參加2023年教育科研寫作高級研修班心得體會

參加2023年教育科研寫作高級研修班心得體會?參與2023年教育科研寫作高級研修班心得體會在**學(xué)習(xí)的這三天時間里，主辦方考慮周到，為了讓遠(yuǎn)道而來的我們獲得盡可能大的收獲，主辦方將課程支配的特別緊湊。

傾聽了**老師的《表達(dá)的結(jié)構(gòu)化與課例分析的寫作》、***老師的《不停地反思，不停地寫作》、趙鵬程老師的《教育科研成果的梳理與包裝》、***老師的《從實踐中來，到實踐中去》、***老師的《教改閱歷的反思與提煉》、胡同祥老師的《老師成長的點(diǎn)、線、面、體》、***老師的《文章要有一根線》、廖良國老師的《教學(xué)反思的表達(dá)藝術(shù)》、葉德元老師的《寫作是成長的基石》精彩講座。

聽后感受頗多，受益匪淺，使我充分熟悉到教育科研的真正價值，熟悉到老師開展教育科研對自身成長和進(jìn)展的重要作用，熟悉到老師開展教育科研絕不是空話，它必需牢牢地植根于教育教學(xué)實踐之中，從教育中的問題入手，運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐，達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

27日早上八點(diǎn)，我們參與了研修班的開幕儀式，在開幕儀式上，**教育報刊社負(fù)責(zé)人致歡迎詞并闡明教科研的重要性，主見將討論作為一種生活方式來對待，只有把討論看成生活的一部分，才能得出高質(zhì)量的討論報告。

隨后，**老師就表達(dá)的結(jié)構(gòu)化與課例分析的寫作在實踐方面做了指導(dǎo)并曾撰寫了《旁門左道》這本書。

**老師，一個積藹睿智的學(xué)者,一個布滿思辨思維的哲人,一個我們前行的導(dǎo)師，為什么說旁門卻是正道？帶著這個疑問翻開**老師的這本書。

或許我們每個人正像這只小蜜蜂一樣,局限在自己窗戶上,鉆進(jìn)死胡同,找不到正確的方法卻不知道轉(zhuǎn)一個方向,正道就在身邊。

讀著讀著我發(fā)覺這不是一本讓我們?nèi)W(xué)的書,而是一本讓我們?nèi)ジ惺艿臅?/p>

對于里面的觀點(diǎn)或許贊同,或許保留自己看法,但是它是一本我看了之后無法再保持安靜的書***老師和***老師分別就教改閱歷的反思與提煉和教育科研的選題做了培訓(xùn)。

不知從何時起，我們的工作不再是單純地備課、上課、批改作業(yè)，教育教學(xué)討論也漸漸成為老師的份內(nèi)工作，但如何開展教育教學(xué)討論，許多老師都感覺茫然。

小課題討論是指討論者在已有的勝利閱歷或迫切需要解決的詳細(xì)教育教學(xué)實踐問題中，選擇討論范圍比較微觀、討論內(nèi)容比較詳細(xì)、討論切口比較細(xì)小，討論周期比較短暫、簡單操作且有愛好、有力量完成討論任務(wù)的問題進(jìn)行討論。

卿老師在課堂上使全體學(xué)員放下身份、放下男女、放下年齡，樂觀熱忱地參加活動，來自**不同地區(qū)的學(xué)員們相互溝通、溝通、合作、奮進(jìn)，體現(xiàn)的是團(tuán)隊意識，發(fā)揮的是集體才能，合作中顯現(xiàn)才智，競爭中弘揚(yáng)精神。

教科研討論成果的寫作不同于敘事散文，它的語言要求簡潔、凝練、到位，比如教育論文中就不應(yīng)消失第一人稱我，需要用我的地方應(yīng)當(dāng)用筆者等代替。

蒲老師的指導(dǎo)會讓我們以后的教育論文寫作更加得心應(yīng)手。

論文選題的好壞直接關(guān)系著論文的質(zhì)量。

因此,論文選題在整個撰寫論文的過程中是至關(guān)重要的。

論文題目往往不是一下子就能夠確定的，假如選擇的論文題目范圍過大則寫出來的論文內(nèi)容空洞，難易結(jié)合實際；假如選擇的論文題目過于狹窄，又難以查找相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

所以在選擇論文題目的過程中，應(yīng)當(dāng)實行這樣的方法先選出一個大的討論方向，再圍繞該討論方向查找相關(guān)的文獻(xiàn)資料，通過閱讀、思索、分析文獻(xiàn)材料漸漸縮小論文題目的范圍。

論文選題的過程中，還要留意它的專業(yè)性、時代性和經(jīng)濟(jì)性。

***老師就如何撰寫反思和論文給出了建設(shè)性的指導(dǎo)，他結(jié)合自身第一次寫教育故事的經(jīng)受，真誠地告知老師要做有心人。

只要你不停地反思，不停地寫作，每個人都可能成為教育寫作家。

李老師一再強(qiáng)調(diào)，反思以及論文肯定要真實，不空談，要解決教育教學(xué)實踐中的實際問題，促進(jìn)教育教學(xué)工作，要有利于自身的專業(yè)進(jìn)展。

討論過程是文獻(xiàn)的積累，分類和提升的過程，文獻(xiàn)選取要遵循原始性、必要性和精確?????性。

反思很重要的因素就是創(chuàng)新，學(xué)術(shù)創(chuàng)新包含有三層意思發(fā)掘出新材料、新案例和新證據(jù)，對已有成果做出新概括、新評價；要提