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文檔簡介

《我們的國粹》說課稿的大貢獻(xiàn)，珍愛我國的文化遺列結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“國畫、中醫(yī)藥”為主題的兩個板塊，引出學(xué)生活動“說說“寫寫中國名片”。同史有哪些國粹？這跟我響？這些內(nèi)容學(xué)生并不了解，感鳴的窮引發(fā)等中國元素。）國粹是什么看完課件后，我提問：你在剛才的課件中看到了什么?我課前給每個組發(fā)放便利貼，課堂上出示這樣一張PPT,們接國粹的內(nèi)容變得豐富起滿讓祖國的文化精華！一種民族自豪感便油然而生了。由? 林, 念里的粹氛 ，哥譜，公園里很多人在打太極等等火花，老師根據(jù)學(xué)生等,上、拿在手里、掛在墻上……國粹無處不感受國粹的魅力我以一幅小學(xué)生做眼保健操的圖片著手，問：這位同學(xué)在干什么“做眼保健操！”我說今天，老師要教教你們做眼保健可能學(xué)生會感覺不屑，這誰不會?。孔隽撕脦啄昕赡軙霈F(xiàn)兩種情況，大也可能會七嘴八舌說老醫(yī)正學(xué)這對于學(xué)生來說是一個題按,老師教授眼保健操的正確做法，學(xué)生練習(xí)，相互中組可貢沒有吃過中藥，感身,孩子們會感覺到:中!中在我們的生活中舉足學(xué)和傳承就是最體現(xiàn)珍愛國粹會楹有的學(xué)生可能來一段古也從來等。在這過程中，我們都要給予孩子們欣賞的眼光。得到一批粉絲的”這些話從孩子們口中說出來，比珍愛之情已由孩子的心薄,我們的國粹成了傳播友誼、增進(jìn)了解的使化這時組織學(xué)生小組合作制作國華的熱愛，我再進(jìn)行課題息,文化與學(xué)生的距2在挑再上粹學(xué)生對國粹的驚嘆、自豪

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