青島版四年級下冊科學(xué)單元計劃

2016——2017學(xué)年下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃學(xué)生基本情況分析四年級（2）班共有學(xué)生46人，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間出現(xiàn)了不同層次的差異，學(xué)生的接受能力、理解能力不同，但也有部分學(xué)生喜歡科學(xué)，愛動腦，愛動手，學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，對實(shí)驗比較感興趣，已具備一定的觀察能力和探究能力，對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手操作，而我們的教材內(nèi)容更貼近小學(xué)生的生活，教師要在平時上課時要注意發(fā)展能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。教材分析本冊教材在內(nèi)容上涉及了“生命世界”“物質(zhì)世界”“地球與宇宙”三大領(lǐng)域，編排上注重了以專題研究為主，體現(xiàn)各單元課時之間知識的系統(tǒng)性和整體性，做到以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索進(jìn)行構(gòu)建，做到“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，以學(xué)生發(fā)展為本，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識河情感態(tài)度價值觀”有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)落實(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)內(nèi)容。2、本冊教科書的主題單元的形式編排了《熱脹冷縮》、《巖石的科學(xué)》、《土壤與植物》、《光與我們的植物》、《我們的家園——地球》、《研究與實(shí)踐》六個單元，共23個課題，30課時。三、教學(xué)目標(biāo)1、對待科學(xué)學(xué)習(xí)：尊重證據(jù)，愿意合作交流，想知道，愛提問，喜歡大膽想象。2、對待自然：意識到人與自然要和諧相處，懂得珍愛生命。3、對待科學(xué)技術(shù)和社會關(guān)系：樂于用學(xué)到的知識改善生活，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題，意識到科學(xué)技術(shù)給人類帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。教學(xué)措施1、通過對比試驗與大量的事實(shí)來證實(shí)，使學(xué)生很好的掌握知識。2、教師應(yīng)給學(xué)生一些必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備。教師給學(xué)生充足的時間搜集。教師正確評價，提高學(xué)生的積極性。五、教學(xué)進(jìn)度：同縣教研室教學(xué)進(jìn)度。第三單元教學(xué)計劃單元名稱：土壤與植物教材分析：本單元包括《土壤里有什么》、《土壤的種類》、《土壤與植物》、《保護(hù)植物》，在這一單元以土壤為話題，把土壤當(dāng)成一個認(rèn)識的材料，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。學(xué)情分析：對與土壤，學(xué)生有一種天然的親近感，搓泥巴、種植物······幾乎每個孩子的游戲道具都離不開土壤，所以引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注土壤的現(xiàn)實(shí)狀況，意識到保護(hù)土壤重要性。單元目標(biāo)：知道土壤的構(gòu)成及土壤的不同種類，了解植物生長需要土壤，不同土壤對植物生長的重要性，認(rèn)識保護(hù)土壤的意義。設(shè)計思路：本單元主要引導(dǎo)學(xué)生用觀察、實(shí)驗等方法探究土壤里有什么，認(rèn)識土壤成分，在初步了解土壤成分的基礎(chǔ)上繼而引入《土壤的種類》《保護(hù)土壤》。教具學(xué)具準(zhǔn)備：猜忌土壤、搜集有關(guān)土壤形成的資料。單元實(shí)踐：收集土壤，探究土壤的成分。課時安排：4課時單元反思：第四單元教學(xué)計劃單元名稱：光與我們的生活教材分析：本單元選擇光作為探究主題，安排了《認(rèn)識光》《玩鏡子》《筷子“折”了》《彩虹的秘密》《飛旋的陀螺》和《光與我們的生活》六課內(nèi)容，主要研究生活中光現(xiàn)象。學(xué)情分析：學(xué)生們幾乎從呀呀學(xué)語開始，就耳聞了諸如盤古開天地、女媧補(bǔ)天等以天體為背景的動人神話故事，他們裝著滿腦子的疑問：光是如何傳播的？強(qiáng)烈的好奇心正是學(xué)生們探究的動力和源泉。單元目標(biāo)：了解光的直線傳播現(xiàn)象，了解光的色散現(xiàn)象。設(shè)計思路：為了幫助學(xué)生深入地了解“光”，探究身邊的現(xiàn)象和事物，首先讓學(xué)生回憶關(guān)于光的已有知識，提出自己的猜想，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，通過他們的相互交流和啟迪來認(rèn)識光與我們的生活。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟燭、火柴、激光燈、紙筒等單元實(shí)踐：小孔成像實(shí)驗，消失的硬幣課時安排：6課時單元反思：第五單元教學(xué)計劃單元名稱：我們的家園——地球教材分析：本單元包括《航海家的發(fā)現(xiàn)》《地球上有什么》《我在哪里》《蘋果為什么落地》和《測量重力》五課，本單元就是讓學(xué)生走進(jìn)自然，感知地球，更多的了解有關(guān)地球的知識。學(xué)情分析：浩渺、神秘的宇宙對學(xué)生充滿了吸引力，他們?nèi)狈Φ厍虻南到y(tǒng)了解，甚至對于認(rèn)識地球的魅力觀察，探究與發(fā)現(xiàn)，也許從來就未曾領(lǐng)會過，所以學(xué)生們的積極性很高。單元目標(biāo)：了解人類對地球形狀認(rèn)識的歷史，了解地球儀，學(xué)會看地圖，地球儀，認(rèn)識生活中常見的力——重力，學(xué)會使用測力計。設(shè)計思路：本單元以地球的形狀為切入點(diǎn)，展開探究活動，使