教師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案

第第頁(yè)教師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案

老師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案通用1

為提高廣闊老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，打造書(shū)香學(xué)校，特制定我校老師讀書(shū)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁學(xué)校書(shū)香文化氛圍為目的，引導(dǎo)廣闊老師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，全面推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，全面提升老師素養(yǎng)，使老師成為“有思想的教育者”。

2、突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀(guān)念，豐富教育聰慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

3、搭建老師溝通平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)水平提升。

4、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充斥生氣和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。

三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為保障老師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，學(xué)校特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各校區(qū)主任，各教研組組長(zhǎng)

四、讀書(shū)活動(dòng)的.對(duì)象

全體老師。

五、活動(dòng)時(shí)間

20**年9月——20**年6月

六、必讀書(shū)目

《教學(xué)志氣——信步老師心靈》

七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟

1、制訂讀書(shū)計(jì)劃

每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際，制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

2、讀書(shū)活動(dòng)方式

在全面推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)中，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，有效提高教育質(zhì)量。采納教研組每周教研活動(dòng)日安排肯定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余老師自學(xué)相結(jié)合，采納寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和老師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排老師進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)心得。

3、溝通研討反思

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，相互啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)比，反思提高。〔活動(dòng)中各教研組需要開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)一次。仔細(xì)做好活動(dòng)記錄，相關(guān)資料實(shí)時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)。〕

4、理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位老師和教研組撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或閱歷總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)工作，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

5、讀書(shū)心得評(píng)比

每位老師需要有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思〔每篇不少于600字〕，并選擇一篇參與校優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比。

6、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

各教研組在仔細(xì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，細(xì)心設(shè)計(jì)制作電子讀書(shū)小報(bào)，實(shí)時(shí)將老師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。校組織評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)。

7、總結(jié)溝通推廣

各教研組仔細(xì)總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，學(xué)校、教研組將老師讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程、讀書(shū)活動(dòng)成果實(shí)時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互刺激，在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)覺(jué)典型，總結(jié)閱歷，積極推廣。同時(shí)各研組仔細(xì)做好資料搜集整理工作(包括讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程性資料、讀書(shū)活動(dòng)成果等〕

8、表彰讀書(shū)先進(jìn)

總結(jié)、展示各教研組讀書(shū)活動(dòng)成果，評(píng)比表彰校優(yōu)秀讀書(shū)小組、優(yōu)秀讀書(shū)老師。

優(yōu)秀讀書(shū)小組條件：

〔1〕全員參加規(guī)定書(shū)目的閱讀，每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感；

〔2〕開(kāi)展有教研、科研成分的讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng)；

〔3〕學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效；

〔4〕小組讀書(shū)氛圍濃，積極利用學(xué)校網(wǎng)、博客、空間進(jìn)行讀書(shū)溝通，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

優(yōu)秀讀書(shū)老師條件：

〔1〕老師需要完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成三篇較高質(zhì)量的讀后感；

〔2〕充分利用教學(xué)博客溝通五篇以上質(zhì)量較高的文章，且點(diǎn)擊率較高；

〔3〕學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到老師的全都好評(píng)。

老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會(huì)和時(shí)代所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今日的選擇。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生進(jìn)展的最高境界吧！

老師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案通用2

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)“書(shū)香學(xué)?！苯ㄔO(shè)，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人，依據(jù)縣教育局20**年開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，以“閱讀人生，聰慧育人”為主題，提倡終身學(xué)習(xí)理念，提高老師學(xué)習(xí)技能、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，特制定本方案。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體老師著重在以下六個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。

1、價(jià)值觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)老師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、文學(xué)修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。老師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。

3、語(yǔ)言表達(dá)技能。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使老師表達(dá)技能得到提高，同時(shí)使老師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新奇、豐富、生動(dòng)和高效。

4、完善自我。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的.人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。

5、教育理論。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，老師不斷充盈自己的頭腦，實(shí)時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。

6、精湛隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充斥生氣和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)主題

“閱讀人生，聰慧育人”

四、活動(dòng)對(duì)象

全鄉(xiāng)老師

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊光海副組長(zhǎng)：張朝陽(yáng)

成員：艾勝勇、彭家寬、侯金地、向和成、朱玉國(guó)、侯金菊、楊德秋、瞿洪憲、趙七三、陳光樣、彭貴斌、張吉應(yīng)

六、活動(dòng)安排及實(shí)施細(xì)那么

本次活動(dòng)將依據(jù)縣教育局的時(shí)間安排，從20**年3月開(kāi)始至20**年12月結(jié)束，詳細(xì)分三個(gè)階段進(jìn)行：

〔一〕宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段〔20**年3月〕

1、召開(kāi)老師動(dòng)員會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教育局制定的老師讀書(shū)活動(dòng)方案，大力營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍。

2、每校下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，老師在倡議書(shū)上簽名。

3、每學(xué)設(shè)立老師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣揚(yáng)板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造深厚的“書(shū)香學(xué)?！狈諊?/p>

〔二〕組織實(shí)施階段〔20**年4月~12月下旬〕

1、每校制定讀書(shū)計(jì)劃，下發(fā)老師讀書(shū)推舉參考篇目。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

