陜教版八年級(jí)“讓青春遠(yuǎn)離不良行為”

偷東西的小孩與他的母親

【伊索寓言】

●一個(gè)小偷被抓住了，被判處死刑，三天后執(zhí)行。

●他想在行刑前與他的母親話別，得到了允許。

●當(dāng)他媽媽來到他的面前，他說：“告訴你一件事?！彼p輕說了一遍，但是她聽不到；等她走近些，小偷又輕聲說了一遍。母親將耳朵貼近時(shí)，兒子突然咬住母親的耳朵，差點(diǎn)撕下來，周圍的人都驚呆了。

●“這是對(duì)她的懲罰，”小偷說，“我小時(shí)候小偷小摸，把偷的東西帶回家時(shí)，她不但不懲罰我，反而笑著說‘別讓人看見?！褪且?yàn)樗也怕鋫€(gè)今天這樣的下場(chǎng)。”

上面的寓言故事給我們什么啟示？小錯(cuò)起初不懲治，必將釀成大錯(cuò)《自我保護(hù)自我防范》

讓青春遠(yuǎn)離不良行為巫溪縣小河中學(xué)請(qǐng)同學(xué)們讀P45頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)真觀察漫畫，思考問題。

（1）觀察三幅圖，圖中的青少年有什么不良行為？圖1的青少年在柱子上刻“到此一游”；圖2的青少年在吸煙；圖3的青少年在放炮。（2）這組圖中人物行為的共同點(diǎn)是什么？

這三幅漫畫中的人物行為不同程度的對(duì)自己和社會(huì)構(gòu)成了一定的危害，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家有關(guān)法律的規(guī)定，都屬于不良行為，是青少年健康成長(zhǎng)的障礙。因此我們應(yīng)該予以高度的警惕。

通過對(duì)上面漫畫的分析，讓我們明白一個(gè)什么道理？1、警惕和抵制不良行為和嚴(yán)重不良行為的侵染。讀P45頁(yè)最后一段教學(xué)內(nèi)容為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。那么，你知道這部法律的相關(guān)信息、內(nèi)容嗎？《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》經(jīng)1999年6月28日九屆全國(guó)人大常委會(huì)第10次會(huì)議通過，1999年6月28日中華人民共和國(guó)主席令第17號(hào)公布；全法共8章57條，自1999年11月1日起施行。2012年10月26日經(jīng)十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第29次會(huì)議通過，對(duì)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》進(jìn)行了修正。修正后的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》自2013年1月1日起施行。法制滲透：《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定：第九條：父母有讓子女接受義務(wù)教育的法定義務(wù)；第十三條：任何人不得披露未成年人隱私；第十五條：教師不得體罰或變相體罰學(xué)生；第十六條：國(guó)家保護(hù)未成年人的榮譽(yù)不受侵犯；我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的各種規(guī)定都在保護(hù)未成年人，那么，我們?cè)谏钪惺欠癫挥米袷丶o(jì)律、法律呢？不是。雖然我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的各種規(guī)定都在保護(hù)未成年人合法權(quán)利，但是我們?cè)谏钪斜仨氉袷丶o(jì)律、法律2、區(qū)分不良行為和嚴(yán)重不良行為？請(qǐng)同學(xué)們讀P45—46頁(yè)材料，從這部法律的相關(guān)內(nèi)容去區(qū)分區(qū)分不良行為和嚴(yán)重不良行為中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

第三章對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防

第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

第四章對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治第三十四條本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。請(qǐng)大家看一則材料：

材

料：萬芳多次勸說張明，老師也對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，但張明依然我行我素，漸漸的，張明開始逃學(xué)、曠課、夜不歸宿，后來，在不良青年的引誘和教唆下，他心驚膽顫地參與了第一次盜竊。多次參與盜竊后，他開始把影視中的“黑老大”當(dāng)作自己的偶像，把“有錢就是人上人”視為心中的唯一準(zhǔn)則，成了十余名有家不歸的孩子的頭目。此后，他們不僅偷盜公共財(cái)物，勒索學(xué)生的錢財(cái)，還搶了十幾個(gè)出租車司機(jī)，直至被警方抓獲……思考下列問題：

１、張明為什么會(huì)走上違法犯罪的道路？

２、讀完材料你有什么感受？張明從先違反紀(jì)律，再走上違反法律，沒有根據(jù)紀(jì)律法律來要求自己，讓青春遠(yuǎn)離不良行為。感受：青少年要自覺遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也是我們看到有些青少年不注意自身具有的小錯(cuò)誤，特別是那些細(xì)小的錯(cuò)誤，這樣小錯(cuò)必將釀成大錯(cuò)。所以我們要提高警惕，學(xué)會(huì)自我防范，擦亮自己的眼睛，警惕不良行為，讓青春遠(yuǎn)離不良行為。

