七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲講義新人教版本

單音和聲你、我、他集體學(xué)習(xí)目標(biāo)01正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系02正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，讓集體的和聲更美認(rèn)真閱讀課本62-66頁內(nèi)容，思考：1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？如何對(duì)待兩

者之間的關(guān)系？2、怎樣正確對(duì)待集體中的規(guī)則？3、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益？4、怎樣處理與他人的關(guān)系？要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。自主感知（5分鐘）學(xué)校嚴(yán)令穿校服。可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。學(xué)校嚴(yán)令不能留奇異的發(fā)型?？墒?，我想把頭發(fā)修剪的新奇些。

學(xué)?；@球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定我不愿參加。

我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想，又是怎么做的？集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？如何對(duì)待兩者之間的關(guān)系？可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同原因（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。（2）有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。自學(xué)檢測(cè)1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？如何對(duì)待兩者之間的關(guān)系？自學(xué)檢測(cè)①讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。（2）有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（解決辦法）2、怎樣正確對(duì)待集體中的規(guī)則？自學(xué)檢測(cè)（2）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。（1）盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；在不合理的規(guī)則被修改之前，執(zhí)行規(guī)則比較重要。無視規(guī)則是一種放任。在不合理的規(guī)則被修改之前，還是修改規(guī)則重要。死守規(guī)則是一種僵化。3、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益？自學(xué)檢測(cè)

認(rèn)識(shí)：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。處理：①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；②在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義；4、在集體生活中，怎樣學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系？（1）當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑?）做到心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。自學(xué)檢測(cè)5、怎樣讓集體更和諧？/怎樣讓和聲更美？（1）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和聲的和諧之美；（3）正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益；（4）在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人