第二單元生物與細(xì)胞

第二單元生物與細(xì)胞第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五放大倍數(shù)越大，鏡頭越短放大倍數(shù)越大，鏡頭越長不能用手扳，要用手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器遮光器上面有光圈顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像圖像的判定玻片的移動(dòng)判斷異物可能存在的位置：移動(dòng)玻片，異物動(dòng)，在玻片上；若不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，異物動(dòng)，在目鏡上；若仍不動(dòng)，在物鏡上。因?yàn)樵陲@微鏡下看到的是倒像，所以物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反旋轉(zhuǎn)1800第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五1.（2009·濟(jì)寧模擬）使用顯微鏡對(duì)光的程序是（）①選遮光器上較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)A.①→②→③→④B.②→①→③→④C.③→④→②→①D.③→②→①→④【解析】選B。對(duì)光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上低倍物鏡，然后再將較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。對(duì)光時(shí)左眼注視目鏡，再轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，就可看到一個(gè)白亮的視野。第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五2.某同學(xué)在一個(gè)視野中恰好看到如圖所示的一行細(xì)胞，此時(shí)顯微鏡鏡頭組合為：目鏡10×，物鏡40×，物鏡鏡頭口徑為1.2毫米，則每個(gè)細(xì)胞的直徑約為（）A.0.3厘米B.1.2毫米C.0.75×10-3毫米D.無法計(jì)算【解析】選C。由題干信息可知：4個(gè)細(xì)胞的大小為：1.2/（10×40），每個(gè)細(xì)胞的直徑約為：1.2/（10×40×4）。計(jì)算結(jié)果為選項(xiàng)C。第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五3.(2009·山東中考)小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（）A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．射入光線發(fā)生改變C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D．光圈的大小改變了【解析】選B。本題考查顯微鏡的操作。小強(qiáng)只是把顯微鏡挪動(dòng)了一下，并沒有調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋、物鏡和光圈，因此看不清物像的原因不可能是選項(xiàng)A、C、D。小強(qiáng)在挪動(dòng)顯微鏡時(shí)可能影響了反光鏡采集光線的角度，調(diào)整方法是轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡。第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五一、選擇題（共7小題，每小題3分，共21分）1.在載玻片上畫一個(gè)符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見的圖像是（）【解析】選C。顯微鏡成的是倒像，應(yīng)是上下顛倒，左右顛倒。因此，看到的物像應(yīng)為選項(xiàng)C。做這類題目可以將試卷旋轉(zhuǎn)180°，看到的形狀即為顯微鏡下所見的圖像。3.（2009·濰坊中考）如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為（）

A第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五2.用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少和細(xì)胞最小的顯微鏡分別是（）①目鏡5×和物鏡8×②目鏡10×和物鏡40×③目鏡15×和物鏡10×④目鏡20×和物鏡45×A.④和①B.④和④C.①和①D.①和④【解析】選A。視野中細(xì)胞數(shù)目最少即為放大倍數(shù)最大，為④組合；細(xì)胞最小即為放大倍數(shù)最小，為①組合。①組合放大倍數(shù)最小，看到的像小，數(shù)目多，視野較亮；④組合放大倍數(shù)最大，看到的像大，數(shù)目少，視野較暗。第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五二、非選擇題（共3小題，共29分）8.（9分）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。（1）可以用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有［］_____和［］________。（2）當(dāng)［］_________轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可使鏡筒進(jìn)行很小范圍的升降。（3）當(dāng)［］__________轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著［］________，以免碰到玻片標(biāo)本。（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是［］________。（5）光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是反光鏡→［］_______→

