個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃四篇

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃四篇個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇1

一、個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)：

1。完本錢學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)能力；

2。加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成果，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；

3。加強(qiáng)備課工作，通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高；

二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《一般中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)主動(dòng)落實(shí)新課程改革的觀念。培育學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二，三，四，五，六，初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

〔一〕附科課

1。教本

〔1〕附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體支配作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

〔2〕教學(xué)內(nèi)容的組織：

a。遵從指導(dǎo)老師的支配，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b。根據(jù)專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把握相關(guān)學(xué)問要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生仿照和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀討論，從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

c。提倡“自主、探究、合作〞的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知；要突出討論性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓舞學(xué)生互相切磋，互相商量，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

〔3〕教材的備課

在自己備好課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。

2。讀本，動(dòng)手，想象，畫

依據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)連接；以“讀，動(dòng)，聽，畫〞為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和商量溝通。要在讀本的閱讀中表達(dá)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的.動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀〞“名畫創(chuàng)作〞部分，結(jié)合“討論性閱讀〞實(shí)施；在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

〔二〕活動(dòng)想象教學(xué)

1。根據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2。結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃，遵從其實(shí)習(xí)工作支配，活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生漸漸達(dá)標(biāo)。

3。提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4。調(diào)動(dòng)學(xué)生參加作品觀看與點(diǎn)評(píng)，提高觀看實(shí)效。

5。作品教學(xué)重講評(píng)，示范，通過講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6。鼓舞學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。

〔三〕課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)三個(gè)月，其中二天見習(xí)，二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師支配。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇2

一、個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)

1．完本錢學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)能力。

2．加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成果，確保美術(shù)等各科平均分有所提高。

3．加強(qiáng)備課工作，通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高。

二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《一般中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)主動(dòng)落實(shí)新課程改革的觀念。培育學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二，三，四。五。六。初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

〔一〕附科課

1．教本

〔1〕附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體支配作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

〔2〕教學(xué)內(nèi)容的組織：

a．遵從指導(dǎo)老師的支配，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b．根據(jù)專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把握相關(guān)學(xué)問要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生仿照和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀討論，從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

c．提倡“自主、探究、合作〞的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知；要突出討論性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓舞學(xué)生互相切磋，互相商量，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

〔3〕教材的備課

在自己備好課的前提下，依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。

2．讀本，動(dòng)手，想象，畫

依據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)連接；以“讀，動(dòng)，聽，畫〞為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和商量溝通。要在讀本的閱讀中表達(dá)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀〞“名畫創(chuàng)作〞部分，結(jié)合“討論性閱讀〞實(shí)施；在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

〔二〕活動(dòng)想象教學(xué)

1．根據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2．結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃，遵從其實(shí)習(xí)工作支配，活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生漸漸達(dá)標(biāo)。

3．提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4．調(diào)動(dòng)學(xué)生參加作品觀看與點(diǎn)評(píng)，提高觀看實(shí)效。

5．作品教學(xué)重講評(píng)，示范，通過講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6．鼓舞學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。

〔三〕課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)三個(gè)月，其中二天見習(xí)，二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師支配。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇3

不久前,教育部發(fā)出《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革,促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)就業(yè)的通知》明確指出：“高職院校要切實(shí)落實(shí)高職學(xué)生實(shí)習(xí)期間頂崗實(shí)習(xí)半年的要求,與合作企業(yè)一起加強(qiáng)針對(duì)崗位任職需要的技能培訓(xùn),大力提升畢業(yè)生的技能操作水平，提高就業(yè)能力。〞

依據(jù)教育部指示精神，在學(xué)院班子領(lǐng)導(dǎo)下，美術(shù)系系部主動(dòng)瞄準(zhǔn)“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為核心〞的辦學(xué)方向，仔細(xì)討論了XX屆即將畢業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)支配如下：

一、實(shí)行自主實(shí)習(xí)和集中實(shí)習(xí)并存但以集中實(shí)習(xí)為主的做法，凡自主實(shí)習(xí)學(xué)生必需由用人單位出具蓋好公章的證明或協(xié)議或合同和本人申請(qǐng)書并家長(zhǎng)簽字后交所屬班級(jí)班主任，必需在6月30日號(hào)前交達(dá)。

二、XX級(jí)環(huán)藝一、二、三班與XX電腦一、二、三班及部分其他專業(yè)的同學(xué)集體組織赴廣東星藝裝飾有限公司參與頂崗實(shí)習(xí)具體支配為：

1﹑時(shí)間：全部參與實(shí)習(xí)的班級(jí)學(xué)生務(wù)必在7月2日返校，交培訓(xùn)費(fèi)450元整，其中000元在星藝連續(xù)工作2個(gè)月底時(shí)如數(shù)退還，450元用于一個(gè)月的食宿費(fèi)用。7月3日上午9時(shí)招開實(shí)習(xí)生動(dòng)員會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)，7月3日晚乘火車出發(fā)，7月4日到星藝公司(7月4日上午星藝方面派車至火車站接站)，7月5日開始培訓(xùn)，先培訓(xùn)一個(gè)月，后由星藝公司安排相應(yīng)工作進(jìn)崗到位。(帶好返車票費(fèi)用)。

