阜新市新邱區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考阜新市新邱區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務能力B.課堂教學能力C.指導學生能力D.科學研究能力【答案】：B2.嚴謹治學最重要的是（）。A.一視同仁B.死扣書本C.虛懷若谷D.實事求是【答案】：D3.一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)其（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為【答案】：C4.（）指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。A.問題檢驗B.問題解決C.理解問題D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：B5.活動和交往是學生品德形成的（）。A.內容B.關鍵C.基礎D.途徑【答案】：C6.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.素質教育的理念C.資助發(fā)展的意識D.開拓創(chuàng)新的理念【答案】：B7.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.性格C.道德D.人格【答案】：B8.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個別差異性B.不平衡性C.互補性D.階段性【答案】：A9.行為主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.馬斯洛C.馮特D.華生【答案】：D10.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）。A.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關系基本等同于父子關系.C.師生關系就是父子關系D.教師對學生既有像父母-樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：D11.課程論與心理學的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.柏拉圖B.畢達哥拉斯C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：C12.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.規(guī)定每周看電視的適當時間C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)【答案】：A13.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發(fā)生實質性改變，只得到某種充實B.處于同一概括水平的經驗之間的相互影響是垂直遷移C.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發(fā)球自下而上的垂直遷移D.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙【答案】：B14.美國心理學家（）對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.班杜拉B.阿特金森C.維納D.奧蘇伯爾【答案】：C15.不屬于自由應答型試題的是（）。A.多選題B.簡答題C.填充題D.論述題【答案】：A16.教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是（）。A.收集資料B.制訂方案C.選擇課題D.提出假設【答案】：C17.學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。A.課程計劃B.教學大綱C.教科書D.課程目標【答案】：A18.（）是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件。A.機器大工業(yè)生產B.社會主義制度C.人的全面發(fā)展學說D.舊式分工【答案】：B19.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產婆術”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.演示法B.討論法C.談話法D.講授法【答案】：C20.狹義的學校德育專指（）。A.道德教育B.思想教育C.心理教育D.政治教育【答案】：A21.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.動作思維B.形象思維C.直覺思維D.邏輯思維【答案】：A22.心理測驗最基本的要求是（）。A.信度B.標準化C.效度D.難度【答案】：B23.獎勵和懲罰屬于德育工作的（）。A.榜樣法B.比較法C.評價法D.自我教育法【答案】：C24.封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.個別教育B.分組教育C.班級教育D.道爾頓制【答案】：A25.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標準而產生內疚感或自我譴責感？（）A.良心或原則取向B.社會契約取向C.權威和社會秩序取向D.懲罰和服從取向【答案】：A26.教育為政治經濟制度服務，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.培養(yǎng)人B.傳播文化與科學知識C.參與經濟活動D.參與政治活動【答案】：A27.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.人格動力系統(tǒng)B.心理狀態(tài)系統(tǒng)C.心理特征系統(tǒng)D.自我調控系統(tǒng)【答案】：B28.根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習慣上稱為（）。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.教育方針D.教學目標【答案】：A29.愛國主義包含三個不同但又相互關聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.民族認同、文化自信和愛國行為C.愛國情感、理論自信和民族認同D.文化自信、民族自豪和愛國信念【答案】：A30.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。A.強化法B.行為塑造法C.自我控制法D.示范法【答案】：D31.學校生活中最為主要的組成部分是（）。A.學生個人的身心特征B.同伴群體的影響C.社區(qū)的影響D.師生的交互作用【答案】：D32.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）。A.斯滕伯格B.洛克C.弗洛伊德D.布魯納【答案】：D33.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.動作技能B.智力技能C.心智技能D.認知技能【答案】：A34.騎自行車的技能是（）。A.智力技能B.認知技能C.心智技能D.操作技能【答案】：D35.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產生影響的特質稱為（）。A.共同特質B.首要特質C.動力特質D.中心特質【答案】：B36.教育心理學成熟時期比較注重結合教育實際，注重為學校教育服務，（）思潮掀起一場教育改革運動。A.行為主義B.信息論C.人本主義D.認知心理學【答案】：C37.我國最早的學校教育機構是（）。A.學B.校C.庠D.序【答案】：C38.短時記憶的容量是（）。A.5~9個組塊B.6~8個組塊C.3~6個組塊D.7個組塊【答案】：A39.學生傷害事故的責任應當根據(jù)（）確定。A.當事人的行為和主觀動機之間的關系B.當事人的行為和損害后果之間的因果關系C.當事人是否是主觀故意D.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系【答案】：B40.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。A.知識學習和技能學習B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習和意義學習D.概念學習和意義學習【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪學生及家長的錢物C.不貪占公共和他人的錢物D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：BCD42.教師良好的思維品質體現(xiàn)在（）。A.思維的廣度和深度B.思維的敏捷性C.思維的獨立性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD43.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：ABD44.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調事物內部各種因素的相互關系B.精確把握事物的度C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系【答案】：ABCD45.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD46.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.鞏固B.轉變C.遵從D.醒悟【答案】：ABD47.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.入職期C.穩(wěn)定期D.實驗與重估期E.退出教職期【答案】：ABCDE48.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的階級性B.職業(yè)榮譽的激勵性C.職業(yè)榮譽的多樣性D.職業(yè)榮譽的強制性【答案】：ABC49.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.認知過程B.心理過程C.心理特性D.情意過程【答案】：BC50.學習的認知策略包括（）。A.組織策略B.計劃策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：ACD51.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD52.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.學習B.內省C.篤行D.慎獨E.引導【答案】：ABCD53.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.組織策略B.再認策略C.目標策略D.意義策略【答案】：ABD54.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.溝通方式C.說服信息D.說服對象【答案】：ABCD55.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益【答案】：ABCD56.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.情感成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：ACD57.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.嚴格要求學生B.富有耐心C.關心學生、D.忠誠黨的教育事業(yè)，【答案】：CD58.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.能力C.愛好D.內心世界【答案】：AD59.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持繼承和創(chuàng)新相結合B.堅持知與行的統(tǒng)一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD60.桑代克提出的學習定律有（）。A.效果律B.準備律C.練習律D.聯(lián)想律【答案】：ABC61.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型改變?C.原型定向D.原型內化【答案】：ACD62.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規(guī)劃實施.B.體現(xiàn)前瞻引領C.突出改革創(chuàng)新D.立足國情世情E.服務國家人民【答案】：ABCDE63.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳B.促進產品