2020年學(xué)校教研工作總結(jié)4篇

2020年學(xué)校教研工作總結(jié)4篇2020年學(xué)校教研工作總結(jié)歲歲黃葉落，目前又年終。拾起昨日穗，為求來(lái)年果。XXX的教學(xué)工作研討事情在各級(jí)向?qū)шP(guān)注和全體教員的配合努力下，已經(jīng)逐步萌芽成長(zhǎng)。回首本學(xué)期的教研事情，無(wú)不感觸良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)自我總結(jié)，以備往后能更好更快地發(fā)揚(yáng)教研事情應(yīng)起的作用。一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教員的積極參與是教研工作獲得成功的重要保障。學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開(kāi)教研工作會(huì)議，商討本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，比如老人手中的手杖，它是教員進(jìn)步中的助推劑，必須要讓教研先行，要鋪開(kāi)四肢行動(dòng)勇敢實(shí)踐，力圖闖出一條既省力又有效的途徑。正因?yàn)橛辛诉@樣的意識(shí)，有了這樣的氣魄，才有了本期教研的大步進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都經(jīng)心盡職，敢于開(kāi)拓，不計(jì)待遇，無(wú)私奉獻(xiàn)。全體教員都為XXX的崛起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改。由于有了這些，教研能力真正落實(shí)到教學(xué)工作中，為教學(xué)工作服務(wù)，為XXX的復(fù)興服務(wù)。二、教研工作所獲得的顯著成果。.教員的教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平有了顯著的提高。因?yàn)楸酒诎讶＝虇T劃分為四個(gè)組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教員一學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課，教研組內(nèi)實(shí)施集體備課，做好“說(shuō)”、“講”、“評(píng)”課。教員們互相研究取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相探究合作前進(jìn)，教學(xué)工作技能逐步成熟，教學(xué)工作藝術(shù)得到提升。于是，在本學(xué)期進(jìn)行的月朔語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課標(biāo)探究課上我校的三位教員都獲得了一致好評(píng)。.教員的教學(xué)工作研討能力得以加強(qiáng)。教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)。它有著許多值得認(rèn)真研討的內(nèi)容。所有教員恰是基于這樣的思維，在教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的情況，所教的學(xué)科的特色，根據(jù)不同的主觀情況，采取不同的教學(xué)工作研討方法。特別是本期的月朔教員采取的材，實(shí)施的是新課程規(guī)范，研討如何上好課，非常值得研究。.新的教學(xué)工作思維逐漸取代了舊的教學(xué)工作觀點(diǎn)。盡管我們學(xué)校的學(xué)生大多是三四十歲的中年人，但有的教員的教學(xué)工作觀點(diǎn)仍停留在十多年前。為此，我校組織教師從網(wǎng)上查找近現(xiàn)代教育改革家如XXX的演講，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教員如XXX的教學(xué)工作設(shè)想，引進(jìn)了一些先進(jìn)的教學(xué)工作理念，使一些教員的教學(xué)工作觀點(diǎn)有所改變。.各學(xué)科教學(xué)模式已初步確定。語(yǔ)文采用目的導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法，英語(yǔ)采用快速記憶單詞法，物理采用實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)法等，教師已能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)科、學(xué)生、教材特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。.教學(xué)質(zhì)量迅速提升。目前，我校的教學(xué)問(wèn)題排名已躍居全區(qū)第九位，快班的主要學(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。三、存在的缺陷及改進(jìn)的建議。.學(xué)科研究不平衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)的教學(xué)研究，教師的研究水平較高、熱情充沛，研究成果顯著。但也有極個(gè)別學(xué)科研究還需進(jìn)步。.教研經(jīng)費(fèi)不足限制著教研工作的開(kāi)展。教研經(jīng)費(fèi)的投入緊張缺乏，一些教研工作無(wú)法實(shí)施。.部分教師對(duì)新課程規(guī)范掌握不夠正確。少數(shù)教師未能將教研成果很好地運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。本學(xué)期，我校以鎮(zhèn)小的中心工作為重點(diǎn)，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作的改革，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)步服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的改變，促教學(xué)工作模式的變革，以教師素養(yǎng)的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)工作效益的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，注重能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)工作目標(biāo)。