高中英語(yǔ)-【課堂實(shí)錄】Book 2 Module 5 Language points and writing 蓬萊四中 秦行君教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Book2Module5Lesson3Languagepointsandwriting教案Teachingaims:1.Tolearntousesomemainwordsandexpressions.2.Towriteashortpassageusingwhatwelearn.Teachingprocess:Step1Revision.1.Haveadictation.flightreplacecongratulationdelightedbelieffanwelcomeproducepartachievement2.Fillintheblankswiththewordswejustreviewed.Allthepeopleinhisvillagecameto___________himonhis_____________.Heisthefirsttoworkinabigcityasadirector.Hehas_________manyfamousfilmsandhasalotof____.Hesayshismotherplayedanimportant____inhissuccessandnothingcan_______mother’sloveandcare.Tohis________,hehasn’tlethismotherdown.Keys:congratulate/achievements/produced/fans/part(role)/replace/delightStep2Presentation1.replacevt.1）It’snotagoodideatomissmealsand_________________snacks.2）Itwouldbedifficulttofindaman____________./______________.3）Ifhecan’tmanagehe’llhaveto__________.2.Chinabecamethethirdnationtosendamanintospace.Thefirst(second…last)(+n.)+todo1)誰(shuí)是世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的人？2)Heisalwaysthefirst________(bear)hardshipsandthelast_______(enjoy)comforts.3.Davidwaslookingatthemoonthroughhistelescopelastnightwhenhegotabigsurprise.◆was/weredoing…when…◆was/wereabouttodo…when…◆hadjust/hardlydone…when…1)We______________________________(正在討論問(wèn)題突然)therewasapowerfailure.2)We________________________________（剛要離開(kāi)突然）abignoisecamefromthenextroom.3)I__________________________________(剛一進(jìn)教室就）thebellrang.4.WhilehewastravellinginspaceYangspoketotwoastronautsaboardtheInternationalSpaceStation,...(=when)1)HefellasleepwhilewatchingTV.(=when)2)WhileIalwaysfeltIwouldpasstheexam,neverthoughtIwouldgetanA.(=thoughalthough)3)Atschool,somestudentsareactivewhilesomeareshy,yettheycanbegoodfriends.(=but)5.Since/Nowthat/Asnooneelsesawthealiens,notmanypeoplebelieveMr.Bates.既然雨下得很大，咱們就做點(diǎn)室內(nèi)活動(dòng)吧。Keys:1.1)replacethemwith2)replacethemanager/taketheplaceofthemanager3)bereplaced2.1)Whowasthefirstintheworldtogointospace?2)tobear/toenjoy3.1)werediscussingtheproblemwhen2)wereabouttoleavewhen3)hadjustenteredtheclassroomwhen5.Since/Nowthat/Asitisraininghard,let’sdosomethingindoors.Step3Consolidation1.makeanachievement→achievesth.2.congratulatesb.onsth.→congratulationstosb.onsth.3.replacesb.4.playanimportantpartin5.toone’sdelight→bedelightedtodo6.nowthat=since=as7.thefirst(…)todosth.8.was/weredoingsth.…when9.letsb.down10.concentrateonStep4Writing假如你是李華，是你學(xué)校第一個(gè)考上北京大學(xué)的學(xué)生。母校對(duì)你表示祝賀并邀請(qǐng)你給學(xué)弟學(xué)妹們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容包括：1.老師的關(guān)愛(ài)不可替代；2.自己的努力至關(guān)重要：上課、課后；3.祝愿同學(xué)們考上理想的大學(xué)。Para.1thefirst…congratulationadmitGoodmorning,everyone,First,I’mthankfulforthecongratulationsofourschool.I’mverydelightedtobethefirststudentinourschooltobeadmittedtoBeijingUniversity.Ihopethefollowingadvicecanbeofsomehelptoyourstudy.Para.2要點(diǎn)1:老師的關(guān)愛(ài)不可替代?！馧othingcanreplaceteachers’careandlove,whichI’mverygratefulfor.●Teachersplayanimportantpartinourstudy,whichcan’tbereplaced.SoIwanttoexpressmythanksagain.要點(diǎn)2:自己的努力至關(guān)重要：thekeyto●Thekeytoachievingourdreams/goalsliesinourownefforts.dependon●Achievingourdreams/goalsdependson/reliesonourownefforts.課上課后●Takenotescarefullywhilelisteninginclassandreviewthemafterclass.●It’sagoodideatoconcentrateontheteacherandtakenotes,whichshouldbereviewedafterclass.