3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)和自我防范。我們中學(xué)生身上是否存在不良行為或者嚴(yán)重不良行為？思考：你和身邊的同學(xué)中，是否存在上述不良行為和嚴(yán)重不良行為？請(qǐng)和同學(xué)們討論，怎樣預(yù)防這些行為的發(fā)生？第一問：由同學(xué)回答

第二問（方法）：（要預(yù)防這些不良行為，應(yīng)該：a、要加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)；b、自覺遵紀(jì)守法，提高法制觀念；c、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，d、要有自我控制的能力等4、我們要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，防范于未然。讀P46頁(yè)后兩段內(nèi)容及材料：有人說：“小惡到大惡再到罪惡，其實(shí)只有一步之遙”。結(jié)合上述案例，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)？李某最初的行為主要是一些違背社會(huì)公德的不良行為，但他不僅沒有及時(shí)反省自己的思想和行為，還讓自己的金錢欲望不斷膨脹，開始是小偷小摸的違法行為，后來越陷越深，最終發(fā)展到盜竊傷人，構(gòu)成犯罪行為，從當(dāng)初的小惡，發(fā)展到大惡，以至最后演變成罪惡。案例給我們的啟示：A、許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的

C、重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法

D、防微杜漸，防患于未然案例中的李某是未成年人，是否就可以不承擔(dān)刑事責(zé)任呢？思考并回答：讀P47頁(yè)“指點(diǎn)迷津”

雖然我國(guó)法律規(guī)定了對(duì)為成年人的保護(hù)，但如果14歲以上的未成年人實(shí)施嚴(yán)重不良行為的情節(jié)和后果嚴(yán)重，性質(zhì)惡劣，觸犯了刑法和有關(guān)規(guī)定的，還是要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任和處罰。材料：

我曾是一名廣受老師、同學(xué)、鄰居、親友喜愛的好少年，擔(dān)任過少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職，還被為“三好學(xué)生”。后來，由于多種原因，我走上了歧途。家庭暴力使我浪跡于游戲廳、網(wǎng)吧之中。在不良青年張某的引誘和教唆下，我心驚膽顫地參與了第一次盜竊。多次參與盜竊后，我開始把影視中的“黑老大”當(dāng)作自己的偶像，把“有錢就是人與人”視為心中的惟一準(zhǔn)則，成了十余名有家不歸的孩子的頭目。此后，我們不僅偷盜公共財(cái)物，勒索學(xué)生的錢財(cái)，還搶了十幾個(gè)出租車司機(jī)，，直至被警方抓獲……——一個(gè)失足未成年的自述課堂討論：找一找，造成我”蛻變“的因素。①辨別是非的能力、自我保護(hù)和自我防范意識(shí)差；交友不謹(jǐn)慎；②崇拜影視中的“黑老大”；③法制意識(shí)淡薄等。這些原因是他墮落的根本原因。①家庭暴力；②父母對(duì)其思想、品行的變化不及時(shí)關(guān)心、幫助、管教。他的父母對(duì)他的墮落負(fù)有直接責(zé)任。①店老板無視各類規(guī)定（未成年人不得進(jìn)入電子游戲廳……）這是社會(huì)消極的環(huán)境對(duì)他的不良影響②影視劇宣揚(yáng)的暴力內(nèi)容，也使得他去效仿“黑老大”，這是他組織犯罪、危害社會(huì)的重要原因。家庭方面社會(huì)方面?zhèn)€人方面從”我“的悲劇中，我們可以看到，不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害有：D、其他

A、影響身心健康C、可能誘發(fā)違法犯罪B、影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步ABC5、不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害吸取“我”的教訓(xùn)，加強(qiáng)自我防范，應(yīng)該A、增強(qiáng)辯別是非的能力B、樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，完善人格C、遵守社會(huì)公共道德D、遵守法律、法規(guī)E、自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為和引誘和侵害F、其他ABCDE為了杜絕不良行為對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響，家庭、學(xué)校和社會(huì)各界都要采取積極有效的防范措施。為此，應(yīng)該：A、制止家庭暴力B、凈化文化市場(chǎng)和文化環(huán)境C、引導(dǎo)青少年樹立正確的人生目標(biāo)D、加強(qiáng)法制教育E、其他：ABCD()6、不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法、犯罪的關(guān)系？

不良行為是不道德的行為，嚴(yán)重不良行為屬違法行為（一般違法行為）不是嚴(yán)重違法行為（即犯罪）。未成年人有了不良行為和嚴(yán)重不良行為，如不改正，就可能發(fā)展為違法犯罪。雷鋒焦裕祿孔繁森徐虎青少年樹立正確的人生目標(biāo):真情告白：人生之路既漫長(zhǎng)又短暫：成長(zhǎng)的過程很漫長(zhǎng)，自毀的過程卻很短暫。路，總是有十字口的。前面的路由父母、老師牽引的伙伴們一起走過的。而以后的路，卻是要我們用自己的本事去走。其中的崎嶇、坎坷、悠長(zhǎng)只有我們親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到的。青少年朋友們，你們正處于人生的十字路口，你們?cè)?/p>