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繪畫活動(dòng)《樹葉》課后反思

繪畫活動(dòng)《樹葉》課后反思

這次繪畫活動(dòng)的主題是樹葉。制定這一課題的時(shí)候，就是想給孩子們的繪畫主題來一個(gè)突破，不總是限于圓形的東西。

因?yàn)樵绯坎辉袝r(shí)間和孩子們在校園里看看樹葉、玩玩樹葉，所以，中午請李老師幫我?guī)е⒆觽冇H近樹葉。

下午去上課，我?guī)Я艘恍淙~走進(jìn)課堂，出示一片大大的樹葉，向孩子們招招手：“小一班的寶寶好?！焙⒆觽兛粗鴺淙~，馬上回應(yīng)：“樹葉好。”我又拿出一片黃黃的樹葉說：“寶寶們好?！焙⒆觽儞]揮手：“樹葉寶寶好?！焙⒆觽兊臓顟B(tài)很讓我感動(dòng)，我拿著樹葉親親這個(gè)寶寶再親親那個(gè)寶寶，孩子們開心極了，接著是一串紅紅的樹葉，孩子們叫著：“紅色的樹葉”“紫色的樹葉”，沒想到孩子們還懂得紫色，很詫異他們對顏色的認(rèn)知，于是，紅葉李的葉子再次飛進(jìn)孩子們中間，與孩子們握握手。最讓孩子們興奮的是那串松樹葉子，因?yàn)樗容^特殊，所以，我將它與每個(gè)小朋友親密接觸了一下，每個(gè)孩子都摸一摸，感知它刺刺的感覺。這些樹葉讓孩子們充分感知之后，我打開電視機(jī)，將從網(wǎng)上下載的一些彩色、精美的樹葉圖片給孩子們看，引來孩子們一陣陣：“哇，哇”的叫聲。孩子們被圖片的美所折服。

接著，老師說：“這么多漂亮的樹葉，讓它們到你的紙上來玩一玩吧?！庇谑?，孩子們拿著筆開始畫樹葉。

孩子們繪畫的狀態(tài)好極了，一個(gè)個(gè)非常大膽，下筆果敢，筆峰流暢，邊畫還邊說著什么，看到我，好幾個(gè)孩子說著他的畫：“老師，我的樹葉在跳舞。”“老師，我的樹葉在玩圓圈?！薄袄蠋熚业臉淙~在和泡泡玩?！?/p>

雖然孩子們畫的形像沒有幾個(gè)像樹葉，但他們津津有味地畫著、說著。很奇怪地發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子畫了“太陽?！保ㄒ粋€(gè)圓形，外面有光芒）

我（指著“太陽”）很好奇地問：“咦？這是什么呀？”

答：“這是樹葉?！?/p>

我奇怪：“樹葉？”

孩子告訴我：“是的，這是刺?！?/p>

我聽了一下子明白了，原來孩子們是用這個(gè)形狀來表現(xiàn)帶刺的樹葉，多么可愛呀。后來發(fā)現(xiàn)，不只一個(gè)孩子這樣表現(xiàn)樹葉。仔細(xì)想來，大概是孩子們都感知過松樹刺的緣故，他們對

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