天津市靜海區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考天津市靜海區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.教學(xué)反思B.崗位培訓(xùn)C.校本研修D(zhuǎn).學(xué)歷進修【答案】：A2.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有基本的認識B.有領(lǐng)導(dǎo)的認識C.有個性的認識D.有差異的認識【答案】：B3.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)知識C.教學(xué)方法D.專業(yè)情操【答案】：B4.有的學(xué)生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學(xué)生則是害怕老師批評，這是學(xué)生對群體規(guī)范的（）。A.服從B.自覺C.內(nèi)化D.認同【答案】：A5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A.刑事責(zé)任B.一般責(zé)任C.行政責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：A6.在教學(xué)實踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時，根據(jù)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.讓學(xué)生在競爭性強的環(huán)境中學(xué)習(xí)B.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生C.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛D.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間【答案】：A7.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。A.心理咨詢B.心理評估C.心理測驗D.心理輔導(dǎo)【答案】：B8.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的（）。A.包容需要B.愛的需要C.控制需要D.感情需要【答案】：A9.（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感，克服內(nèi)疚感,體驗著目的的實現(xiàn)。A.學(xué)齡期B.學(xué)前期C.青年期D.嬰兒期【答案】：B10.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.課堂講授B.實驗課C.習(xí)題課D.軍事訓(xùn)練【答案】：D11.態(tài)度過于偏激會讓一個人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.自我防御功能B.適應(yīng)功能C.認識或理解功能D.價值表現(xiàn)功能【答案】：B12.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔的責(zé)任是指（）。A.教師道德范疇B.教師道德公正C.教師道德責(zé)任D.教師道德義務(wù)【答案】：D13.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.元認識策略B.組織策略C.精細加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C14.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)C.具體化D.共情【答案】：B15.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A.認知結(jié)構(gòu)說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論C.經(jīng)驗類理論D.共同要素說【答案】：C16.根據(jù)練習(xí)時間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.模擬練習(xí)、實際練習(xí)和心理練習(xí)B.適度練習(xí)和過度練習(xí)C.整體練習(xí)和部分練習(xí)D.集中練習(xí)和分散練習(xí)【答案】：D17.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A.性格特征B.思維方式C.思維風(fēng)格D.認知風(fēng)格【答案】：D18.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件不包括（）。A.同伴群體B.社會風(fēng)氣C.道德認知D.家庭教養(yǎng)方式【答案】：C19.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.歷史性C.繼承性D.永恒性【答案】：B20.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.開放式提問C.具體化技術(shù)D.封閉式提問【答案】：B21.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.遺傳素質(zhì)對能力的影響B(tài).社會實踐對能力的影響C.學(xué)校教育對能力的影響D.家庭環(huán)境對能力的影響【答案】：B22.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.150B.160C.130D.140【答案】：C23.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法？（）A.復(fù)本法B.異質(zhì)法C.分半法D.再測法【答案】：B24.以下說法錯誤的是（）。A.心理過程和個性心理相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約B.注意是一種特殊的心理過程C.個性心理包括個性心理傾向性和個性心理特征,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異特征D.心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程【答案】：B25.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.成績B.掌握C.社會D.學(xué)?！敬鸢浮浚築26.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.主觀因素與客觀因素B.認知因素與情感因素C.目標效價與期望值D.保健因素與激勵因素【答案】：C27.用以測量學(xué)績的量表，選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)評估B.教學(xué)測驗C.教學(xué)測量D.教學(xué)評價【答案】：B28.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認知心理學(xué)的陳述性知識相當。A.智慧技能B.認知策略C.動作技能D.言語信息【答案】：D29.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A.較高B.中等C.較低D.以上都不對【答案】：A30.實用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.杜威B.皮爾士C.培根D.詹姆斯【答案】：A31.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為B.教師的某一行為往往僅是一個道德行為C.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合D.教師道德行為是孤立的行為【答案】：A32.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.無關(guān)刺激B.條件刺激C.中性刺激D.無條件刺激【答案】：B33.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.問卷法D.談話法【答案】：B34.小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在（）。A.30-40人B.15-25人C.50人以內(nèi)D.10人以下【答案】：B35.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自發(fā)產(chǎn)生的B.自我塑造的C.遺傳決定的D.生來就有的【答案】：B36.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A.調(diào)節(jié)性B.感知性C.理解性D.計劃性【答案】：C37.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.被他人認可B.與大家保持一致C.與他人基本相同D.與他人相接近【答案】：D38.成就目標理論的人是（）。A.海德B.維納C.德西D.德維克【答案】：D39.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。A.教學(xué)計劃B.教材C.課程方案D.教學(xué)大綱【答案】：A40.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.回憶B.保持C.編碼D.組織【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是和諧文化建設(shè)的根本條件B.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件C.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程D.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求【答案】：BD42.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.相互學(xué)習(xí)、取長補短、相互支持、共同提高C.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效D.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔【答案】：ABD43.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD44.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.成員之間心理上的相互依存C.一定的組織形式D.共同目標【答案】：ABCD45.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.精神分析理論B.特質(zhì)理論C.認知——行為理論D.人本主義理論【答案】：ABCD46.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動力調(diào)節(jié)功能B.陶冶功能C.動機激發(fā)功能D.認識鑒別功能【答案】：ABD47.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.娛樂效用C.激勵功能D.自律功能【答案】：CD48.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.觀摩教學(xué)C.專業(yè)發(fā)展D.行動研究E.反思日記【答案】：ABCDE49.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.標語口號B.承諾C.制度D.公約【答案】：BCD50.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.平靜和保守期C.退出教職期D.穩(wěn)定期E.入職期【答案】：ABCDE51.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時就寢B.上網(wǎng)成癮C.閱覽室聊天D.上課忘關(guān)手機【答案】：ABCD52.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認識功能D.評價功能E.平衡功能【答案】：ABCDE53.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.商業(yè)文明B.天下文明C.精神文明D.物質(zhì)文明【答案】：CD54.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.意志C.想象力D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC55.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.奉獻社會B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾D.辦事公道【答案】：ABCD56.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排B.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋【答案】：ACD57.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.職業(yè)技能高，工作效率則低D.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】：BD58.在進行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析C.堅持道德目的和手段的一致性D.追求好的道德目的【答案】：BC59.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)道德D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：CD60.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準B.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價具有權(quán)威性C.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范D.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價【答案】：ABD61.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABC62.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案