一學(xué)期以來(lái)，重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究和強(qiáng)化外部治理，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教學(xué)改革試驗(yàn)工作，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的素養(yǎng)。.本學(xué)期，抓教學(xué)工作理論研究仍然不能松懈，連續(xù)組織全體教師認(rèn)真研究《課程規(guī)范》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每位教師能進(jìn)一步充分理解新的《課程規(guī)范》的理念、目標(biāo)、準(zhǔn)則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。我們將抓理論研究與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人制定培訓(xùn)計(jì)劃，在原有的研究“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主研究課改理念，并做研究筆記。凡是有各類(lèi)公開(kāi)課，我們要求相關(guān)教師積極參與，課本教法報(bào)告每人必須參與，返校教導(dǎo)處查閱筆記。.增強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推動(dòng)課程改革。除了積極參與鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)組織的培訓(xùn)外，我校還將組織全校教師開(kāi)展一至二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要方式。此外，我校為教師定閱了各種報(bào)刊、雜志，組織收看輔助教學(xué)工作的相關(guān)視頻，使教師從多渠道吸納新理念、新方法，確保做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。1、加強(qiáng)教師進(jìn)修和思考，努力提高教師素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師注重理論進(jìn)修，自主研究教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，勤于思考，撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的進(jìn)修主要以校本教研為主，將校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建研究型組織，形成規(guī)范化、制度化的進(jìn)修時(shí)間、進(jìn)修方式和進(jìn)修慣，以不斷提高教師素養(yǎng)。2、保持抓慣例治理，改進(jìn)講堂教學(xué)工作。教學(xué)工作質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的榮譽(yù)和形象。教學(xué)工作質(zhì)量的提升是本學(xué)期的中心任務(wù)。為此，我們從慣例入手，確切提高學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量。1、我們強(qiáng)化教學(xué)工作慣例查抄督導(dǎo)工作。在規(guī)劃、備課、上課、作業(yè)修正、問(wèn)題考核、學(xué)生指導(dǎo)等每個(gè)教學(xué)工作環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格抓好標(biāo)準(zhǔn)治理。為本校的平常工作制訂了“三個(gè)一”，即每天最多查抄一次教師講堂教學(xué)工作情況，每周最多查抄一次備課、作業(yè)修正等筆案工作，每月最多組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。通過(guò)平常的查抄和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來(lái)，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)工作環(huán)節(jié)上都能?chē)?yán)格執(zhí)行要求。在備課方面，通過(guò)加強(qiáng)研究，明確要求，我校教師都能深刻研究新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞教育局要求，寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)的教案，杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課，大部分同行備課都能寫(xiě)教案。在上課方面，各教師基本上能?chē)?yán)格執(zhí)行課程安排計(jì)劃，掌握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合課本實(shí)踐，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性研究、探究性研究、分工性研究，在教授雙基的同時(shí)，重視研究情緒和研究能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與修正方面，所有教師都能根據(jù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重作業(yè)的明確性和針對(duì)性，以及作業(yè)的深廣度和分量，并做到認(rèn)真、及時(shí)地修正、?？?。2、加強(qiáng)集體備課。組織教師共同研討課本，深入理解課本，靈活運(yùn)用課本，同時(shí)充分發(fā)揚(yáng)每位教師的特長(zhǎng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保障講堂四十分鐘的有效性。在課程規(guī)范的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)師和講堂操作掌握能力不足的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，教師還可以選擇自己在每堂課上所講的內(nèi)容，不斷提高教學(xué)水平。