毛主席在花山 全國公開課一等獎

28*毛主席在花山

從課題中我們可以得到哪些信息？人物：地點(diǎn)：毛主席花山花山

花山是河北省阜平縣城南莊以北的一個小村子。1948年春夏之交，中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北平山縣西柏坡村的途中，曾在這里住過幾天。這篇文章記敘了毛澤東____年春夏之交住在_______時的幾件事，一是____________________，二是____________________，三是____________________。請群眾回來碾米給碾米群眾送茶水喝幫群眾推碾子1948花山村請同學(xué)們快速瀏覽課文，想想文中哪些事情是詳寫的，哪些是略寫的？

寫法：一篇文章中同時寫幾件事要做到有詳有略；

請群眾回來碾米給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子詳寫詳寫略寫請群眾回來碾米給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子課文主要講了什么？表現(xiàn)了毛主席什么樣的情懷？

課文講了毛主席1948年春夏之交在花山為群眾所做的三件事情。表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾、關(guān)心群眾，和群眾打成一片的革命情懷。自由讀2—10自然段思考毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項(xiàng)任務(wù)？一是“盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米”；二是“把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾送去”。１.毛主席為什么要請群眾回來碾米？還給群眾沏茶喝？２.毛主席說服警衛(wèi)員的那段話怎么理解？

毛主席不愿因?yàn)樽约阂粋€人的工作而耽誤全村群眾吃飯，還給群眾沏茶喝?？梢钥闯鏊麜r時關(guān)心群眾生活，處處為群眾利益著想。課文通過“碾米”“送茶”這些事，表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關(guān)心群眾，堅(jiān)持同群眾同甘共苦的思想品質(zhì)。返回1

一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問警衛(wèi)員：“昨天這個時候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時候，怎么沒動靜了呢？”警衛(wèi)員說：“報(bào)告主席，為了不影響您工作，我和村長商量了，要他請鄉(xiāng)親們到別處碾去了?！泵飨櫫税櫭迹涯脕淼南銦熡址畔铝??！斑@怎么行？”他嚴(yán)肅地說，“這會影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊谶@里工作，就影響群眾的生活。這是毛主席聽了警衛(wèi)員的報(bào)告后講的話。毛澤東講話的態(tài)度是嚴(yán)肅的，話語中“不能……就……”的句式，看出毛澤東熱愛人民群眾，關(guān)心人民群眾的生活，把群眾利益放在第一位。絲毫沒有想到自己工作的環(huán)境。返回1

昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了這個村只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個碾子上碾米，就會耽誤一半人的正常吃飯?！薄爸挥袃膳_石碾”說明毛主席對群眾的生活觀察得很細(xì)致，時刻留心群眾的生活。返回1紅色字讓你體會到什么？

“注意，抽著煙和群眾說話是不禮貌的。說話態(tài)度要注意誠懇。”主席說。這是毛澤東對警衛(wèi)員說的話，提醒他要注意工作方法。從這兩句話中，我們可以體會到毛澤東與群眾的情誼，可以體會到毛澤東對警衛(wèi)員的關(guān)心和教育。語氣是和藹的，態(tài)度是誠懇的。返回1返回2自讀11自然段當(dāng)中這段話講了幾個意思？

“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！?/p>

一是進(jìn)行革命戰(zhàn)爭必須依靠群眾的支持；二是我們進(jìn)行革命斗爭正是為人民群眾謀幸福的；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在“特殊位置”上。

警衛(wèi)員知道，這筒茶葉是在南方工作的同志送的，轉(zhuǎn)了幾道手才送到毛主席這里，他一直沒舍得喝。警衛(wèi)員站在那里，表示為難。主席說：“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊的位置上了?！薄斑@些道理你不是不明白”這個是雙重否定句，意思是說這些道理你應(yīng)該明白。用雙重否定句表達(dá)的意思更重一點(diǎn)?！疤厥馕恢谩边@里是說警衛(wèi)員認(rèn)為主席是領(lǐng)袖，在生活待遇上應(yīng)該不同于普通群眾。返回2返回3一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席，說：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”學(xué)了這節(jié)課，你有什么體會呢?說說你的感受吧通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了正因?yàn)槊飨瘜θ嗣袢罕姛o微不至的關(guān)心、體貼，才得到了人民的支持與擁護(hù)。我們也受到了很深的教育，只有關(guān)心群眾，關(guān)心他人，才能贏得群眾的支持，才能得到別人的擁護(hù)。所以，我們要做一個關(guān)心他人，為他人著想的人。

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毛主席皺了皺眉，把拿起的香煙又放下了。：“這怎么行？”他嚴(yán)肅地說，“這會影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊谶@里工作，就影響群眾的生活。昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了，這個村只有兩臺是碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個碾子上碾米，就會耽誤一般人的正常吃飯?！鄙駪B(tài)描寫動作描寫語言描寫

作者是從哪些方面進(jìn)行人物刻畫的？舉例說明并談?wù)勥@樣寫的好處。

通過人物神態(tài)、動作、語言等。這樣寫更能夠把人物寫得具體生動。請群眾回來碾米毛主席在花山給碾米群眾送茶水喝幫群眾推碾子關(guān)心群眾熱愛群眾平易近人待人和藹關(guān)心群眾愛護(hù)群眾依靠群眾、關(guān)心群眾，堅(jiān)持同群眾同甘共苦的優(yōu)良作風(fēng)。

這篇文章記敘了毛澤東1948年春夏之交住在花山村時的幾件事，表現(xiàn)了毛澤東___________、___________、和_______________的_____