升旗儀式演講稿模板匯編五篇

升旗儀式演講稿模板匯編五篇升旗儀式演講稿篇1

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我這天講話的主題是：做講禮貌的小學(xué)生我們中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的禮貌古國(guó)，講禮貌是我們每一個(gè)炎黃子孫就應(yīng)繼承的榮耀傳統(tǒng)。養(yǎng)成禮貌行為是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)，我們從小就要做一個(gè)講禮貌的人。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不禮貌的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們秀麗的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)各種小食品袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨便爬樹(shù)，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，禮貌習(xí)慣的

養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。然后事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必需是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了禮貌，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人。

講禮貌，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里，我們要做一個(gè)講禮貌的好孩子，敬重長(zhǎng)輩，孝敬父母。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁。

在學(xué)校，我們要做一個(gè)講禮貌的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，然后上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，仔細(xì)聽(tīng)老師講課；我們要敬重老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間搞好關(guān)系，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫忙；我們要愛(ài)惜公物，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞學(xué)校里的一草一木；我們要講究衛(wèi)生，喜愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)懷班群眾，為班群眾爭(zhēng)光。

在公共場(chǎng)合，我們要做一個(gè)講禮貌的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不阻礙他人；我們要尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫忙有困難的人，時(shí)時(shí)到處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人〞。

總而言之，講禮貌是我們每一個(gè)人從小就就應(yīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。假如我們大家都講禮貌，那我們的世界，我們的國(guó)家，我們的社會(huì)，將會(huì)變成一個(gè)完善的人間。

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)講禮貌的小學(xué)生。

升旗儀式演講稿篇2

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。〞列夫·托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。〞隨著終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來(lái)，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀吧。

一、首先要學(xué)會(huì)選擇合適的閱讀材料。

要依據(jù)不同學(xué)段的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話、寓言、故事、古詩(shī)為主;然后可以閱讀文質(zhì)兼美的敘事性作品及杰出的詩(shī)文;接著還可以適當(dāng)讀一些文學(xué)作品、科技作品等等。因?yàn)槟茏x懂才會(huì)有收獲，有收獲才能體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣。選擇合適的閱讀材料，不僅能便于大家運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)和生活閱歷讀懂作品，避開(kāi)閱讀的盲目性，還能提高閱讀的效率。

二、制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。

由于平常功課較多，學(xué)習(xí)任務(wù)又比較緊急，同學(xué)們肯定要學(xué)會(huì)制定具體的閱讀計(jì)劃，如每天閱讀幾次，總共花多少時(shí)間，篇幅多少，每一階段讀什么書等等。需要留意的是：制定閱讀計(jì)劃時(shí)，既要留意其可操作性，又要留意閱讀內(nèi)容要依據(jù)實(shí)際狀況自主決定。

有了計(jì)劃并堅(jiān)持做到，大家很快便能嘗到閱讀的甜頭。有了甜頭閱讀的興趣就會(huì)增加，進(jìn)而形成閱讀——興趣——閱讀的良性循環(huán)。

三、為自己創(chuàng)造自由閱讀的空間

“讀書，是精神上的補(bǔ)鈣〞。在閱讀過(guò)程中我們要努力拓展自己的`自由閱讀的空間，提倡以自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讀書。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀，在閱讀的形式上不必強(qiáng)求。另外，我們還可以結(jié)合閱讀的內(nèi)容有目的的開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，做到課內(nèi)與課外的結(jié)合。豐富多彩的閱讀活動(dòng)能夠讓自己感覺(jué)在閱讀中學(xué)，在閱讀中樂(lè)，閱讀的興趣自然就會(huì)提高。

四、把握閱讀的方法。

我國(guó)西漢劉向說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞把握了有關(guān)閱讀的方法，才能運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，進(jìn)而提高閱讀的效率和閱讀的能力。

首先，要學(xué)會(huì)朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要擅長(zhǎng)依據(jù)不同類型的文章采納正確的讀法，使自己初步具備正確運(yùn)用閱讀策略的能力。具體說(shuō)，就是會(huì)用瀏覽的方法，快速選擇閱讀材料;會(huì)用略讀方法，快速抓住閱讀材料的主要內(nèi)容，確定閱讀的重點(diǎn);會(huì)用精讀的方法，正確而有創(chuàng)見(jiàn)地理解閱讀材料，從而到達(dá)自己的閱讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節(jié)約時(shí)間，提高閱讀效率，使自己在最有效的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲。

閱讀的方法許多，但最重要的莫過(guò)于要多思索。我們要學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)擅長(zhǎng)思索，學(xué)會(huì)采納提問(wèn)法、圈點(diǎn)法、批注法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對(duì)文章的領(lǐng)會(huì)，還能把讀與寫有效地結(jié)合起來(lái)。還有在閱讀的過(guò)程中自由地“言說(shuō)〞，不僅可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解，還能使自己的理解能力、創(chuàng)造能力與口頭表達(dá)等方面的能力同時(shí)得到提高。同時(shí)，背誦是積累語(yǔ)言最好的方法。它不但可以加深對(duì)文章的理解，提高閱讀能力，還能鍛煉記憶能力和提高寫作能力。因此，我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢(shì)，把握科學(xué)的背誦方法，這對(duì)于自己的終身進(jìn)展也是大有好處的。最終堅(jiān)持寫讀書筆記是一種良好的閱讀習(xí)慣。要依據(jù)不同的閱讀內(nèi)容學(xué)會(huì)運(yùn)用摘錄、寫讀后感、編提綱三種讀書筆記的形式。

