六一兒童節(jié)演講稿范文

六一兒童節(jié)演講稿范文

六一國(guó)旗下演講稿一

再過(guò)一天，就是六一兒童節(jié)了，那是個(gè)布滿幻想的日子，那是個(gè)令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。這一天，陽(yáng)光非常艷，天空非常藍(lán)，花兒非常香，笑聲非常甜，歡快將灑滿了整個(gè)校內(nèi)。由于六月一日是我們共同的節(jié)日!看啊，同學(xué)們的文藝演出多精彩;聽(tīng)呀，節(jié)日的歌聲唱得多么動(dòng)人;樂(lè)吧，節(jié)日里的支配又是多么豐富多彩

又一個(gè)希望已久的六一節(jié)就要到了，她象一個(gè)小姑娘，穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風(fēng)，踩踏著六月的雨，輕輕地，向我們走來(lái)了。我不禁陷入了奇妙的遐想之中，和同學(xué)們構(gòu)思著一幅幅屬于同學(xué)們節(jié)日?qǐng)D畫。

六一節(jié)那天，大家會(huì)相聚一堂，一起表演，一起觀賞節(jié)目，一起玩好玩的嬉戲，有說(shuō)有笑，就算是往日被風(fēng)吹散的沙子，這時(shí)也會(huì)隨著笑聲聚集起來(lái)，從今大家都會(huì)和諧相處。

今日的同學(xué)們多幸福呀!在父母的懷抱里一每天長(zhǎng)大，享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷;在老師慈愛(ài)的目光里一每天成長(zhǎng)，感受著老師們親切和氣的教導(dǎo)。在愛(ài)的海洋里，同學(xué)們不要辜負(fù)祖國(guó)母親的培育，要無(wú)愧于我們宏大的時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，每天向上，做建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

六一那天夜晚的星空會(huì)非常漂亮，天上閃耀著一顆顆亮晶晶的星星，似乎也在為你們慶賀，從那閃耀的節(jié)奏中，我們會(huì)聽(tīng)到它大聲地祝福：六一節(jié)歡樂(lè)，友愛(ài)的同學(xué)們!

六一國(guó)旗下演講稿二

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

你們好!今日我們相聚一堂，慶祝六一兒童節(jié)!光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入學(xué)校，老師便為我們帶上了艷麗的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底悄悄告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，每天向上!

無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的將來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地向往將來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能制造出輝煌的將來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)制造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面進(jìn)展，提高素養(yǎng)。

大海在呼喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，英勇者永不退縮只要心中有一片盼望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。今日，新的校內(nèi)，新的書籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。在這萬(wàn)象更新的生氣盎然的春日，讓我們以嶄新的姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!

半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊急而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求。人生處萬(wàn)類，學(xué)問(wèn)最為賢。學(xué)問(wèn)就是力氣，就是財(cái)寶。學(xué)問(wèn)愈多，就愈有價(jià)值，學(xué)問(wèn)愈廣，就愈臻完善。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。求知的道路是艱辛的，坎坷的，坎坷的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)抱負(fù)的彼岸。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今日，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。學(xué)問(wèn)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追趕太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住盼望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的將來(lái)而努力!讓明天為我們傲慢!

同學(xué)們，世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻預(yù)備著迎接新的挑戰(zhàn)，制造新的輝煌!

六一國(guó)旗下演講稿三

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!星期三就是六一兒童節(jié)了。

六一是我們的節(jié)日，

我們有很多紀(jì)念節(jié)日的方法，同學(xué)之間一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，搞一個(gè)小小的Party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親熱伙伴，寫幾句話記錄自己的心情等,在這些看似鎖碎的活動(dòng)中，孕育著我們很多童趣和美妙記憶。

我也想告知大家:六一是我們父母的節(jié)日。

當(dāng)我們共同慶祝的時(shí)候，我們的父母或許正在田間勞作;或許正匆忙的趕往工地;或許是剛下夜班往家趕他們?yōu)榱耸裁茨?排在第一位的，確定就是我們，為了我們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了我們能夠一每天長(zhǎng)大，學(xué)到更多的文化學(xué)問(wèn);為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候，我們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),接替他們支撐起一片天空......所以看到我們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，他們也是歡樂(lè)的!

六一更是我們老師的節(jié)日。我們?cè)谇斑M(jìn)路上會(huì)遇到許多的困難和挫折,老師們會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我們從彎路上扶回來(lái),使我們闊步走在筆直的大路上。因此，也請(qǐng)向我們的老師說(shuō)一句節(jié)日歡樂(lè)!

在這里,我們祝全部同學(xué)節(jié)日歡樂(lè)!祝我們的父母節(jié)日歡樂(lè)!祝老師們節(jié)日歡樂(lè)!感謝大家!

六一國(guó)旗下演講稿四

老師們，同學(xué)們：早上好!

