片橫截面積的是（）賽車尾翼板-----氣流偏導(dǎo)器，甲B隨堂演練1.如圖所示，在水平的兩根筷子中間放上兩只乒乓球，通過空心塑料管向兩球間用力吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球（）A.相互靠近B.相互遠(yuǎn)離C.靜止不動(dòng)D.向同一方向運(yùn)動(dòng)A2.如圖所示，從甲向此管內(nèi)注水，發(fā)現(xiàn)a、b兩孔噴出水的高度不同，該現(xiàn)象說明（）A.a處水的流速大、壓強(qiáng)小B.a處水的流速小、壓強(qiáng)大C.b處水的流速大、壓強(qiáng)大D.b處水的流速小、壓強(qiáng)小B甲3.某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力，制作了一個(gè)機(jī)翼模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示，他再接通電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng)，下面是該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出的猜想，你認(rèn)為正確的是（）

A．彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)增大，B的示數(shù)減小

B．彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)減小，B的示數(shù)增大

C．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都增大

D．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都減小B課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？1．流體：氣體