眉山教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考眉山教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.建構(gòu)主義B.信息加工C.人本主義D.行為主義【答案】：B2.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）。A.培養(yǎng)學生問題意識B.確保學生主體地位C.引導(dǎo)學生研究學習D.增強學生參與意識【答案】：B3.《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A4.評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是（）。A.考試用書B.課程標準C.教科書D.課程計劃【答案】：B5.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結(jié)構(gòu)說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：C6.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.談話法B.練習法C.講授法D.討論法【答案】：A7.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.抽象記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：A8.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是（）。A.沉思型B.沖動型C.場獨立型D.抽象型【答案】：B9.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.比奈兒B.克雷丕林C.比爾斯D.弗洛伊德【答案】：C10.學生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.歸因理論B.動機需要論C.動機強化說D.耶克斯一多德森定律【答案】：D11.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：B12.自我防御機制的功能是（）。A.保持心理平衡B.正面面對創(chuàng)傷C.信號功能D.指向功能【答案】：A13.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.掌握B.成績C.學校D.社會【答案】：A14.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A.了解學生B.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終C.熟悉教材D.實施啟發(fā)式教學【答案】：A15.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.總結(jié)性評價B.常模參照評價C.標準參照評價D.形成性評價【答案】：C16.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導(dǎo)思想。（）A.長善救失B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學而時習之D.學不躐等【答案】：B17.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.形象記憶C.動作記憶D.情緒記憶【答案】：B18.按照加涅的學習結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.認知策略B.智慧技能C.動作技能D.言語信息【答案】：A19.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.掌握學習B.機械學習C.接受學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：D20.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.職業(yè)理想C.人生目標D.社會實踐【答案】：B21.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德契合一般教師的道德心理B.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德符合當前師德的實際情況【答案】：C22.今后的一段時間，我國研究生教育應(yīng)堅持以（）為原則，分層辦學、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.分類指導(dǎo)B.整體規(guī)劃C.宏觀指導(dǎo)D.微觀指導(dǎo)【答案】：A23.人力資本理論是由（）提出的。A.亞當·斯密B.舒爾茨C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：B24.掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.智力水平B.要花多少時間C.學習自覺性D.學習積極性【答案】：B25.提出“白板說”的哲學家是（）。A.盧梭B.柏拉圖C.荀子D.洛克【答案】：D26.為達到某種預(yù)測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。A.教學策略B.教學模式C.教學手段D.教學方法【答案】：A27.教師職業(yè)不屬于（）。A.專門職業(yè)范疇B.腦力勞動C.第三產(chǎn)業(yè)D.普通職業(yè)范疇【答案】：D28.聯(lián)結(jié)主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.班杜拉C.桑代克D.加涅【答案】：C29.通識教育一般理解為（）。A.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育B.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育排斥職業(yè)教育【答案】：B30.馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.生理B.歸屬C.自我實現(xiàn)D.尊重【答案】：C31.桑代克提出的學習遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.形式訓(xùn)練說C.經(jīng)驗泛化說D.共同要素說【答案】：D32.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.立即性C.簡述語意D.共情【答案】：A33.以下沒有體現(xiàn)教育對文化發(fā)展的促進作用的是（）。A.教育具有整理文化的功能B.教育受文化的影響C.教育具有更新文化的作用D.教育具有篩選文化的作用【答案】：B34.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學生的視角進行反思B.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思C.以教師的視角對自己的教學進行反思D.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學【答案】：C35.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.格塞爾D.洛克【答案】：D36.以下哪種德育方法對發(fā)展個體關(guān)愛他人、體諒他人的社會情感以及發(fā)展人際交往能力方面有著重要意義（）。A.品德評價法B.合作學習法C.角色扮演法D.實際鍛煉法【答案】：C37.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）。A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。B.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課?！敬鸢浮浚篈38.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】：B39.第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應(yīng)該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)的是（）。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D40.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話出自（）。A.《春秋》B.《論語》C.《師說》D.《學記》【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】：AB42.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“會”B.“知”C.“精”D.“熟”【答案】：ABCD43.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD44.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.可辨別性C.鞏固性D.直觀性【答案】：ABC45.加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進學生健康成長的需要B.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要D.個人發(fā)展的需要【答案】：ABCD46.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題C.明確問題D.驗證假設(shè)【答案】：ABCD47.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.個體要追求自由，應(yīng)當勇于打破規(guī)則【答案】：AB48.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.道德責任關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.教學工作關(guān)系【答案】：ABCD49.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.要保證可比性C.資料的可靠性D.深入到事物的本質(zhì)中去E.堅持全面本質(zhì)、科學的比較【答案】：ABCDE50.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ABD51.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感D.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”【答案】：BCD52.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則C.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求D.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD53.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.語義編碼為主C.保持時間1分鐘以上D.記憶容量非常大【答案】：BCD54.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.爬山法B.手段目的分析法C.逆推法D.簡化計劃法【答案】：ABCD55.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量B.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌C.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系D.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益【答案】：ABCD56.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.學校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：ACD57.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系B.良心與自身利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系D.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】：ABCD58.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.認識功能B.評價功能C.平衡功能D.教育功能E.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCDE59.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立經(jīng)濟至上的理念【答案】：ABC60.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.是推動社會發(fā)展的根本動力B.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展C.囊括了人類社會的一切矛盾D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：ABD61.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.通過不斷實驗進行產(chǎn)品的再升級B.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品C.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進入了以前不曾進入的市場D.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作【答案】：BC62.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.主動聯(lián)系及時溝通B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.聽取建議積極配合【