2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+

2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用（28分）1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。嵩陽(yáng)書院西依險(xiǎn)①的少室山脈，中軸建筑共分五進(jìn)院落，由南向北，依次為大門、先圣殿、講堂、道統(tǒng)祠和藏書樓。中軸線兩側(cè)分別為程朱祠、麗澤堂、博約齋、碑廊等。其建筑風(fēng)格古樸大方，雅致不俗，青磚灰瓦與中原地區(qū)眾多紅墻綠瓦的寺廟建筑②然不同，高雅的格調(diào)更令同區(qū)域的其他古代建筑相形見絀，具有極其濃郁的地方建筑特色。嵩陽(yáng)書院作為已經(jīng)消失的書院教育制度的文化載體，對(duì)研究中國(guó)古代書院建筑、教育制度以及儒家文化都有重要作用?！俺涕T立雪”的典故就發(fā)生在這里，激勵(lì)著莘莘學(xué)子勤學(xué)苦讀，鞭策著古今仁人志士虛心向?qū)W，勉勵(lì)著一代代讀書人③前行。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是A.chùzǎiB.zhuōzàiC.chùzàiD.zhuózǎi（2）在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A.①竣②迥③厲B.①峻②迥③厲C.①竣②炯③歷D.①峻②炯③歷2．根據(jù)語(yǔ)境，在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。那些年，我們仰慕浪漫的李白。在“，”（《行路難（其一）》）的詩(shī)句中堅(jiān)定自信樂觀的信念；那些年，我們癡迷灑脫的蘇軾，在“，”（《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》）的詩(shī)句中聆聽美好的祝愿；那些年，我們佩服傲岸的劉禹錫，在“，”（《陋室銘》）的詩(shī)句中感受陋室的清幽寧?kù)o；那些年，我們欽佩智慧的諸葛亮，在“，”（《出師表》）的語(yǔ)句中感受臨危受命的責(zé)任心。3．《西游記》中的唐僧與《水滸傳》中的宋江，都是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，寫出兩條原因。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。4．讀《朝花夕拾》可以從中了解魯迅從童年、少年到青年的生活道路和成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)結(jié)合下面所給篇目來(lái)概括。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。①《從百草園到三味書屋》②《瑣記》③《藤野先生》5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北京時(shí)間2021年12月9日下午，_______，_______。_______，________，_________。①活動(dòng)傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)，同樣是中國(guó)開展航天活動(dòng)的重要任務(wù)②太空教師王亞平，翟志剛、葉光富在“天宮一號(hào)”空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課③尤其對(duì)于今日端坐教室內(nèi)觀看太空授課的孩子們來(lái)說(shuō)④這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)⑤必定會(huì)在不少人心中種下熱愛科學(xué)的種子，成為他們?nèi)蘸鬄榭茖W(xué)知識(shí)不斷求索的新生力量A．②①④⑤③ B．②④①⑤③ C．②③⑥④① D．②④①③⑤6．學(xué)校組織開展“聚力‘雙減’促發(fā)展”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）研讀以下三則材料，寫出你探究結(jié)果。材料一中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》：一是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生的校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。這樣做的目的是從政策方面來(lái)規(guī)范和約束，促進(jìn)教育更好發(fā)展。材料二河南省堅(jiān)持全面落實(shí)“雙減”工作原則，從加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理著手，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，確保一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)校布置一些小手工、家務(wù)活、社會(huì)實(shí)踐、科普知識(shí)等作業(yè)，讓孩子能有更多時(shí)間鍛煉身體、觀察自然、了解社會(huì)，從社會(huì)“大課堂”中汲取知識(shí)。