葫蘆島市南票區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考葫蘆島市南票區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.嚴(yán)以律己，以誠待人【答案】：A2.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評價(jià)體系，對自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識和自我判斷的方法是（）。A.自我評價(jià)法B.學(xué)生評價(jià)法C.加減評分法D.社會評價(jià)法【答案】：A3.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.認(rèn)知策略B.新的理解C.類比或表象D.比較【答案】：C4.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教育理念D.教師期待【答案】：C5.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.角色B.威信C.社會地位D.權(quán)威【答案】：B6.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陳鶴琴B.布盧姆C.陶行知D.晏陽初【答案】：C7.在心理學(xué)、一個(gè)人個(gè)性中具有道德評價(jià)意義的核心部分，即為人的（）。A.性格B.人格C.道德D.品德【答案】：A8.“見者易,學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。A.反饋B.練習(xí)C.示范D.言語指導(dǎo)【答案】：B9.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.國家教育目的C.個(gè)人的教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】：B10.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）。A.命題學(xué)習(xí)B.規(guī)則學(xué)習(xí)C.符號學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：A11.德育過程的基本矛盾是（）。A.受教育者與教育者的矛盾B.受教育者與德育方法的矛盾C.教育者與德育內(nèi)容的矛盾D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾【答案】：D12.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說？（）A.試誤說B.頓悟說C.創(chuàng)造性解決問題D.五階段說【答案】：A13.力求在本學(xué)期取得好成績,爭取拿到獎學(xué)金，屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)C.高尚的動機(jī)D.直接的近景性動機(jī)【答案】：D14.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。A.有社會主義覺悟、有文化的勞動者B.勞動能力的全面發(fā)展C.德、智、體、美、勞全面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動與教育相結(jié)合【答案】：D15.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D16.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.多變性C.獨(dú)特性D.功能性【答案】：B17.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.活動與交往B.道德認(rèn)知C.活動D.實(shí)踐【答案】：A18.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代經(jīng)驗(yàn)B.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】：B19.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德理念B.道德品質(zhì)C.道德意識D.道德行為【答案】：D20.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.理想教育C.愛國主義教育D.生存教育【答案】：C21.“個(gè)體身心發(fā)展”是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.健康和不健康B.正常C.積極D.衰減【答案】：C22.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A.教育B.環(huán)境C.社會活動D.遺傳【答案】：B23.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.漢斯·塞里B.加涅C.賈德D.羅森塔爾【答案】：D24."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.創(chuàng)造性C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：C25.（）也稱為“實(shí)地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗(yàn)和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)。A.個(gè)案研究法B.敘事研究法C.質(zhì)的研究法D.行動研究法【答案】：C26.課的類型是由（）決定的。A.教師備課時(shí)B.課的任務(wù)C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程D.教學(xué)的階段性【答案】：B27.相同要素說的提出者是（）。A.桑代克B.賈德C.班杜拉D.杜威【答案】：A28.世界上第一個(gè)提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。A.夸美紐斯B.柏拉圖C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：D29.教師道德社會評價(jià)的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.社會評價(jià)B.學(xué)生評價(jià)C.家長評價(jià)D.自我評價(jià)【答案】：B30.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）。A.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合B.注重方法誘導(dǎo)C.學(xué)習(xí)新的知識，鞏固學(xué)過的知識D.先天有差異，要因材施教【答案】：B31.堅(jiān)持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A.理想要求B.一般特征C.根本特點(diǎn)D.階段性要求【答案】：C32.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實(shí)驗(yàn)。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過經(jīng)驗(yàn)積累，解決新的不同類型問題的時(shí)間大大縮短B.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高C.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題D.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物【答案】：A33.教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：D34.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）。A.地方課程B.學(xué)科課程C.校本課程D.國家課程【答案】：C35.強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.形式訓(xùn)練說C.共同要素說D.經(jīng)驗(yàn)類化說【答案】：D36.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.個(gè)性影響力B.年齡影響力C.學(xué)術(shù)影響力D.性別影響力【答案】：A37.教育行動研究是一個(gè)螺旋式加深的過程,其最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）。A.反思B.問題C.計(jì)劃D.行動【答案】：A38.有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.苛勒C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：B39.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造，影響著整個(gè)社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德規(guī)范的嚴(yán)格性B.道德影響的廣泛性C.道德行為的示范性D.道德意識的高標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B40.讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.先天性B.成熟程度C.可塑性D.差異性【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.心理發(fā)展階段論C.綜合發(fā)展階段論D.教學(xué)關(guān)注階段論【答案】：ABCD42.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.支架式教學(xué)B.程序性教學(xué)C.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D.情景性教學(xué)【答案】：ACD43.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.分析后進(jìn)生的形成原因D.樹立一分為二的觀點(diǎn)【答案】：BCD44.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理B.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理D.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則【答案】：BD45.在進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性D.追求好的道德目的【答案】：AC46.注意的功能包括（）。A.保持功能B.整理功能C.控制功能D.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能E.選擇功能【答案】：ADE47.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的B.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求C.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點(diǎn)，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德【答案】：ABD48.廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)B.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)C.對課程設(shè)置的評價(jià)D.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)E.對課程方案制定過程的評價(jià)【答案】：ABDE49.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)C.員工出公差，花費(fèi)多少都可以D.財(cái)富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD50.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.問題表征C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：ABCD51.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.明確問題B.提出假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問題D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】：ABCD52.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.固定性B.隱蔽性C.權(quán)威性D.利己性【答案】：BCD53.內(nèi)心信念在教師道德評價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力C.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價(jià)成效的途徑和目的D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價(jià)中的直接準(zhǔn)繩【答案】：ABCD54.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ABD55.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ACD56.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：BC57.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個(gè)動態(tài)發(fā)展過程D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：ACD58.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動時(shí)不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.自我意識B.匿名性C.社會懈怠D.責(zé)任分散【答案】：ABD59.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅(jiān)定的責(zé)任B.確立正確的世界觀C.自覺接受監(jiān)督的觀念D.確立正確的利益觀【答案】：ACD60.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦C.嚴(yán)格要求自己D.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識【答案】：BD61.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn)，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點(diǎn)。A.富有耐心B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.忠誠黨的教育事業(yè)，D.關(guān)心學(xué)生、【答案】：CD62.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.成績參照目標(biāo)B.任務(wù)參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.自我參照目標(biāo)【答案】：