講授方式和順序等在教學(xué)研討中各有不同，不強(qiáng)求一致；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定例，教無(wú)定法”的原則，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身情況，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格，不干涉教學(xué)過(guò)程，不強(qiáng)制推行某一種教學(xué)法，采用靈活多樣的教育方式；在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，不僅僅以及格率、升學(xué)率、排名和高分等目標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)教師表現(xiàn)，而是注重學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。在這種自由的教研氛圍和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的能力得以發(fā)揮，學(xué)生的素養(yǎng)得到全面提升。本學(xué)期，我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以工資本”的教育觀，建立多種教研方式，如個(gè)人課程、年級(jí)組聽(tīng)課、學(xué)科組聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)研討，提高教師的授課和評(píng)課能力，提高每一堂課的效果。我們還在學(xué)生中開(kāi)展各種比賽評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生普遍的興趣愛(ài)好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文學(xué)科方面，我們開(kāi)展了校朗讀比賽、書(shū)法比賽，如進(jìn)行的語(yǔ)文默讀比賽，內(nèi)容限于贊美、歌頌祖國(guó)、親人、教師，資料不能選取教科書(shū)，必須是課外讀物，目標(biāo)是拓寬學(xué)生對(duì)課外讀物的閱讀量，分高年級(jí)組（四、五、六年級(jí)）和低年級(jí)組（一、二、三年級(jí)），五年級(jí)和三年級(jí)分別榮獲優(yōu)秀班集體。通過(guò)本次默讀比賽，促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)課外讀物閱讀的期望，增強(qiáng)了他們的知識(shí)水平，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能夠了解到外面的高科技。三、增強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量1、所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)認(rèn)識(shí)，采用“日常檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的機(jī)制，加強(qiáng)課程規(guī)劃的實(shí)施和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范事務(wù)的管理與審核，仍保持每個(gè)月審核檢查制度。獎(jiǎng)懲明確，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。2、健全備課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列教學(xué)規(guī)范，對(duì)教師平常教學(xué)工作事務(wù)嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)反饋。3、增強(qiáng)教學(xué)工具的應(yīng)用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)工具在講堂教學(xué)工作中的作用。四、存在的問(wèn)題1、學(xué)生在?；灸軋?zhí)行各種養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能?chē)?yán)格要求自己。2、在默讀比賽中，部分教師對(duì)學(xué)生默讀時(shí)的技巧指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致學(xué)生默讀時(shí)表現(xiàn)不出節(jié)奏變化?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作研討事情，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但也存在一些?wèn)題。例如，教員的規(guī)范化治理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)工作慣例治理尤其是知識(shí)、技能科的教學(xué)工作治理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)工作品質(zhì)有下滑趨勢(shì)等等。為了提高教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)，我們需要高度重視，積極進(jìn)步，踏實(shí)工作。在本學(xué)期的教研事情中，向?qū)У闹匾暫徒虇T的積極參與是獲得成果的重要保障。學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校向?qū)Ф啻握匍_(kāi)教研事情集會(huì)商討本期的教研思路。他們指出，教研就像老人手中的手杖，是教員進(jìn)步必須要讓教研后行鋪開(kāi)四肢舉動(dòng)斗膽勇敢實(shí)踐力圖闖出一條既省力無(wú)效途徑。正因?yàn)橛羞@樣的意識(shí)和氣魄，本期教研才能夠取得大跨步進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)勇于開(kāi)拓，不計(jì)待遇無(wú)私地工作，全體教員也積極投身于教研教改，為學(xué)校的復(fù)興辦事，教研能力真正落實(shí)到教學(xué)工作中，為教學(xué)工作服務(wù)。教研是教學(xué)工作中非常重要的一環(huán)。本學(xué)期，我們將全校教員劃分為四個(gè)組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展教研活動(dòng)。要求每位教員一學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課，并實(shí)施集體備課，互相進(jìn)修取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相探究配合前進(jìn)教學(xué)工作技藝逐步成熟。