材料三實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立研學(xué)實(shí)踐教育基地，邀請(qǐng)市科協(xié)中心工作人員，利用課后延時(shí)時(shí)間，為學(xué)校師生上了堂別開生面的科普課；同時(shí)將“創(chuàng)客基地”和“勞動(dòng)基地”向廣大師生開放，這是“雙減”政策下為青少年課外活動(dòng)提供的科普實(shí)踐場(chǎng)所。（2）“雙減”政策的提出，表明現(xiàn)當(dāng)代人們對(duì)“育”人有了更深刻的理解。育，甲骨文寫作，（人，指女人），（即倒寫的“子”，表示出生的嬰兒），本義是婦女生子?！豆茏?牧民》“養(yǎng)桑麻，育六畜也”中的“育”引申為：?！睹献?告子下》“尊賢育才，以彰有德”中的“育”則解釋為：。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（3）請(qǐng)你認(rèn)真觀察下圖，為學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù)提出兩條建議。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）7．閱讀下文，完成問(wèn)題。第一份工資曾祥伍①父親把一個(gè)雞蛋夾到他的碗里說(shuō)，我給你找了一份網(wǎng)吧的工作，你愿意去嗎？他驚訝地看了父親一眼，沒有說(shuō)話。②不知道中了什么邪，高二的下學(xué)期開始，平時(shí)成績(jī)挺優(yōu)秀的他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開始還瞞著家里，隔三岔五地過(guò)過(guò)癮。后來(lái)竟然一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得昏天地暗，最長(zhǎng)的一次是兩天兩夜沒下線，成績(jī)自然一落千丈。③班主任三番五次地登門，母親的眼淚似乎要將整個(gè)家淹沒，而父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下來(lái)。換回來(lái)的卻是他的一句話——我不想讀書了，讀書沒意思。整個(gè)家立即像掉進(jìn)了冰窟窿?？墒?，恨透了網(wǎng)吧的父親竟然說(shuō)為他找了一份網(wǎng)吧的工作，他會(huì)信嗎？直到父親又把剛才的話說(shuō)了一遍，他確信父親不是在諷刺他，才猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。④第二天早上，父親送他去網(wǎng)吧。他發(fā)現(xiàn)竟然是他以前經(jīng)常光顧的那家網(wǎng)吧。父親似乎跟這里的人很熟，對(duì)一個(gè)中年人說(shuō)些多多關(guān)照之類的話后就走了。⑤中年人問(wèn)他能干什么，他紅著臉半天說(shuō)不出話來(lái)。他除了會(huì)玩游戲之外，其它電腦知識(shí)一無(wú)所有。中年人看出了他的窘相，就說(shuō)你什么都不會(huì)，怎么能在這里打工呢？要不是看你父親的面子，我不會(huì)收你的。你先從最簡(jiǎn)單的收費(fèi)開始吧。⑥長(zhǎng)那么大，他第一次聽到這么刺耳的話。他覺得自尊心受到了損害，他差點(diǎn)扭頭就走了。⑦可是，他最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。⑧就這樣，他開始了自己的第一份工作之旅。但是他發(fā)現(xiàn)就算是收費(fèi)這樣簡(jiǎn)單的事情要做好也并不容易。按照中年人的吩咐，他要面帶微笑，辨別錢的真?zhèn)危缓蟠蚩?。?dòng)作稍微慢一點(diǎn)，還會(huì)受到顧客的呵斥。有時(shí)候他站了一天，腰酸背疼的，剛想坐下休息一會(huì)兒，中年人就會(huì)走過(guò)來(lái)說(shuō)，這里要求站著服務(wù)。他原本以為到網(wǎng)吧打工，沒事的時(shí)候可以上上網(wǎng)，現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)想錯(cuò)了。即使沒事，中年人也不允許他離開崗位半步，更不用說(shuō)玩游戲了。他覺得中年人對(duì)他太苛刻了，稍微犯點(diǎn)小錯(cuò)，或者動(dòng)作慢些，就會(huì)遭到訓(xùn)斥，甚至當(dāng)著很多人的面不客氣地對(duì)他說(shuō)，如果下次還這樣，就扣發(fā)工資。每當(dāng)這時(shí)候，他就會(huì)思念起他的老師來(lái)。老師是多么耐心啊，從來(lái)不會(huì)用那么強(qiáng)硬的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。⑨晚上回到家，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了一桌好飯。父親特意開了瓶酒，說(shuō)是為了慶祝他找到第一份工作?？粗劬t紅的母親，強(qiáng)作笑容的父親，他沒有接父親遞過(guò)來(lái)的酒杯，埋下頭默默地扒飯。也許是站了一天有些累了的緣故吧，他第一次覺得母親做的飯是那么有味道，以前，他總是埋怨母親做的飯不好吃。⑩有一天，所有的人都在靜靜地上網(wǎng)，網(wǎng)吧里只聽得見電流的聲音。他百無(wú)聊賴地站著。