●It’sagoodideatolistentotheteacherattentivelyandtakenotes,whichshouldbereviewedafterclass.Para.3結(jié)尾祝愿★Ihopeallofyoucanbeadmittedintoanidealuniversitythroughyourownefforts.★Ihopeallofyoucanrealizeyourdreamsandgotoyouridealuniversityforfurtherstudy.Step5Homework:Reviewthemainpointsandrewriteyourwriting.學(xué)情分析作為普通班的學(xué)生，基礎(chǔ)差了點(diǎn)，所以講課的難度不能太大，在簡(jiǎn)單的講練幾個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)之后，給出一篇簡(jiǎn)潔的小寫(xiě)作來(lái)檢測(cè)生們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，鍛煉學(xué)生們的寫(xiě)作能力，提升他們的寫(xiě)作水平。對(duì)于講課過(guò)程中的難點(diǎn)主要要求英語(yǔ)基礎(chǔ)好點(diǎn)的學(xué)生來(lái)回答，雖然是普通班，但畢竟有幾個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)好的，這樣可以保證這節(jié)課的順利們進(jìn)行。在學(xué)生自學(xué)，初步感知的基礎(chǔ)上，開(kāi)始小組討論并給出參考答案,以便在組際交流時(shí)共同探討。而且在不知不覺(jué)中，學(xué)生的語(yǔ)言技能也得到提高，學(xué)生潛能和創(chuàng)造力得到發(fā)揮；更培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，克服了以自我為中心，膽怯等不良心理品質(zhì).效果分析通過(guò)對(duì)這節(jié)課視頻的觀看，我覺(jué)得基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也發(fā)現(xiàn)存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題。一，師生都顯得特別拘謹(jǐn)，在鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)上效果不理想。二，黑板的板書(shū)沒(méi)利用起來(lái)。三，最后給同學(xué)們動(dòng)筆的時(shí)間少了點(diǎn)。教材分析本模塊以NewspapersandMagazines為話題，旨在通過(guò)模塊教學(xué)，使學(xué)生了解與報(bào)刊、雜志有關(guān)的詞匯，了解新聞體裁文章的特點(diǎn)，并通過(guò)各種途徑了解有關(guān)太空科技進(jìn)步的相關(guān)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物勤奮的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練精神、勇敢的探索和獻(xiàn)身精神。以便學(xué)生在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、努力為國(guó)爭(zhēng)光的情感和信念。而我所講授的這個(gè)課時(shí)將著重處理幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，并把這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，形成一片短文，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)的能力。1.Fillintheblanks.Allthepeopleinhisvillagecameto___________himonhis_____________.Heisthefirsttoworkinabigcityasadirector.Hehas_________manyfamousfilmsandhasalotof____.Hesayshismotherplayedanimportant____inhissuccessandnothingcan_______mother’sloveandcare.Tohis________,hehasn’tlethismotherdown.2.寫(xiě)作練習(xí)假如你是李華，是你學(xué)校第一個(gè)考上北京大學(xué)的學(xué)生。母校對(duì)你表示祝賀并邀請(qǐng)你給學(xué)弟學(xué)妹們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容包括：1.老師的關(guān)愛(ài)不可替代；2.自己的努力至關(guān)重要：上課、課后；3.祝愿同學(xué)們考上理想的大學(xué)。Book2module5Languagepointsandwriting教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路：首先復(fù)習(xí)一下新單詞并聽(tīng)寫(xiě)，答案直接呈現(xiàn)在黑板上，緊接著第二步就用剛呈現(xiàn)在黑板上的單詞進(jìn)行短文填空。第三步重點(diǎn)講練5個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)背誦這些知識(shí)點(diǎn)。最后也是本節(jié)課的重點(diǎn)，寫(xiě)作。寫(xiě)作用時(shí)30分鐘。寫(xiě)作的要點(diǎn)就是練習(xí)本節(jié)課前半部分的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生盡可能用本節(jié)課剛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然鼓勵(lì)學(xué)生有更好的表達(dá)。寫(xiě)作首先分析文章結(jié)構(gòu)，然后分段進(jìn)行。每個(gè)要點(diǎn)讓學(xué)生分組討論，之后把主要的知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)法呈現(xiàn)給學(xué)生，并要求學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。課后要求學(xué)生用必要的過(guò)度完成作文并上交。本節(jié)課的成功之處是：學(xué)生能積極參與到課堂中，而且做到講練結(jié)合；小組合作探究進(jìn)行順利，效果甚好。時(shí)間安排的比較合理，重點(diǎn)在寫(xiě)作上。前半部分的知識(shí)點(diǎn)為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)，環(huán)環(huán)相扣。不足之處是：老師自身的一些語(yǔ)調(diào)過(guò)重；學(xué)生的有些發(fā)音不夠準(zhǔn)確，回答問(wèn)題的聲音不夠響亮。課標(biāo)分析高中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)高中階段要著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別要提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力。進(jìn)一步拓展國(guó)際視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族使命感，形成健全