在本學(xué)期進(jìn)行的月朔語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課標(biāo)探究課上，我校的三位教員都獲得了好評(píng)。通過(guò)教研，教員的教學(xué)工作營(yíng)業(yè)程度顯著提高。教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷探究和研討。我們的教員根據(jù)自己所任的班級(jí)情況和學(xué)科特色，采用不同的教學(xué)工作研討要領(lǐng)。特別是本期月朔教員接納的材實(shí)施的是新課程規(guī)范，值得進(jìn)一步研討。為了引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)工作理念，我們還從網(wǎng)上查找現(xiàn)代教導(dǎo)改革家的演講，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教員的教學(xué)工作設(shè)想，使一些教員的教學(xué)工作觀點(diǎn)有所改變。各科教學(xué)工作模式已經(jīng)初步成型。語(yǔ)文教學(xué)工作采用目的導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)教學(xué)工作采用強(qiáng)化訓(xùn)練法，英語(yǔ)教學(xué)工作采用倏地影象單詞法，物理教學(xué)工作采用接頭實(shí)驗(yàn)法。教員們基本上靈巧本地，應(yīng)用各種教學(xué)工作要領(lǐng)根據(jù)學(xué)科門(mén)生課本特色選用教學(xué)工作要領(lǐng)，教學(xué)工作品質(zhì)敏捷爬升。目前，我校教學(xué)工作問(wèn)題排名已躍居全區(qū)第九位，快班首要學(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。然而，我們也存在一些問(wèn)題和改良看法。學(xué)科研討平衡不夠，一些學(xué)科的教員研討程度較高，但也有極個(gè)體的學(xué)科研討還有待進(jìn)步。教研經(jīng)費(fèi)欠缺限制著教研事情的開(kāi)展，一些教研事情無(wú)法實(shí)行，部分教員對(duì)新課程規(guī)范掌控不夠正確，對(duì)教研結(jié)果沒(méi)有很好地運(yùn)用于日常平凡教學(xué)工作當(dāng)中。我們需要進(jìn)一步注重教研事情，提高教研經(jīng)費(fèi)的投入，使教研成果更好地服務(wù)于教學(xué)工作。9、在初三年級(jí)開(kāi)展“初三教學(xué)工作增效月”、初二年級(jí)開(kāi)展“教學(xué)工作鉆研課”以及全校高等教員業(yè)余引領(lǐng)課的活動(dòng)中，備課組活動(dòng)如火如荼，促進(jìn)了教員業(yè)余進(jìn)展，要求每位學(xué)生負(fù)擔(dān)至少一節(jié)以上的公開(kāi)課，每節(jié)課都有教學(xué)工作處的行政跟進(jìn)。10、新增開(kāi)設(shè)了校本課程，拓寬了學(xué)生的視野。11、第二講堂活動(dòng)也開(kāi)展得非常成功，包括初二的英語(yǔ)比賽、初三的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)比賽，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)翰呷毫?，每個(gè)項(xiàng)目都有相應(yīng)的行政跟進(jìn)和監(jiān)視。12、通過(guò)外出培訓(xùn)，教員們可以走出學(xué)校，多渠道部署，有六位學(xué)生參加了區(qū)名師的XXX進(jìn)修培訓(xùn)，XXX、XXX兩位教員參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，還有語(yǔ)文科組部分教員參加了省級(jí)的培訓(xùn)等，這些培訓(xùn)活動(dòng)非常有益，可以提升教員的業(yè)余程度、素質(zhì)和治理才能等。13、在初二全國(guó)英語(yǔ)比賽中，我校學(xué)生表現(xiàn)非常出色，參加了XX全國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)綜合能力比賽，16位參賽選手全部獲獎(jiǎng)，其中10人獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，6人獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。XXX同學(xué)名列佛山第二名，同學(xué)XXX、XXX名列三水前三名。我校XXX、XXX、XXX、XXX四位教員被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。14、語(yǔ)文科組部分教員指導(dǎo)學(xué)生參加佛山的中學(xué)生作文大賽，在三水表現(xiàn)最為突出，4名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng)，其中市一等獎(jiǎng)2名，是該區(qū)獲得一等獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校。15、歷史科組教員和學(xué)生在XX年參加了該區(qū)初中高中學(xué)生歷史寫(xiě)作大賽，獲得了至多的一等獎(jiǎng)人數(shù)和共計(jì)15人的獲獎(jiǎng)人數(shù)。16、政治科組教員高超參加了XX市的同課異構(gòu)講堂教學(xué)工作活動(dòng)，并取得了很好的成績(jī)。17、XXX副校長(zhǎng)在16周二的教員例會(huì)上為全校教員上了一節(jié)“名師展示”，介紹了各項(xiàng)教研活動(dòng)的結(jié)果，本學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀物理主干教員，還撰寫(xiě)了教學(xué)工作氣概豪情滑稽互動(dòng)》一書(shū)，在國(guó)家級(jí)專(zhuān)著上介紹了如何構(gòu)建教學(xué)工作氣概，七月份，受XXX教研室之約，參與撰寫(xiě)了專(zhuān)著《高效講堂細(xì)節(jié)處的十個(gè)教學(xué)工作聰明自己撰寫(xiě)聰明》，該書(shū)已經(jīng)出版。我在書(shū)刊行撰寫(xiě)的一篇論文被選中發(fā)表在《廣東教育》的第一期，同時(shí)還與