2020年計算機多媒體實訓(xùn)報告

計算機多媒體實訓(xùn)報告

J/:a/上字高等技術(shù)學(xué)院

XIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY計算機系

實訓(xùn)報告

實訓(xùn)題目:《多媒體技術(shù)》實訓(xùn)

班級：

姓名：

學(xué)號：

指導(dǎo)教師：朱偉

年6月13日一6月24

實訓(xùn)時間:

日

文檔僅供參考一，不當之處，請聯(lián)系改正。

上交日期：年6月24日

第一部分、作業(yè)設(shè)計分析

（此部分不少于300字，對視頻作業(yè)本人

在小組中承擔的部分以及authorware作業(yè)進

行需求和技術(shù)分析）

在制作視頻作業(yè)中，我在我們小組擔任導(dǎo)

演和后期制作。無論是導(dǎo)演還是后期制作，這

在本次視頻制作中都是比較重要而且比較麻煩

的工作。從拿上DV的那一刻起，我們首先沒

有忙于盲目的拍攝和取景，我們六個人首先在

食堂開了一個小會。會議中討論了我們大家分

配的工作，選擇了具體的取景地點，還有具體

的故事情節(jié)。緊接著大家各司其事。在拍攝的

過程中，夏歡負責選取好的拍攝角度，而且擱

置三腳架。周青青負責看管好我們的隨身物品。

徐遠偉負責清場工作。顏丙威負責拍攝，我負

責選取場景以及指導(dǎo)演員演出。

導(dǎo)演這個工作極復(fù)雜又辛苦，有的時候我

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把自己想表現(xiàn)的東西傳達給演員要她們表現(xiàn)，