圍繞“讀書(shū)”這一中心內(nèi)容，

⑴、在老師中開(kāi)展“三個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位老師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著。

⑵、學(xué)校要做到“三個(gè)一”，即每月檢查一次讀書(shū)狀況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文競(jìng)賽，進(jìn)行一次“老師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、加大宣揚(yáng)力度。學(xué)校在老師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣揚(yáng)板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推舉優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

4、組織參與全縣老師讀書(shū)征文競(jìng)賽。

⑴、老師可以講解并描述自己通過(guò)閱讀，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得，也可以講解并描述閱讀給自己帶來(lái)的影響等等。

⑵、征文主題、文體不限〔詩(shī)歌除外〕，字?jǐn)?shù)掌握在1500字以?xún)?nèi)。

⑶、參與競(jìng)賽的征文，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載、抄襲。

⑷、學(xué)?！簿旁路荨硨?duì)參賽征文進(jìn)行初評(píng)，并推舉到縣教育局參與評(píng)審。

〔三〕總結(jié)表彰階段〔20**年12月〕

以校為單位，學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子假設(shè)干名并以資表彰鼓舞。

七、活動(dòng)要求

1、端正立場(chǎng)，提高認(rèn)識(shí)。每位老師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素養(yǎng)，豐富文化內(nèi)涵，充盈課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。

2、高度重視，積極參加。每校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位老師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列。加強(qiáng)工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和制造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

八、保障措施、購(gòu)書(shū)計(jì)劃及考核方法

1、每校依據(jù)學(xué)校的藏書(shū)量和類(lèi)別，拿出肯定資金購(gòu)買(mǎi)中心學(xué)校推舉的書(shū)籍，并組織老師開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)來(lái)豐富資源。對(duì)推舉讀書(shū)篇目，學(xué)校盡量配齊、配足，保證老師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。

2、學(xué)校將老師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善老師讀書(shū)的嘉獎(jiǎng)機(jī)制〔期末將評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得〕，并將讀書(shū)活動(dòng)與老師績(jī)效考核、年終考核評(píng)優(yōu)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

3、每天保證閱讀時(shí)間1小時(shí)。

4、凡是推舉閱讀篇目需要精讀，實(shí)時(shí)做好讀書(shū)筆記。

5、結(jié)合自己的教育教學(xué)，積極撰寫(xiě)原創(chuàng)的教育隨筆、論文等，積極參與各級(jí)各類(lèi)的征文評(píng)比活動(dòng)。

老師寒假讀書(shū)活動(dòng)方案通用3

讀書(shū)是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)自古以來(lái)就是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)；通過(guò)讀書(shū)，可以讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為使廣闊老師堅(jiān)固樹(shù)立打開(kāi)書(shū)本、閱讀精髓、充盈精神、豐富人生、獵取一生美滿(mǎn)的讀書(shū)理念，努力營(yíng)造積極向上、清爽高雅、健康文明的學(xué)校文化氛圍，不斷激發(fā)青年老師讀書(shū)的愛(ài)好，不斷促進(jìn)青年老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校討論決斷舉辦青年老師讀書(shū)演講競(jìng)賽。

一、指導(dǎo)思想

以萊城區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和萊城區(qū)《關(guān)于實(shí)施“享受閱讀，豐富人生”老師讀書(shū)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以建設(shè)書(shū)香學(xué)校為載體，以擴(kuò)大老師閱讀視野、更新觀(guān)念、豐富聰慧、促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)老師的讀書(shū)意識(shí)，激發(fā)老師讀書(shū)的愛(ài)好，構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)主題與宗旨

本次讀書(shū)演講競(jìng)賽以“在讀書(shū)中成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)廣闊老師在工作之余靜心讀書(shū)、深入思索，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升品位；引導(dǎo)老師暢談心得、溝通思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，共享感受，共同提高。做一名讓社會(huì)滿(mǎn)足、性格進(jìn)展、精神豐富的'老師。

三、競(jìng)賽時(shí)間

**月11日

四、競(jìng)賽地點(diǎn)

學(xué)校禮堂

五、參賽條件

1、工作積極主動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成果突出。

2、喜歡讀書(shū)，有讀書(shū)的好習(xí)慣，有積累的好習(xí)慣，有肯定數(shù)量的藏書(shū)。

3、年齡在40歲以下。

六、競(jìng)賽議程

1、預(yù)賽：由各級(jí)部為單位組織預(yù)賽，依據(jù)競(jìng)賽成果各推舉2人參與學(xué)校決賽。

2、決賽：由學(xué)校統(tǒng)一組織，依據(jù)競(jìng)賽成果評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)3人，并依據(jù)學(xué)校量化積分方案分別加分。

七、評(píng)分細(xì)那么

1、內(nèi)容〔3分〕

〔1〕觀(guān)點(diǎn)正確、鮮亮，主題深刻、突出，角度新奇、得當(dāng)，材料典型，要緊密聯(lián)系本人思想實(shí)際，表達(dá)讀書(shū)感悟及實(shí)際行為的演化〔1分〕；

〔2〕材料充分，切合聽(tīng)眾心