普洱市思茅區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考普洱市思茅區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.年齡影響力B.學(xué)術(shù)影響力C.個性影響力D.性別影響力【答案】：C2.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.一般B.前提C.重要D.中心【答案】：D3.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.問題解決策略【答案】：C4.學(xué)生對自己的文章進(jìn)行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.注意分散B.粗心C.定勢D.知覺整體性【答案】：C5.小紅為了獲得老師和家長的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?她的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.求知欲【答案】：C6.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C7.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.合作教學(xué)B.指導(dǎo)性教學(xué)C.個別化教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】：C8.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點(diǎn)。A.長期性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D9.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.社會文化B.人文文化C.精神文化D.地方文化【答案】：C10.下列關(guān)于“生產(chǎn)力對教育的決定作用”的認(rèn)識中，錯誤的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段B.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度【答案】：B11.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化D.表層文化和深層文化【答案】：B12.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齊C.泰勒D.斯塔弗爾比姆【答案】：C13.對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實(shí)施的是指（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價B.配置性評價C.常模參照評價D.診斷性評價【答案】：D14.“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即社會改造B.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動C.課程即文化再生產(chǎn)D.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)【答案】：A15.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.行為成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.意志成分【答案】：D16.接受學(xué)習(xí)是指（）。A.將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過程B.自己去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，首要任務(wù)是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容加以內(nèi)化C.將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，即將新知識融合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)D.對新知識加以記憶【答案】：C17.為了打擊社會的不良行為，國家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是（）。A.社會學(xué)習(xí)理論B.經(jīng)典條件反射理論C.操作性條件反射理論D.期待懲罰理論【答案】：A18.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.工作人員C.技術(shù)人員D.專業(yè)人員【答案】：D19.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：B20.心理輔導(dǎo)老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.來訪者中心法B.認(rèn)知法C.強(qiáng)化法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：D21.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.基礎(chǔ)性B.全民性C.普遍性D.強(qiáng)制性【答案】：D22.（）標(biāo)志著一個人的獨(dú)特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.性格C.氣質(zhì)D.能力【答案】：A23.關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點(diǎn)是（）。A.勞動起源說B.神話起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】：B24.以下哪點(diǎn)屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：A25.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)。A.信息加工學(xué)習(xí)理論B.完形一頓悟說C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論【答案】：C26.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行為B.認(rèn)知、情感和人格C.認(rèn)知、人格和行為D.認(rèn)知、情感和行為【答案】：D27.社會主義法律得以實(shí)現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法B.依靠人民群眾的自覺守法C.依靠司法機(jī)關(guān)的強(qiáng)制D.依靠法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的有效監(jiān)督【答案】：B28.心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.神經(jīng)元B.神經(jīng)系統(tǒng)C.突觸D.反射【答案】：B29.（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法C.榜樣示范法D.品德評價法【答案】：B30.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.以上都是B.熱愛學(xué)生，誨人不倦C.學(xué)為人師，行為示范D.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭【答案】：A31.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.媒體C.教師指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：A32.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。A.學(xué)生反應(yīng)B.學(xué)科內(nèi)容C.自我表現(xiàn)D.物理環(huán)境【答案】：C33.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣【答案】：B34.教一學(xué)過程的三種過程是（）。A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價／反思過程【答案】：D35.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.鞏固課B.實(shí)驗(yàn)課C.講授課D.演示課【答案】：A36.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.多開端性B.唯一開端性C.封閉性D.協(xié)同性【答案】：A37.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件【答案】：C38.“在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的。”這句話說的是（）的規(guī)律。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一B.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C.傳授知識與思想品德教相統(tǒng)一D.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】：A39.（）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。A.情感B.情緒C.感情D.心情【答案】：A40.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.提取失敗說B.干擾說C.痕跡消退說D.壓抑說【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對立的處境中進(jìn)行選擇B.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇D.在社會價值的多種可能性中進(jìn)行選擇【答案】：BD42.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.抄襲C.虛假署名D.事實(shí)虛造【答案】：ABCD43.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進(jìn)行總結(jié)批判B.職業(yè)活動前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選D.職業(yè)活動前要進(jìn)行服務(wù)群眾【答案】：ABC44.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.樹立奉獻(xiàn)意識B.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系C.從自身利益為主，公私兼顧D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABD45.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：ABD46.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學(xué)生的信件B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師批評犯錯誤的學(xué)生【答案】：AC47.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.嘴上談資B.成功之源C.立身之本D.立足職場的唯一要素【答案】：BC48.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.低智商不可能有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：BCD49.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD50.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.心理情感關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：ABCD51.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）。A.維持B.監(jiān)督C.定向D.啟動【答案】：ACD52.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性B.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實(shí)踐性D.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性【答案】：ABCD53.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD54.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.勞動創(chuàng)造性B.成效滯后性C.工作神圣性D.角色多樣性E.發(fā)展?jié)u進(jìn)性【答案】：ABCD55.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充【答案】：BCD56.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外在歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.努力歸因【答案】：CD57.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師批評犯錯誤的學(xué)生【答案】：AB58.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC59.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.學(xué)會批評B.勇于承認(rèn)錯誤C.避免爭論D.講究批評藝術(shù)【答案】：ABCD60.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷C.輿論是教師道德評價的唯一手段D.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ABD61.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.紀(jì)律松散B.履行職責(zé)C.臨危不亂D.遵守規(guī)定【答案】：BD62.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.積善的方法B.慎獨(dú)的方法C.自我批評的方法D.學(xué)習(xí)的方法【答案】：ACD63.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德是進(jìn)行階