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一位大娘走了進(jìn)來(lái)。她繞室內(nèi)走了一圈，然后在一位跟他年紀(jì)相仿的少年旁邊停了下來(lái)。少年因?yàn)閷Ｗ⒂谟螒?，竟然沒有發(fā)覺旁邊站了個(gè)人。接著，他看到了不敢相信的一幕。這位大娘在少年旁邊看了一會(huì)兒，竟然哭著給少年跪下了。大娘的哭聲驚動(dòng)了所有的人，大家都停止了上網(wǎng)。在大娘斷斷續(xù)續(xù)的哭訴中，他了解到了事情的原委。大娘是從鄉(xiāng)下來(lái)的，少年是她的兒子，她千辛萬(wàn)苦掙錢給兒子進(jìn)城讀書，可是兒子卻用來(lái)上網(wǎng)，已經(jīng)有差不多一個(gè)學(xué)期沒進(jìn)教室了，而她一直還蒙在鼓里。大娘是來(lái)求兒子去讀書的。他看到豆大的汗粒從那位少年的額頭上滾落，而大娘那撕心的聲音撞擊著他的心，他感覺眼睛潮潮的。不知道為什么，這一刻，他內(nèi)心深處開始厭煩起網(wǎng)吧來(lái)。每天重復(fù)做著一件單調(diào)的事，遠(yuǎn)沒有豐富的校園生活有滋味，但少年的執(zhí)拗使他不想跟父親開口說(shuō)什么。?一個(gè)月終于過(guò)去了。這天，他問(wèn)中年人，能不能把這個(gè)月的工資結(jié)了？?怎么了？想打退堂鼓？這點(diǎn)苦都吃不了，你今后還能干什么？中年人一點(diǎn)都不客氣。?我想繼續(xù)讀書去。他囁嚅著。?中年人思考了一下，說(shuō)，按規(guī)定，三個(gè)月試用期結(jié)束才能開工資的，這也是我當(dāng)初與你父親談好的。不過(guò)，你的情況特殊，可以考慮。就這樣，他拿著從中年人那里領(lǐng)來(lái)的第一份工資——500元錢，回了家。?第二天，他把錢交到父親手里，說(shuō)我讀書去……?現(xiàn)在，當(dāng)他坐在高大的寫字樓里，讀著自己喜愛的書，干著自己喜歡的事，便常常想起自己的第一份工資來(lái)。當(dāng)然，他也是事后才知道，他所謂的第一份工資，其實(shí)是父親自己掏的腰包，只不過(guò)是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已。（1）仿照示例，梳理文中沾染網(wǎng)癮的少年心理變化的過(guò)程。網(wǎng)游成癮，感覺讀書沒意思；初見老板，（①）；遭遇訓(xùn)斥，（②）；大娘跪勸兒子，（③）；結(jié)領(lǐng)工資，（決定重回學(xué)校）。（2）小說(shuō)以父子間的對(duì)話開頭，有何妙處？（3）品讀文中畫線的句子，根據(jù)要求進(jìn)行賞析。①而父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下來(lái)。（從修辭的角度）2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。②他沒有接父親遞過(guò)來(lái)的酒杯，埋下頭默默地扒飯。（從人物描寫的角度）2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（4）小說(shuō)結(jié)尾寫“其實(shí)是父親自己掏的腰包，只不過(guò)是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已”，結(jié)合全文，分析父親教育兒子的“藝術(shù)”體現(xiàn)在哪些方面。8．閱讀下面兩個(gè)文本，完成問(wèn)題?！疚谋疽弧看笈d勤儉節(jié)約之風(fēng)①“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！绷?xí)近平總書記近日對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。②俗話說(shuō)，人無(wú)儉不立。勤儉節(jié)約不僅是一種生活習(xí)慣，更體現(xiàn)著一個(gè)人的道德修養(yǎng)?！蹲髠鳌酚醒浴皟€，德之共也；侈，惡之大也?！敝T葛亮《誡子書》：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！痹谥袊?guó)長(zhǎng)久以來(lái)的價(jià)值觀里，儉樸不僅是種行為方式，更是一種大的德行，是培養(yǎng)良好道德的基礎(chǔ)。③浪費(fèi)還是節(jié)約，這看似是個(gè)人的行為選擇，卻照鑒著一個(gè)社會(huì)的文明品質(zhì)。現(xiàn)實(shí)中，一些人缺乏節(jié)約意識(shí)，有意無(wú)意地浪費(fèi)糧食、糟蹋糧食，一些人愛面子、講排場(chǎng)，不同程度地過(guò)度消費(fèi)、攀比鋪張，造成社會(huì)財(cái)富的巨大浪費(fèi)，這些都與社會(huì)文明背道而馳。④“奢靡之始，危亡之漸”。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，也要提倡勤儉節(jié)約之風(fēng)，也要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、賡續(xù)艱苦奮斗精神。今天，我們擁有的這份“家底”，是幾代人蓽路藍(lán)縷、拼搏奮斗才攢下的，決不能在揮霍浪費(fèi)中白白斷送。