［］_____→物鏡→［］_____→［］____________眼睛。（6）顯微鏡的目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r視野中的細(xì)胞數(shù)目如圖所示，當(dāng)把目鏡改為15×?xí)r，視野中的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)變?yōu)椋ǎ〢.3個(gè)B.5個(gè)C.7個(gè)D.9個(gè)B［7遮光器9］反光鏡12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋11粗準(zhǔn)焦螺旋4物鏡13鏡臂7遮光器6］通光孔［2］鏡筒［1］目鏡第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五做《素能綜合提升》第10題第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五5．(2009·福州中考)制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是（）A．用餐巾紙擦拭載玻片B．將洋蔥塊直接放置在顯微鏡下觀察C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上D．染色時(shí)掀開蓋玻片，滴入染液【解析】選C。本題是對(duì)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)操作過程的考查。在實(shí)驗(yàn)中用紗布而不是用餐巾紙擦拭載玻片；要將洋蔥的表皮制成臨時(shí)裝片，而不能將洋蔥塊直接放置在顯微鏡下觀察；將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上，這樣能防止產(chǎn)生氣泡，是正確的操作；染色時(shí)正確的操作是將染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引。第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五10.（10分）（探究創(chuàng)新）制作植物細(xì)胞裝片時(shí)用的是清水，而制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)用的是0.9%的生理鹽水。（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，能否用清水？為什么？______________________________________________________________________。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案來探究，在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)用的是0.9%的生理鹽水，而不能用別的濃度的鹽水，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。不能。0.9%的生理鹽水與人的體液相當(dāng)，若用清水，細(xì)胞會(huì)吸水漲破1號(hào)載玻片上的細(xì)胞破裂，3號(hào)載玻片上的細(xì)胞皺縮，只有2號(hào)載玻片上的細(xì)胞完好預(yù)測結(jié)果：0.10.92.0消毒口腔均勻低體現(xiàn)出濃度梯度即可第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五6.如圖是王小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問題。（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括_______、______、______、________、______等。其中在普通光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是__________。（2）這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡是12.5×，物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了_______倍。（3）已被碘液染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是______。（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的_________中。（5）若他發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)黑點(diǎn)，很影響觀察，請(qǐng)你想辦法幫助王小明判斷黑點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上，還是在玻片標(biāo)本上。_________________________________________________。（6）王小明同學(xué)為了看得更清楚，他換了高倍鏡觀察，在換高倍鏡時(shí)他的眼睛應(yīng)注視______與___________的距離。細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核125細(xì)胞核液泡物鏡玻片標(biāo)本第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五7.如圖是人的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）標(biāo)出圖中各部分名稱：①____；②_____；③________。（2）細(xì)胞是人體___________的基本單位。（3）用顯微鏡觀察制作好的裝片，要想觀察到類似圖示的清晰細(xì)胞，應(yīng)將顯微鏡的視野調(diào)得____些，原因是___________________________________，調(diào)節(jié)的方法是_________________________。過亮的光線會(huì)穿過細(xì)胞導(dǎo)致看不清細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能使用小光圈、平面鏡暗第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五8.如圖是植物細(xì)胞圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）細(xì)胞質(zhì)中的_______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。舉例說明植物哪些部位有此結(jié)構(gòu)。______________。（2）細(xì)胞質(zhì)中的__________能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的__________。（4）細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是_____。它是長鏈狀的，又可以分成許多個(gè)片段，這些片段叫________。葉片、幼嫩的莖等綠色部位葉綠體線粒體細(xì)胞核DNA基因第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五9.（10分）如圖是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答下列問題。(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，都具有［B］___________、［C］_________、［D］_______三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。B具有___________作用而D內(nèi)各含有獨(dú)特的________物質(zhì)。(2)圖甲是一個(gè)_________（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其依據(jù)是細(xì)胞中有［］______、［］_____和葉綠體。(3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有［］_________的緣故。(4)番茄的酸味物質(zhì)存在于［］_________中。(5)動(dòng)物細(xì)胞沒有大的［E］_________，而有些低等動(dòng)物細(xì)胞中含有較小的E。細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核保護(hù)遺傳［A］細(xì)胞壁［E］液泡植物［B］細(xì)胞膜［E］液泡液泡第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五一般不能燃燒一般能燃燒動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體，植物細(xì)胞內(nèi)既有線粒體，也有葉綠體第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五呼吸作用第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五7.如圖是組織的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中由甲→乙和由甲→丁的過程，是細(xì)胞在________的基礎(chǔ)上進(jìn)行的_____結(jié)果。(2)圖中乙、丁所示細(xì)胞與甲所示細(xì)胞相比，失去了分裂能力，在_____、_____上發(fā)生了變化，具有了不同的_______。(3)植物的生長發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞的______、______和_________形成________、_____，進(jìn)而形成植物體?！妒兰o(jì)金榜》P14分裂生長分化組織器官功能形態(tài)結(jié)構(gòu)分化分裂和生長第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五（1）假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細(xì)胞是_____，通過__________才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。（2）③所示的變化在生物學(xué)上稱為________，在這個(gè)過程中，除了一小部分仍然保持著分裂能力外，大部分細(xì)胞失去________。細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了_________。（3）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫___________，該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”都屬于______生殖。11.（7分）如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。素能綜合提升（五）無性組織培養(yǎng)組織分裂能力細(xì)胞分化受精卵細(xì)胞分裂第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五提示：1.細(xì)胞分化必須建立在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，但分裂的細(xì)胞不一定分化。2.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。高等動(dòng)物具有八大系統(tǒng)，低等動(dòng)物沒有或不全具備八大系統(tǒng)第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五細(xì)胞動(dòng)物體植物體系統(tǒng)器官組織第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五練習(xí)：1.《世紀(jì)金榜》P14第8題；2.《中學(xué)生報(bào)》P67第2題。第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五8.如圖是番茄的植物體，請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：(1)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用，屬于_______組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大部分屬于__________組織。(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于_________器官。(3)除果實(shí)外，該植物體還具有______和_______等生殖器官。(4)該植物體由6種器官組成，屬于_____________植物。(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有_______。系統(tǒng)綠色開花花種子保護(hù)營養(yǎng)營養(yǎng)《世紀(jì)金榜》P14第三十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五注意第三十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五運(yùn)動(dòng)排泄排遺呼吸攝食消化吸收第三十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五有害刺激有利刺激草履蟲能夠趨向有利刺激逃避有害刺激練習(xí)：1.《中學(xué)生報(bào)》P14第3題；2.素能綜合提升（五）第9題第三十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期五9.（7分）如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______，因?yàn)開______________________。（2）顯微鏡下草履蟲的形狀像一個(gè)_______