2﹑要求：

A.原則上環(huán)藝專業(yè)學(xué)生全部參與，電腦專業(yè)或其他專業(yè)有參與意愿者也可要求集體參與。

B.須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不準(zhǔn)私自單個(gè)外出，有事需辦理請(qǐng)假手續(xù)，獲得批準(zhǔn)后方可。要執(zhí)行一套嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理制度，確保各方面安全進(jìn)展。

C.服從安排，提倡吃苦耐勞的精神，力爭(zhēng)培訓(xùn)合格后進(jìn)崗工作。

D.發(fā)揚(yáng)集體主義精神，相互幫助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長(zhǎng)。有問題要準(zhǔn)時(shí)跟帶隊(duì)老師及負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，有沖突要學(xué)會(huì)謙讓并準(zhǔn)時(shí)向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，確保和諧。

3﹑措施：

A.由畢業(yè)班班主任不含糊快速告知每位學(xué)生，作為畢業(yè)班級(jí)班主任的評(píng)議考核根據(jù)之一和主要工作，應(yīng)每人傳到達(dá)，該項(xiàng)工作由該班主任負(fù)責(zé)。

B.必需在6月2日前初步統(tǒng)計(jì)人數(shù)，在7月2日晚精確統(tǒng)計(jì)本班集體前往星藝實(shí)習(xí)的學(xué)生名單、學(xué)生的家庭有效電話號(hào)碼、個(gè)人電話號(hào)碼及相關(guān)狀況報(bào)帶隊(duì)老師處。

C.實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任必需在7月5日前不得離校(7月～5日酬勞另定)。

D.系部派出習(xí)成蓀，鐘永祥兩位領(lǐng)導(dǎo)和龔火泉老師為帶隊(duì)老師，由習(xí)成蓀副主任負(fù)總責(zé)，龔火泉老師負(fù)責(zé)具體工作。如：安全工作實(shí)習(xí)班級(jí)管理，實(shí)習(xí)鑒定;向公司反映實(shí)習(xí)生意見和要求;貫徹實(shí)習(xí)培訓(xùn)教學(xué)大綱;提取和總結(jié)閱歷;優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選等。系黨支部依據(jù)實(shí)習(xí)狀況擇優(yōu)培育。

E.建立“江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系星藝實(shí)習(xí)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組。〞由習(xí)成蓀任組長(zhǎng)，龔火泉任副組長(zhǎng)，并配備5名同學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并配備入黨主動(dòng)分子為基礎(chǔ)管理骨干，實(shí)行培訓(xùn)﹑聯(lián)絡(luò)﹑生活﹑安全﹑紀(jì)律等方面的分工負(fù)責(zé)制。建立每天現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度制度和每三天一碰頭的碰頭會(huì)制度。重大事項(xiàng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向系部匯報(bào)。

G.組建實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生臨時(shí)團(tuán)支部。協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組工作，擇優(yōu)向黨支部匯報(bào)。參加實(shí)習(xí)生檔案鑒定的商量。

H.江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系星藝實(shí)習(xí)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組與實(shí)習(xí)生簽定安全責(zé)任狀。

三﹑其他事項(xiàng)：

1﹑XX動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生在鼓舞自主實(shí)習(xí)的同時(shí)也有可能集中實(shí)訓(xùn)，由該班主任負(fù)責(zé)通知學(xué)生。XX人物形象專業(yè)應(yīng)主動(dòng)出擊進(jìn)入市場(chǎng)。

2﹑凡參與實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，在第三學(xué)年的學(xué)費(fèi)和半年住宿費(fèi)將在畢業(yè)前交齊，班費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)應(yīng)在9月份之前交齊。

3﹑凡集中參與實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，其宿舍床位暫不收回，利于7月2日住宿。7月3日下午再統(tǒng)一寄存。

4﹑畢業(yè)考試、畢業(yè)論文待討論后另行通知。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇4

寫實(shí)習(xí)個(gè)人工作計(jì)劃時(shí)，我的內(nèi)心充滿了感慨。因?yàn)樨?cái)寶只會(huì)降落在有計(jì)劃，有目標(biāo)，有預(yù)備的人身上!在此我簡(jiǎn)潔的制訂了實(shí)習(xí)階段工作計(jì)劃，以便使自己在以后工作中有更大的進(jìn)步和成果。

一、首先盡快融入企業(yè)，任何一個(gè)人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)，磨合的過程，我既然來到這個(gè)企業(yè)，首先要虛心求教，了解狀況，熟識(shí)業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運(yùn)作模式都各有特點(diǎn)，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個(gè)集體。

二、必需熟識(shí)自己的產(chǎn)品及工藝流程，熟識(shí)產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點(diǎn)，熟識(shí)自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念，這樣與客戶溝通溝通時(shí)能對(duì)答如流。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和充電。學(xué)習(xí)，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的依據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方一直補(bǔ)充新的能量。比方買些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷方面的書籍，也可以買些營(yíng)銷方面的雜志來充實(shí)自己，專業(yè)學(xué)問、綜合能力、都是我要把握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

四、建立劇烈的自信念和責(zé)任感。業(yè)務(wù)員要信任自己的能力，信任自己能把一切事情做好，沒有信念，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都害怕，無信念的話，那我還能做好什么呢?所以我肯定要樹立信念，鼓起士氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險(xiǎn)，沒有攻不破的堡壘，同時(shí)還應(yīng)有責(zé)任感，敢于承