因?yàn)闊o(wú)論是面對(duì)資源相對(duì)不足、生態(tài)環(huán)境脆弱的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，還是面對(duì)宏偉的奮斗目標(biāo)、復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境。都需要我們時(shí)刻葆有艱苦奮斗的精神、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。⑤勤儉節(jié)約，是個(gè)人涵養(yǎng)優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的有效途徑。全社會(huì)要匯聚合力，建立勤儉節(jié)約的行動(dòng)自覺。于家庭，從一簞一瓢做起，懂得珍惜；于商家，要引導(dǎo)理性消費(fèi)。只有這樣，方能真正做到知行合一躬行不輟。⑥由儉入奢易，由奢入儉難。在全社會(huì)大興勤儉節(jié)約之風(fēng)，需要我們每個(gè)人把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約付諸實(shí)踐、見諸行動(dòng)，更需要持之以恒、久久為功，讓克勤克儉、戒奢以儉的價(jià)值理念真正深入人心、蔚然成風(fēng)。【文本二】勤儉節(jié)約是傳家寶①風(fēng)俗者，天下之大事也。從“堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為”的嚴(yán)厲要求，到“堅(jiān)決杜絕食用野生動(dòng)物的陋習(xí)”的令行禁止，習(xí)總書記高度重視倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保的生活方式。以綠色發(fā)展理念為指引，以健康生活為目標(biāo)，來(lái)一場(chǎng)飲食文化“綠色革命”，可謂正當(dāng)其時(shí)。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。②讓飲食文化簡(jiǎn)樸儉約起來(lái)?！顿Y治通鑒》里講：“儉約，所以彰其美也?！碧K軾感慨：“口腹之欲，何窮之有？每加節(jié)儉，亦是惜福延壽之道。”勤儉節(jié)約這個(gè)中華民族彌足珍貴的“傳家寶”，無(wú)論國(guó)家發(fā)展到什么水平、人民生活改善到什么地步，都不能丟。當(dāng)下一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，“觸目驚心、令人痛心！”只有馳而不息堅(jiān)決制止浪費(fèi)行為，不斷扭轉(zhuǎn)講排場(chǎng)、比闊氣的錯(cuò)誤觀念，清除未富先奢、炫富競(jìng)奢的土壤，才能力戒奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。③讓飲食文化綠色低碳起來(lái)。恩格斯在《自然辯證法》中深刻指出：“我們對(duì)自然界的整個(gè)統(tǒng)治，是在于我們比其他一切動(dòng)物強(qiáng)，能夠認(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用自然規(guī)律?！眻?jiān)持人與自然和諧共生是新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的題中之義，也應(yīng)成為生活方式和餐食文化的重要指導(dǎo)原則。我們必須把尊重自然、保護(hù)自然融入日常生活，提倡綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)，戒除濫食野生動(dòng)物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習(xí)。④讓飲食文化文明健康起來(lái)?！翱v口欲而百病生”，飲食與健康關(guān)系密切。暴飲暴食，油大味重、葷素失衡，諸如此類問(wèn)題直接或間接導(dǎo)致了各類病癥的發(fā)生。不科學(xué)不健康飲食習(xí)慣還可能加重醫(yī)療負(fù)擔(dān)、引發(fā)資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，影響不可小覷。健康中國(guó)，離不開健康飲食。⑤全面小康既是物質(zhì)豐盛的小康，更是飲食健康、飲食環(huán)保的小康。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，踐行綠色健康的生活方式，涵養(yǎng)簡(jiǎn)約文明的飲食文化。（1）下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A.文本一中心論點(diǎn)是“在全社會(huì)要大興勤儉節(jié)約之風(fēng)”。B.文本一第④段主要是從國(guó)家的角度來(lái)論證提倡勤儉節(jié)約之風(fēng)的，強(qiáng)調(diào)了“對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，也要提倡勤儉節(jié)約之風(fēng)，也要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、警賡續(xù)艱苦奮斗精神”這一觀點(diǎn)。C.文本二第②段主要運(yùn)用了道理論證和舉例論證的方法，其分論點(diǎn)是：勤儉節(jié)約是中華民族彌足珍貴的“傳家寶”。