九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

九班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案

九班級(jí)是學(xué)校階段最終的一年，為實(shí)現(xiàn)"培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中'的總目標(biāo)，在樂觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班的詳細(xì)狀況，特制定本工作方案。

一、班級(jí)基本狀況

從總體狀況來看，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成果，自習(xí)課也能仔細(xì)完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，厭學(xué)，紀(jì)律渙散，給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級(jí)形象。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。

2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，健康成長(zhǎng)。

3、總體成果更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的關(guān)心和自身的努力下，順當(dāng)升上抱負(fù)的學(xué)校，使一部分后進(jìn)生能順當(dāng)畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。

4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練，增加同學(xué)們平安防范意識(shí)，提高同學(xué)們自護(hù)力量。

5、急躁指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)懷同學(xué)們的身心健康，搞好教室、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培育同學(xué)良好的良好行為習(xí)慣。

6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們樂觀參與體育熬煉，確保同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的自我管理力量。

8、加大中職宣揚(yáng)力度，盡量完成學(xué)校安排的中職送生任務(wù)。

三、主要措施：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展抱負(fù)目標(biāo)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為范》的學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)同學(xué)量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓究竟。

3、正面訓(xùn)練與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

4、充分利用班會(huì)、課間等時(shí)間，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的自我管理力量，采納形象化的訓(xùn)練形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的自我管理力量。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，討論班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成有"你追我趕'的比學(xué)風(fēng)格。

7、面對(duì)全體同學(xué)，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，急躁做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)同學(xué)"動(dòng)之以情，曉之以理'。

8、樂觀組織同學(xué)參與體育活動(dòng)，促使同學(xué)有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

9、加大對(duì)同學(xué)晚休的督查力度，保證同學(xué)按時(shí)就寢，寧?kù)o休息。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，依據(jù)學(xué)校的要求，準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，共同商討訓(xùn)練和培育同學(xué)的方法。

11、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部協(xié)作教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。

12、加強(qiáng)"差生'的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行個(gè)別談心以及"一幫一'等方式，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)培育，讓他們加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，形成有利于同學(xué)成長(zhǎng)的合力，爭(zhēng)取提高成果。

13、收集各種有關(guān)中職宣揚(yáng)資料和視頻，創(chuàng)新宣揚(yáng)方式，急躁細(xì)致的解釋國(guó)家對(duì)中的各種優(yōu)待措施，做好同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的動(dòng)員工作，盡量完成學(xué)校安排的中職送生任務(wù)。

總之，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和期望。我會(huì)以飽滿的熱忱投入到工作中，用我的辛勤努力，換來全部同學(xué)美妙的將來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末肯定會(huì)變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)良好，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集體。

其次篇：九班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開頭了，這一學(xué)期不比以往，無論是老師還是同學(xué)，都有緊迫感。對(duì)于九班級(jí)的同學(xué)來說，即將面臨人生的第一次選擇。從某種角度講，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的進(jìn)展。因此肯定要下大力氣，抓好班級(jí)各項(xiàng)工作，為同學(xué)進(jìn)展制造一個(gè)良好的環(huán)境。這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大精神，面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對(duì)待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、現(xiàn)狀分析

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際狀況看，大部分同學(xué)內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時(shí)小部分同學(xué)的行為習(xí)慣較差，自覺性較差，簡(jiǎn)單受外界不良風(fēng)氣的影響。部分同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

這學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分同學(xué)會(huì)經(jīng)受"瓶頸'期：之前較薄弱的學(xué)問有待提高，綜合復(fù)習(xí)綜合力量要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和樂觀向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓舞；尖子生優(yōu)勢(shì)不突出，師長(zhǎng)過高的期望會(huì)產(chǎn)生肯定的負(fù)面影響；后進(jìn)生能否堅(jiān)持到最終不放棄，都是我們應(yīng)當(dāng)親密關(guān)注和協(xié)調(diào)的問題。

三、工作目標(biāo)

1、在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)定、提升良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在緊急的九班級(jí)下學(xué)期創(chuàng)設(shè)出適合同學(xué)靜心學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的和諧環(huán)境。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)掘更大潛力；尤其在中后期要促進(jìn)尖子生的飛躍，中間層的超水平發(fā)揮，和確保后進(jìn)生的盡力而為。

3、親密關(guān)注同學(xué)的心理心情變化，關(guān)心其建立信念，提高心理承受力量，保持樂觀學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久恒動(dòng)力。

4、完成學(xué)校目標(biāo)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取突破。

四、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，保持穩(wěn)定；以生為本，因材施教，打造安靜、有序的課堂，和諧歡樂的班級(jí)氛圍；班主任和任課老師達(dá)成共識(shí)，要實(shí)行適合同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練方式，在不違反正常教學(xué)秩序和常規(guī)的前提下，盡可能讓同學(xué)有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

