2022年廣州花都區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年廣州市花都區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.心理學(xué)知識(shí)B.教育學(xué)知識(shí)C.相關(guān)學(xué)科知識(shí)D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D2.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)D.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：D3.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A.教學(xué)鑒定B.教學(xué)測量C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)測驗(yàn)【答案】：C4.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對(duì)象性B.廣播性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D5.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的（）。A.互補(bǔ)性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.階段性【答案】：C6.教師在教學(xué)過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.集中能力B.轉(zhuǎn)移能力C.保持能力D.分配能力【答案】：D7.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A.教師示范要正確B.要變更活動(dòng)的對(duì)象C.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性D.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)【答案】：B8.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是（）。A.處世道德B.師生關(guān)系道德C.教學(xué)道德D.社會(huì)道德【答案】：C9.在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.讀寫算的教育B.藝術(shù)教育C.軍事體操教育D.文化知識(shí)教育【答案】：C10.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.推理式B.演繹式C.算法D.啟發(fā)式【答案】：C11.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）。A.認(rèn)識(shí)和情感的特征B.情感和意志的特征C.生理和心理的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：C12.高興時(shí)手舞足蹈、恐懼時(shí)手足無措的情緒表達(dá)方式是（）。A.言語表情B.語調(diào)表情C.姿態(tài)表情D.面部表情【答案】：C13.社會(huì)知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的（）。A.斯滕伯格B.布魯納C.弗洛伊德D.洛克【答案】：B14.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級(jí)性B.娛樂性C.繼承性D.社會(huì)性【答案】：B15.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：C16.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為（）。A.心理測驗(yàn)B.心理咨詢C.心理輔導(dǎo)D.心理評(píng)估【答案】：D17.看書時(shí)，用紅色筆畫出重點(diǎn)，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）。A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性【答案】：B18.渴望有歸屬感、被社會(huì)承認(rèn)屬于（）。A.社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.生理性動(dòng)機(jī)C.直接動(dòng)機(jī)D.間接動(dòng)機(jī)【答案】：A19.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺暗適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.視覺明適應(yīng)D.聽覺適應(yīng)【答案】：A20.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.并列學(xué)習(xí)【答案】：C21.以下選項(xiàng)中，對(duì)問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.原型啟發(fā)B.創(chuàng)造性思維C.功能固著D.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)【答案】：C22.（）是研究工作進(jìn)行之初所做的書面規(guī)劃，是如何進(jìn)行研究的具體設(shè)想,是研究實(shí)施的藍(lán)圖。A.研究計(jì)劃B.研究目的C.研究結(jié)構(gòu)D.研究過程【答案】：A23.一般說來，（）是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.心理自我B.社會(huì)自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C24.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.指導(dǎo)自學(xué)法B.討論法C.多媒體教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A25.規(guī)定教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是（）。A.任意性規(guī)范B.強(qiáng)制性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：C26.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對(duì)人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個(gè)層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.中心特質(zhì)B.邊緣特質(zhì)C.基本特質(zhì)D.重要特質(zhì)【答案】：A27.（）是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.以身作則B.愛崗敬業(yè)C.教育公平D.廉潔奉公【答案】：C28.記憶包括三個(gè)基本過程：識(shí)記、（）、再現(xiàn)。A.保持B.編碼C.回憶D.組織【答案】：A29.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）。A.學(xué)年編制B.時(shí)間分配C.培養(yǎng)目標(biāo)D.課程設(shè)置【答案】：C30."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A31.程序教學(xué)法是由（）倡導(dǎo)的。A.華生B.布盧姆C.斯金納D.不暖【答案】：C32.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.布魯納B.羅斯曼C.桑代克D.榮格【答案】：B33.強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過國家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.院系層面C.學(xué)校層面D.教師層面【答案】：A34.在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是（）。A.班級(jí)授課制B.現(xiàn)場教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)【答案】：D35.根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,青春期的特征是（）。A.同一感和防止同一感混亂B.獲得勤奮感而克服自卑感C.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感D.獲得親密感以避免孤獨(dú)感【答案】：A36.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。A.愛與歸屬B.自我實(shí)現(xiàn)C.生理D.尊重【答案】：A37.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)，這時(shí)造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A.教師B.學(xué)生的親戚C.未成年人監(jiān)護(hù)人D.學(xué)?！敬鸢浮浚篊38.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了（）。A.教育無目的論B.社會(huì)本位的教育目的論C.神學(xué)的教育目的論D.個(gè)人本位的教育目的論【答案】：B39.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見一致，使不同意見和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.群體極化C.服從D.從眾【答案】：A40.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（）。A.問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問題解決沒有影響B(tài).問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D.“心理眩惑”有助于問題解決【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的方向性D.教師行為的能動(dòng)性【答案】：ABC42.現(xiàn)代社會(huì)提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.人力B.資金和物質(zhì)C.時(shí)間D.空間【答案】：CD43.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.以貌取人C.愛屋及烏D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：BCD44.我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：AC45.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度C.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度D.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系【答案】：BCD46.下列情況體現(xiàn)了誠實(shí)守信的是（）。A.做買賣童叟無欺B.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.辦事實(shí)事求是【答案】：ACD47.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量【答案】：ACD48.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力E.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)【答案】：ACDE49.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.客觀性B.外顯性C.簡縮性D.展開性【答案】：ABD50.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.收受賄賂C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD51.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.維持功能B.感染功能C.啟動(dòng)功能D.定向功能【答案】：ACD52.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)體道德素質(zhì)B.教師個(gè)人身體素質(zhì)C.教師個(gè)體能力素質(zhì)D.教師個(gè)人的世界觀E.教師個(gè)人的人生觀【答案】：ACDE53.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！敬鸢浮浚篈BCD54.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.利己性B.差異性C.獨(dú)立性D.強(qiáng)制性【答案】：BCD55.職業(yè)道德具有（）。A.多樣性B.群體性C.明確性D.行業(yè)性【答案】：ACD56.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.患難與共C.另辟蹊徑D.見利思義【答案】：AC57.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等B.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高C.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低D.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC58.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志B.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)C.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D.重視教師的榜樣作用【答案】：ACD59.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益C.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚D.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理【答案】：BC60.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.敏而好學(xué)，不恥下問D.大音稀聲，大象無形E.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》?！敬鸢浮浚篈BC61.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念C.社會(huì)歷史條件D.教師的具體生活環(huán)境和條件【答案】：ABCD6