三級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)大家一起玩課件6鄂教版

大家一起玩說課流程說教材說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重、難點(diǎn)說教法、學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材《大家一起玩》這篇教材是湖北省教育出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)中的第九課，這一課，屬于第三單元《班級(jí)是我們快樂家》，承接了《我愛我們班》、《學(xué)習(xí)交流站》前兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)，課文共分“游戲怎么玩？”

“規(guī)則在生活中”、“我們來定班規(guī)”三個(gè)部分。這節(jié)課主要完成前兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)。感受規(guī)則在集體生活中的作用，以及在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)：感受游戲中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)規(guī)則，知道生活中處處都有規(guī)則，明白規(guī)則維護(hù)人們安全、愉快生活的重要性。能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中能規(guī)范自己，自覺遵守規(guī)則教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道生活中處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)和生活中能規(guī)范自己，自覺遵守規(guī)則。教法、學(xué)法結(jié)合新課程生活性、開放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，本課教學(xué)將以活動(dòng)為中心，活動(dòng)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中發(fā)展他們自主學(xué)習(xí)、合作、探究、實(shí)踐操作、表達(dá)交際的能力。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，我主要采取課前搜集資料、創(chuàng)設(shè)情景游戲、分享交流匯報(bào)、探究討論分辨等形式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起，讓學(xué)生在感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、內(nèi)化中，達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣——感受規(guī)則的重要性合作、探究、分享、交流——多角度體驗(yàn)規(guī)則談感受說打算——領(lǐng)悟規(guī)則的必要性。課后拓展規(guī)則——內(nèi)化規(guī)則的實(shí)效性?！兑?guī)則在哪里》的調(diào)查表調(diào)查的地點(diǎn)遵守的規(guī)則交流建議：認(rèn)真聽小組同學(xué)介紹，可以相互補(bǔ)充；小組內(nèi)交流時(shí)聲音不要太大；各組推薦1—2名上臺(tái)介紹自己找到的規(guī)則，盡量做到不與別的小組重復(fù)。看電影不大聲喧嘩小朋友，我們趕緊去找找那些不遵守規(guī)則的圖片吧！不守規(guī)則規(guī)則在哪里歌謠1、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)9、大家一起玩玩游戲守規(guī)則生活中處處有規(guī)則教學(xué)反思

品德課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)兒童良好品質(zhì)、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。此堂課我認(rèn)為教學(xué)創(chuàng)新的亮點(diǎn)在于：

1、這堂課我以學(xué)生感興趣的游戲作為切入點(diǎn)，組織學(xué)生做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“無規(guī)則”的特殊情境，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與中體驗(yàn)“規(guī)則”的重要性。在兒童生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過做游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)了解規(guī)則，初步建立“規(guī)則概念”和“規(guī)則意識(shí)”。3、整節(jié)課以活動(dòng)游戲、小組交流、全班匯報(bào)等多種活動(dòng)形式構(gòu)建了學(xué)生交流、合作和創(chuàng)新的平臺(tái)，使學(xué)生真正在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。

回想自己的教學(xué)過程，我認(rèn)識(shí)到了自己存在以下的問題：首先教師課堂上的語言不要重復(fù)太多。課堂是學(xué)生展示的天地，應(yīng)該放手讓學(xué)生自由地交流表述，在學(xué)生表述結(jié)束的時(shí)候，教師可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，但是不能重復(fù)孩子