寬容精神是做人必備的美德，不僅對(duì)今日也將來(lái)。人際交往離不開(kāi)你我他以及其中寬容的。同時(shí)，在一個(gè)促進(jìn)多元文化進(jìn)展、鼓舞民主對(duì)話的新世紀(jì)，寬容已從我們身邊走向世界。

人能具有寬容精神是不簡(jiǎn)單的，首先要從看得見(jiàn)摸得著瑣事做起。

當(dāng)人們遇到?jīng)_突的時(shí)候，往往找別人的毛病，推卸自己的責(zé)任。一個(gè)騎車者撞了一個(gè)人，雙方就開(kāi)頭了唇槍舌戰(zhàn)：你眼睛長(zhǎng)哪了，不看車亂跑!你會(huì)不會(huì)騎車，往人身上撞!老師批判一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)首先想到如何為自己辯護(hù)。老師表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)就會(huì)說(shuō)出被表?yè)P(yáng)者的很多缺點(diǎn)。誰(shuí)都不從自己這里找責(zé)任，誰(shuí)都不從別人那里找特長(zhǎng)。如此這般，何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很宏大的精神。許多人在經(jīng)受了磨難之后才明白這個(gè)道理。

現(xiàn)在的青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。或許正是什么東西都有，什么都來(lái)的太簡(jiǎn)單，才使青少年缺少了很多只有在磨難中才能懂得的道理。由于人需要在逆境中經(jīng)受不同的熬煉，如欲望得不到滿意;在困難中別人沒(méi)有供應(yīng)關(guān)心;他人做錯(cuò)了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的沖突在這些狀況下，是反省自己還是責(zé)備他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài)，平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開(kāi)頭。青少年?duì)帍?qiáng)好斗之心較重。同學(xué)之間可以由于一點(diǎn)小事，就爭(zhēng)得臉紅脖子粗;自己做錯(cuò)了事，不著重檢查自己，而特別在意別人批判的態(tài)度;兩個(gè)好伴侶一個(gè)進(jìn)步受表?yè)P(yáng)了，另一個(gè)不首先為對(duì)方興奮，而是產(chǎn)生嫉妒;與人交往時(shí)，別人話說(shuō)急躁一點(diǎn)就受不了;假如自己占理了，絕不能輕易饒過(guò)對(duì)方。

沒(méi)有寬容，一點(diǎn)小事都能引起爭(zhēng)端，就像在公共汽車上誰(shuí)踩了誰(shuí)一腳，也能吵得臉紅脖子粗的。假如把這樣的心情放在世界的事務(wù)中，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不行。有個(gè)同學(xué)課間時(shí)接來(lái)一杯水，突然后面另一同學(xué)猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學(xué)的脖子上，隨著一聲尖叫。就開(kāi)頭了相互的爭(zhēng)吵和責(zé)怪：真夠損的，想把我燙死!不是我，是他把水撞到你那兒的。我腦門后面也沒(méi)長(zhǎng)眼睛。賴得著我嗎?爭(zhēng)辯永久無(wú)法分出對(duì)錯(cuò)，越是互不相讓，越使沖突尖銳，結(jié)果每個(gè)人都?xì)夤墓牡?。一?jié)課后，他們安靜了很多，那位女同學(xué)對(duì)剛才吵架的男同學(xué)說(shuō)：我沒(méi)事了，衣服干了，脖子也不疼了，說(shuō)不定還得感謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。那兩個(gè)同學(xué)一楞，然后相對(duì)一笑，一個(gè)說(shuō)：對(duì)不起，我太莽撞了。另一個(gè)也說(shuō)：不，是我太莽撞了。

苛刻會(huì)把簡(jiǎn)潔的事情變的簡(jiǎn)單，而寬容則可以把簡(jiǎn)單的事情簡(jiǎn)潔化。我們沒(méi)有意識(shí)到，在生活中的許多時(shí)候，我們其實(shí)是在做得不償失的事，使原來(lái)非常簡(jiǎn)潔的事情變的簡(jiǎn)單，然后再用簡(jiǎn)單的方法去解決，結(jié)果越來(lái)越簡(jiǎn)單。世界上的事情也是如此，原來(lái)可以通過(guò)談判解決的沖突，非用針尖對(duì)麥芒的方法以武力對(duì)待，結(jié)果問(wèn)題就更加難以解決。

包涵一切的寬廣胸襟，能溶解全部的殘冰敗雪，使萬(wàn)物煥發(fā)新的生氣每個(gè)生命都在以不同的方式表達(dá)自己。存在的獨(dú)特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬(wàn)般人生。生命相關(guān)相連，維系你我他和萬(wàn)物的，便是人類離不開(kāi)的，對(duì)今日也對(duì)將來(lái)的--寬容精神.

六一國(guó)旗下演講稿五

老師們，同學(xué)們：早上好!

六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們肯定收到許多禮物。今日，老師送給你們一份遲到的節(jié)日禮物--自己的微笑。

曾經(jīng)有一天，一個(gè)愁眉苦臉的男孩來(lái)到老師面前，傷感地說(shuō)：我是一個(gè)學(xué)習(xí)成果不好，又沒(méi)有人愛(ài)的孩子，活著可真沒(méi)意思!老師送給他一塊石頭，說(shuō)：明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是真賣。無(wú)論別人出多少錢，都不能賣。其次天，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，面前擺著那塊石頭的價(jià)錢，果真有人向他打聽(tīng)那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高。回來(lái)后，男孩興奮地向老師報(bào)告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。后來(lái)男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展現(xiàn)。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣，這塊一般的石頭竟被人傳為稀世珍寶。為什么會(huì)這樣呢?老師說(shuō)：一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。

生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。不管是誰(shuí)，只要看重自己，自尊自愛(ài)，生命就有了意義，就有了價(jià)值。從今，男孩的臉上經(jīng)常布滿絢爛的笑容。是啊，我們盼望得到別人