她們卻或者領(lǐng)略不到，或者表現(xiàn)不出來，這很

讓我苦惱和糾結(jié)。一個鏡頭往往需要拍很多次。

同時也辛苦了我們的拍攝顏丙威。剛開始的時

候，演員表演到位了，可是由于角度，調(diào)焦距

等各種各樣的問題，效果不是理想的，也不是

我想要的。經(jīng)過了一段時間的磨合，我和拍攝

顏丙威達到了共識，有了默契。以致第二次補

拍很快而且很成功。

在制作視頻的時候，我先把采集過來的視

頻大致瀏覽一遍，把效果不好的不能用的刪除

掉，最后根據(jù)歌曲的節(jié)奏和內(nèi)容在主視頻軌上

添加相應(yīng)的視頻內(nèi)容。把該裁剪的裁剪掉，是

內(nèi)容更加連貫。在場景跳躍比較大的兩個視頻

中間合理利用轉(zhuǎn)場特效，使內(nèi)容看起來更加自

然連貫。在歌曲完了以后，添加我們組單人照

和集體照時，用coolediter軟件截取了歌曲

《farawayfromhome》的一部分，而且在截

取后的歌曲的末尾做了淡出的處理。最后將歌

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詞添加到合理的時間軌上，視頻大致就算完工

T映To

在制作authorware的時候，自己原來就

不熟悉這款軟件的利用。于是在制作的過程中

遇到了很大的問題。不過幸虧有同學(xué)的幫忙以

及耐心的指導(dǎo)。這款軟件非常的實用，已經(jīng)成

為多媒體創(chuàng)作中的主流工具。它是一種基于流

程圖的可視化多媒體創(chuàng)作工具，它經(jīng)過各種代

表功能或流程控制的圖標建立流程圖，各個圖

標都能夠激活相應(yīng)的屬性對話框或界面編輯

器，從而方便地加入各種媒體內(nèi)容，整個設(shè)計

過程具有整體性和結(jié)構(gòu)化地特點。

在制作authorware的過程中，我們要進行

圖標的編輯操作，還要修改交互程序等各種程

序的屬性，在合理的位置插入背景，圖片，音

樂等各個素材。在圖片的后面還要設(shè)置等待圖

標，以及修改它的屬性。

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總之，這次authorware實訓(xùn)，讓我感覺

到了這款多媒體軟件的實用和強大，也同時讓

我認識到與同學(xué)們合作的重要性。

第二部分、具體設(shè)計報告

2.1視頻處理作業(yè)（此環(huán)節(jié)報告字數(shù)不少

于600字，插圖不少于10幅！）

2.1.1音頻處理部分

此部分應(yīng)說明使用cooledit對音樂素材

及對白素材（如果有）進行處理的基本過程，

需配程序操作過程不少于3幅截圖。

我們選取的歌曲《她的睫毛》是由一個李

鶴琦（視頻中我們的友情出演）用cooledit

軟件錄音，我們進行噪音消除等各種手段

實現(xiàn)最終結(jié)果的，歌曲在渲染輸出后品質(zhì)良好。

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我們對錄制的歌曲前10秒進行淡入處理

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對末尾的10秒進行淡出的處理。

2.1.2動畫設(shè)計部分

此部分請說明本組利用動畫制作軟件制作

三維動畫片頭的過程，需配程序操作過程不少

于3幅截圖。

2.1.3視頻處理部分

此部分請說明本組在作品情節(jié)設(shè)計、采集、

剪輯及效果處理等步驟的工作過程，其中后期

處理部分需加不少于8幅程序截圖。

L情節(jié)設(shè)計：歌曲《她的睫毛》是一首節(jié)

奏明快思想向上的一首歌曲。歌曲反映的主題

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思想是一個男孩子深深的喜歡著一個女孩子，

她喜歡她的長長的睫毛，彎彎的嘴角，之后她

為這個女孩自彈自唱了這首好聽的歌曲《她的

睫毛》。同時也反映出了當代大學(xué)生的心理特征

以及精神風(fēng)貌。

2.視頻采集：這部視頻由季哲和李鶴琦同

學(xué)出演，由時運導(dǎo)演，顏丙威拍攝。我們對女

孩臉部動作以及表情進行了多次特寫。在拍攝

的過程中要盡可能的多表現(xiàn)出女孩的陽光，活

潑，可愛，大方的一面。對于男孩，她會各種

各樣的樂器，在拍攝的過程中，最大限度的表

現(xiàn)出了她的優(yōu)秀。我們視頻拍攝的地點分別在

學(xué)校舞蹈室，世紀廣場，學(xué)院長廊，大學(xué)生活

動中心和學(xué)院操場。

4.剪輯：第一，先把拍攝來的視頻全部放

在電腦上瀏覽一遍，之后把效果不好以及沒用

的刪掉。第二，合理安排故事情節(jié)，并依次把

它們拖到主視頻軌上。第三，將每段視頻先進

行靜音處理，然后根據(jù)歌曲內(nèi)容對視頻進行裁

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剪。

5.效果處理：第一，對于特定的某個場景

關(guān)聯(lián)的視頻進行色彩處理以表示出它的某種特

效，例如懷舊，回憶，復(fù)古…第二，在場景跳

躍幅度比較大的兩個視頻中間添加轉(zhuǎn)場特效，

使視頻看起來不生硬。第三，同一個鏡頭能夠

重復(fù)二到三次，用來增加視頻內(nèi)容氛圍。

6.后期處理

片頭制作：因為是自己拍攝，因此我們選擇了一幅帶有相機的

圖片做為我們開頭的畫面，并在上面按照老師的要求寫上“商務(wù)

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3101多媒體技術(shù)實訓(xùn)”幾個字。

這張截圖反映出我們把拍攝的有效視頻進行裁剪截取,使它能

更好的適合歌曲內(nèi)容。

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在歌曲恰當?shù)臅r間內(nèi)在文字軌上為視頻添加歌詞。

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兩個視頻中間場景跳躍較大，因此用轉(zhuǎn)場特效。

視頻的最后置入本組組員的照片，并在旁邊注明在此次視頻拍

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攝與制作中擔任的角色。每張照片用ps處理過，使畫面配合視頻

原來的風(fēng)格。

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這個鏡頭連續(xù)重復(fù)三次，為了表現(xiàn)視頻氣氛，更好的表現(xiàn)“她

的睫毛”。

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視頻的最后，在添加照片的基礎(chǔ)上仔細的寫下我們本次拍攝視