閱讀，可以震顫生命的琴弦;閱讀，可以飽滿生命的張力;閱讀，可以愉悅生命的歡樂(lè);閱讀，可以靈動(dòng)生命的精致。

同學(xué)們，通過(guò)閱讀，就能真正學(xué)會(huì)閱讀。

升旗儀式演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今日演講的題目是《誠(chéng)信之花》

假如春天沒(méi)有爛漫的花朵，就不會(huì)有繽紛的大地和迷人的香氣;假如人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，猶如一縷陽(yáng)光，帶給人們光明與期望。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友情和敬重;誠(chéng)信如一束花朵的芳香，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變化，都散發(fā)著迷人的香氣。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了期望。

美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓，頗得百姓的寵愛(ài)，這是為什么?因?yàn)樗麖膩?lái)是那么誠(chéng)信。小時(shí)候，華盛頓不當(dāng)心砍倒了了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，但他沒(méi)有躲避，英勇地承認(rèn)了錯(cuò)誤并得到了父親的諒解。擁有了誠(chéng)信，等于應(yīng)有了一切財(cái)寶、名譽(yù)和歡樂(lè)。

而如今，大地上的誠(chéng)信之花是少而又少，為了錢財(cái)，給饅頭加點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精;給雞打點(diǎn)速成藥水。這些我們或許早已司空見(jiàn)慣，可這樣，誰(shuí)還敢吃東西?人與人的信任又會(huì)去哪里?明日的地球會(huì)秀麗嗎?再看看我們，容許別人的事不去做，明明自己做錯(cuò)反之推給別人。我們莫非不敢到內(nèi)疚嗎?

我們都讀過(guò)《中彩那天》，父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人，母親的一句話也感動(dòng)著我——“一個(gè)人只要活得老實(shí)，有信譽(yù)就等于有了一大筆財(cái)寶!〞這可不是嗎?誠(chéng)信勝于一切，有了誠(chéng)信，你的生活就會(huì)光彩有力!

誠(chéng)信是春天的花朵，只有開(kāi)了花，才能結(jié)出累累碩果;誠(chéng)信是泥，沒(méi)有了泥，就沒(méi)有牢固的大樓;誠(chéng)信是水，有了水，植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

升旗儀式演講稿篇4

大家好！

誠(chéng)信無(wú)形，卻能夠經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色，卻能夠耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味，卻能夠在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芳香。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。

近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校內(nèi)里不知所措。情急之下，他觀察一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!〞一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)覺(jué)那位長(zhǎng)者依舊為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)覺(jué)，昨日為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代有名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。

事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將轉(zhuǎn)變他的一生。是啊，誠(chéng)信就是如此制服著人心。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。

一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)勝利〞在一千位勝利人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的勝利是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：勝利的秘訣在于“誠(chéng)信〞。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只明白，真心真意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待全部與我合作的人。〞誠(chéng)信使他不斷第進(jìn)展著自我的失業(yè)。

我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣應(yīng)對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨便糟蹋自我的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的看法是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自我砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生進(jìn)展中多起的重要作用。

朋友們：讓我們努力培育老實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!

升旗儀式演講稿篇5

敬重的各位老師，同學(xué)們：

大家好!

在青少年學(xué)生中，深入開(kāi)展禮儀教育，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象，培育文明有禮的新一代，是十分必要和特別重要的。

我想大家肯定聽(tīng)過(guò)"劉備三顧茅廬"的故事，這個(gè)故事說(shuō)明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業(yè)上才能獲得勝利。在這三月份的文明禮儀中，許多同學(xué)已經(jīng)留意到了這一點(diǎn)，如今，走在校內(nèi)里時(shí)常能聽(tīng)到同學(xué)們洪亮而親切的問(wèn)喉聲。

三月的春風(fēng)吹拂下，既暖了人，更暖了人心，這一切都是同學(xué)們遵守學(xué)校文明禮儀的結(jié)果，也是學(xué)校提倡文明禮儀的成果，來(lái)之不易，更需要我們每個(gè)人專心呵護(hù)。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到在全校師生共奏的文明禮儀和諧樂(lè)章中的不和諧音符，還是會(huì)發(fā)覺(jué)了有些同學(xué)在這方面做的還不夠，如進(jìn)學(xué)校不掛戴胸卡，穿著裝扮跟學(xué)生不相配，中午進(jìn)餐依舊跑步進(jìn)食堂，不顧他人安危;浪費(fèi)糧食現(xiàn)象特別嚴(yán)重。

有些同學(xué)一下課就往小店跑，零食不斷口，垃圾隨地亂丟;許多學(xué)生還在不許購(gòu)物的時(shí)間內(nèi)去購(gòu)物。還有些同學(xué)留連校門口的小食攤，不顧形象，不顧安全……?？吹竭@些現(xiàn)象我們感到痛心，感到擔(dān)心，更讓我們有深思的必要。為什么這些現(xiàn)象并沒(méi)有隨著文明禮儀教育的深入而在我們學(xué)校絕跡呢，我期望這些學(xué)生能快速提高自己的思想認(rèn)識(shí)，快速提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，從而自覺(jué)地規(guī)范自己平常的言行，并逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。期望同學(xué)們肯定要從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在江陰高中初中部的校內(nèi)里到處盛開(kāi)。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在秀麗的校內(nèi)里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)厲?仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦〞這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，表達(dá)這個(gè)