松滋教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考松滋教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.檢查復習B.組織教學C.鞏固新教材D.講授新教材【答案】：D2.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.超限效應C.名片效應D.南風效應【答案】：D3.學生在教師有計劃、有步驟的引導下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做（）。A.教育B.智育C.教學D.上課【答案】：C4.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.變通性B.獨創(chuàng)性C.新穎性D.流暢性【答案】：A5.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學習中的（）。A.生理極限B.高原現(xiàn)象C.及時反饋D.倒攝抑制【答案】：B6.教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.強度律B.組合律C.活動律D.差異律【答案】：D7.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規(guī)范（）。A.無偏見性B.有條理的懷疑精神C.公有主義D.普遍主義【答案】：B8.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.獨立性B.復雜性C.示范性D.長效性【答案】：D9.重視啟發(fā)教學，提出“助產(chǎn)術”的人是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良【答案】：A10.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的（）。A.導向性原則B.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則C.疏導原則D.因材施教原則【答案】：B11.下列觀點符合《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的是（）①教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,面向全體學生②應該把學生的智育工作放在各項工作的首位③要注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生全面發(fā)展④要促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】：D12.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應該是（）。A.130B.140C.120D.110【答案】：B13.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.多血質B.抑郁質C.黏液質D.膽汁質【答案】：B14.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。A.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性B.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性C.流暢性、變通性、新穎性D.流暢性、靈活性、變通性【答案】：B15.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.嚴謹治學B.以身作則C.公平公正D.熱愛學生【答案】：C16.教學是教師的教與學生學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質是（）。A.引導B.控制C.管理D.交往【答案】：D17.學校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）。A.教學方法的系統(tǒng)化B.文字的出現(xiàn)C.教師職業(yè)的出現(xiàn)D.班級授課制的出現(xiàn)【答案】：B18.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.主動的和條理清晰的聯(lián)系B.人為的和本質的聯(lián)系C.實質性的和非人為性的聯(lián)系D.特殊的和固定的聯(lián)系【答案】：C19.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.認知能力B.社交能力C.模仿能力D.操作能力【答案】：B20.在我國新的課程結構中，高中階段以哪一類課程為主？（）A.選修課程B.綜合課程C.分科課程D.綜合實踐活動課程【答案】：C21.加涅將學習分為五種類型的依據(jù)是（）。A.學習情境的簡繁B.學習層次的高低C.不同的學習結果D.學習水平的優(yōu)劣【答案】：C22.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭論B.建設性地處理分歧C.學會批評D.主動交往【答案】：B23.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.外在動機B.主導動機C.輔助動機D.內在動機【答案】：A24.人際關系走向終結的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.冷漠C.逃避D.分歧【答案】：B25.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向B.技能和習慣都和一定的情境相聯(lián)系C.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的D.技能和習慣都有好壞之分【答案】：D26.認知內驅力、自我提髙內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.成年期B.兒童早期C.青年初期D.少年期【答案】：B27.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.某寄宿學校負責B.司機負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.司機和王某共同【答案】：A28.按照研究的目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接了解學生的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為（）。A.心理測驗法B.自述法C.談話法D.觀察法【答案】：D29.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.機械的發(fā)現(xiàn)學習B.機械的接受學習C.有意義的發(fā)現(xiàn)學習D.有意義的接受學習【答案】：D30.學校教育始于（）。A.奴隸社會末期B.奴隸社會初期C.原始社會末期D.封建社會中期【答案】：B31.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.教育B.人的精神狀況C.遺傳D.人的體質狀況【答案】：C32.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.動機B.氣質C.意志D.能力【答案】：B33.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：B34.組織策略屬于（）。A.認知策略B.精加工策略C.元認知策略D.調節(jié)策略【答案】：A35.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準備階段B.豁然開朗階段C.醞釀階段D.驗證階段【答案】：B36.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。A.課程計劃B.教科書C.課程標準D.教材【答案】：C37.我國學校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1903B.1862C.1949D.1935【答案】：A38.（）是指在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序。A.教學策略B.教學模式C.教學方法D.教學【答案】：B39.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認同和（）。A.行為B.實行C.反饋D.內化【答案】：D40.提出“良好的教學應走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學家是（）。A.埃里克森B.維果斯基C.布魯納D.皮亞杰【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.外顯性C.簡縮性D.展開性【答案】：ABD42.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC43.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.關鍵詞法C.首字詞聯(lián)詞法D.視覺想象【答案】：ABCD44.關于教師道德的調節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段B.主要有兩種方式：他律性的社會調節(jié)和自律性的自我調節(jié)C.道德調節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】：BCD45.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會因素B.職業(yè)因素C.自我因素D.家庭因素【答案】：ABCD46.提高就業(yè)質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.擴大中等收入群體C.增加低收入者收入D.調節(jié)過高收入【答案】：ABCD47.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD48.法治的基本要求是（）。A.嚴格依法辦事B.司法公正C.良法D.權力制約【答案】：AB49.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.只講道德品質即可不犯法C.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：BC50.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.頑強C.享受D.勤奮【答案】：ABD51.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明C.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.D.經(jīng)得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD52.符合團結互助精神的表述是（）。A.“團結就是力量”B.“孟母三遷”C.“三人同心，其利斷金”D.“三個和尚沒水喝”【答案】：AC53.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛朋友B.愛勞動C.愛科學D.愛家人【答案】：BC54.人的心理是（）。A.腦的功能B.大腦活動的產(chǎn)品C.客觀現(xiàn)實的反映D.主觀映象【答案】：ACD55.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.公正階段B.權威階段C.自我中心階段D.可逆性階段【答案】：ABCD56.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性B.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情D.有利于塑造學生美好的心靈【答案】：ABCD57.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是（）的關系。A.團結B.互助C.平等D.合作【答案】：ABCD58.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.是變相體罰學生的錯誤方法D.侵犯了學生的人格權【答案】：CD59.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：CD60.對于規(guī)則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則【答案】：AB61.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：AB62.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內容的編制就是依據(jù)知識內容本身的系統(tǒng)化和條理化B.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構C.兒童有準備才能進行有效的學習