2、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。把"要學(xué)習(xí)'轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)'。通過開展主題班會(huì)。讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而九班級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

3、完善激勵(lì)機(jī)制，發(fā)掘同學(xué)潛力。信念是追求進(jìn)步的最佳動(dòng)力，實(shí)行有效的激勵(lì)措施，有助于提高同學(xué)信念，激發(fā)更大潛力，所以本學(xué)期我將會(huì)從以下幾方面完善激勵(lì)機(jī)制。

（1）目標(biāo)激勵(lì)：除了關(guān)心每位同學(xué)制定自己的中考目標(biāo)，我更強(qiáng)化"大家好才是真的好'的班級(jí)目標(biāo)，并會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)同學(xué)向同學(xué)反復(fù)、督促他們對(duì)自己的期望。

（2）榜樣激勵(lì)：三年多的相處，使同學(xué)之間形成了較融洽的關(guān)系，部分同學(xué)對(duì)班級(jí)有著較大影響。因此要充分發(fā)揚(yáng)榜樣的力氣，團(tuán)結(jié)、影響、激勵(lì)更多的同學(xué)，互幫互助，攜手向中考進(jìn)軍。

（3）情感謝勵(lì)：訓(xùn)練是傳播愛的事業(yè)，中考?jí)毫ο碌耐瑢W(xué)更需要愛的鼓舞。因而除了班主任的不定期溝通，各個(gè)任課老師也要在訓(xùn)練教學(xué)中更深刻地寬容和理解同學(xué)，讓他們感受到老師和他們?cè)谝黄鹋Α?/p>

（4）活動(dòng)激勵(lì)：本學(xué)期將充分抓住班級(jí)活動(dòng)這一契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)珍惜時(shí)間、樂觀向上，珍惜友情，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在活動(dòng)中舒緩壓力，將拼搏精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。總結(jié)上學(xué)期的閱歷，結(jié)合同學(xué)的意見，本學(xué)期我細(xì)化了目標(biāo)體制的構(gòu)建、調(diào)整和落實(shí)；主題內(nèi)容設(shè)計(jì)上更偏重引導(dǎo)同學(xué)不僅要抓緊時(shí)間，更要提高效率；通過回顧學(xué)問點(diǎn)的方式強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問，落實(shí)學(xué)習(xí)效果。

5、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法。在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所帶學(xué)科能考出好成果，這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不要放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。對(duì)考試中消失地問題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理，留意常規(guī)。"細(xì)節(jié)打算成敗'，一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，要求同學(xué)不要有自己是畢業(yè)班同學(xué)就為所欲為的想法，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

7、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

（1）、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，"努力才會(huì)勝利，放棄必定失敗'。

（2）、教會(huì)同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊、自愛。

（3）、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的同學(xué)，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，讓其成為"亮點(diǎn)生'。

8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。消失問題準(zhǔn)時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓同學(xué)在緊急、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

走到了最終也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們班的心愿就是：歡樂充實(shí)地走過這段日子，為自己的將來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。

五、方案支配

1、第一階段（1-2周）：依據(jù)上學(xué)期定位考試的成果和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況和特點(diǎn)，為每一個(gè)同學(xué)制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。

2、其次階段（3-6周）：依據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)同學(xué)現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)同學(xué)的狀況，與同學(xué)溝通，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)溝通，以期查找更好的方法給孩子鼓勁加油。

3、第三階段（7-15周）：各門學(xué)科都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，相信全部的老師同學(xué)都進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的同學(xué)到肯定的階段或程度也會(huì)疲乏、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)，做好他們的"心理詢問師'"心理輔導(dǎo)員'，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。

4、第四階段（16-18周）：九班級(jí)的最終奮斗沖刺階段，在班中形成"勝利由我自己制造'的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)迎考階段。

第三篇：九班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案

九班級(jí)，是學(xué)校生關(guān)鍵的一年，為實(shí)現(xiàn)"培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中'的總目標(biāo)，在樂觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)151班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。

一、班級(jí)目標(biāo)：

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

二、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2．定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4．開好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

三、詳細(xì)措施：

1．加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)消失的問題及解決措施等。

（2）針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

（3）連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)消失的問題。

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律'，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

（5）樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵'。

2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。

（1）制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以"定分?jǐn)?shù)'和"找對(duì)手'為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。）

（2）連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前預(yù)備。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會(huì)自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律'。培育同學(xué)自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。

（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成果。

（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（5）在班內(nèi)綻開"三比'活動(dòng)。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育