頻的心得。

視頻的最后制作出滾動的字幕,將本組人員在這次視頻拍攝與

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制作中的角色與任務(wù)再次細化。

最后的字幕，畫龍點睛，再次表現(xiàn)出本次視頻的中心與主題:

《她的睫毛》。

2.1.4作品簡介

此部分請大家將最終作品播放畫面抓取截

圖，并對照其簡單說明本組作品在片頭、內(nèi)容、

片尾等環(huán)節(jié)的特點。

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片頭運用一支跳動的羽毛筆書寫出我們制作的視頻的名字，形

象而逼真。

前一段視頻拍攝的是女生在世紀廣場,后一段視頻拍攝的是男

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生在舞蹈室敲打架子鼓。視頻中場景，人物跳躍比較大，因此運用

轉(zhuǎn)場特效中的遮罩，是顏色，內(nèi)容看起來更加貼合視頻內(nèi)容。

我們選擇了多個場景進行拍攝,其中為了盡可能展現(xiàn)這個男孩

的優(yōu)秀和多才多藝，在視頻中插入她敲架子鼓的鏡頭。

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在這個鏡頭中。女孩蹦蹦跳跳的跑去花園聞花香，還不時的轉(zhuǎn)

過頭來看著男孩。男孩看著她時的表情大家能夠自己無限制的遐

想，是欣賞？是寵愛？或者還是其它的更豐富的表情？

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這個鏡頭的拍攝在大學(xué)生活動中心，男孩為她欣賞的女孩彈著

鋼琴，同時也彈著自己的心聲。

男孩在談鋼琴的同時還不忘記與女孩的眼神交流,將自己內(nèi)心

的情感經(jīng)過彈鋼琴和眼神傳遞給女孩。

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男孩在舞蹈室深情地為女孩演繹著《她的睫毛》。

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以這個鏡頭作為該mv的結(jié)尾，畫面中男

孩和女孩走在一起，留給觀眾懸念。

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視頻的最后添加滾動字幕,再次將本次實訓(xùn)中各個組員的具體

任務(wù)細化。

2.2authorware處理作業(yè)（此環(huán)節(jié)報告字

數(shù)不少于600字，插圖不少于8幅！）

2.2.1片頭部分的設(shè)計；

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2.2.2密碼驗證部分的設(shè)計（要求附有交

互部分的程序截圖）；

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2.2.3選擇題部分的設(shè)計（對所設(shè)計的判

斷圖標主要功能實現(xiàn)進行說明并輔以程序截

圖）；

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實訓(xùn)的總結(jié)（此環(huán)節(jié)報告字數(shù)不少于600字。）

此部分請大家對本次實訓(xùn)進行總結(jié)，包括

實訓(xùn)安排是否合理、實訓(xùn)內(nèi)容是否充分、教師

是否敬業(yè)、教師輔導(dǎo)是否到位、實訓(xùn)對本人在

《多媒體技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)方面有怎樣的幫助

和提高、從作業(yè)設(shè)計中小組合作的情況談對將

來就業(yè)后團隊看法的認識和預(yù)期等內(nèi)容，以及

本人對此實訓(xùn)今后開設(shè)的建議。

甘簟和苦業(yè)課的立訓(xùn)既星作為一小加立的

幼學(xué)環(huán)節(jié).為府們提供完筮、有序、綜合的并

沛性訓(xùn)練機會.仲波們焰課堂卜的理論知識和

立聆有和冊蚌合赳束.闔伊府們對書本知識的

理^和應(yīng)田，同時.立訓(xùn)V昂一個橙也直立丁

作環(huán)墻的鐳煉和會.在癡曰歡動下.提高我們

場曰分析、創(chuàng)意構(gòu)思、T旦詵桂、項曰立施箋

方面的能力.而日懷能夠熔兼我們的創(chuàng)新能力、

團隊合作、協(xié)調(diào)管理等綜合素質(zhì)。

在妝次室訓(xùn)的過程中.我們從旦F八占開

始到中午一占.每個草卜都昂衣史的討著-福

小早卜都衲我