D.文本二第④段通過(guò)反面論證的方式，闡述讓飲食文化文明健康起來(lái)的重要性。E.文本一第②③④段和文本二第②③④段的內(nèi)容都是并列關(guān)系，層次清晰，邏輯性強(qiáng)。（2）簡(jiǎn)要分析文本一的論證思路。（3）文本一的第②段和文本二的第②段，均引用了古人的名言談“儉”，請(qǐng)結(jié)合文本分析兩者論證目的有何不同。三、古詩(shī)文閱讀（14分）9．閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成問(wèn)題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（1）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。①傅說(shuō)舉于版筑之間：②而后喻：（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?？辗ζ渖?，行拂亂其所為。（3）孟子認(rèn)為人怎樣才能成才？（4）請(qǐng)結(jié)合選文，解釋鏈接材料中孫叔敖之子“請(qǐng)寢之丘”為封地的原因?！炬溄硬牧稀繉O叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘①者；此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信禨③?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注釋】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國(guó)的別稱。③禨（jī）：迷信鬼神和災(zāi)祥。10．閱讀下面的詩(shī)詞，回答后面的問(wèn)題。漁家傲（李清照）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（1）這首詞在黃升的《花庵詞選》中題作“記夢(mèng)”，寫出詞人描繪的具體夢(mèng)境。（2）“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”表達(dá)了作者怎樣的情感？四、作文（50分）11．校報(bào)《蓓蕾》舉辦征文活動(dòng)，圍繞“選擇”這一話題報(bào)社給出了作文題目，寫一篇作文向校報(bào)《向陽(yáng)花》投稿。請(qǐng)以“最難忘的一次選擇”為題，寫一篇記敘文，向“成長(zhǎng)之窗”欄目投稿。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。12．請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。如果把人生比作一篇文章，“選擇”無(wú)疑是這篇文章最核心的關(guān)鍵詞。人生是由一連串的選擇與決定所累積而成的，每個(gè)看似微不足道的小選擇都在影響乃至決定著我們的未來(lái)。只要認(rèn)真回顧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：過(guò)去總是息息相關(guān)的，我們會(huì)成為怎樣的人從來(lái)都不是一瞬間的事，而是日積月累的結(jié)果。我們的每一個(gè)選擇，都在影響我們創(chuàng)造屬于自己的人生；雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)最后的結(jié)果，但當(dāng)下的每一個(gè)選擇都在決定我們的未來(lái)。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文，向“人生航向”欄目投稿。2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2023年中考模擬試卷(一)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（1）C（2分） （2）B（2分）2．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

但愿人長(zhǎng)久

千里共嬋娟

苔痕上階綠

草色入簾青

受任于敗軍之際

奉命于危難之間（有錯(cuò)該空不得分，共8分）3．（1）示例：我更欣賞唐僧。首先，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，無(wú)論遇到再多的妖怪和誘惑，他都沒有真正動(dòng)搖過(guò)西天取經(jīng)的決心。例如“四圣試禪心”“途經(jīng)女兒國(guó)”等情節(jié)。其次，他能取得上級(jí)的支持，在團(tuán)隊(duì)陷入困境的時(shí)候，幾次都是天庭神仙出手相助。例如“大戰(zhàn)紅孩兒”中觀音菩薩出手相助的情節(jié)。（4分）（2）示例：《從百草園到三味書屋》是魯迅由無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩童到開始讀書的少年階段，這時(shí)候的魯迅熱愛自然，興趣廣泛，學(xué)習(xí)努力?！冬嵱洝穭t寫了魯迅由少年到青年，走出了紹興，到南京求學(xué)，接觸《天演論》，受進(jìn)化論思想影響，積極尋求新路的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了他不斷求索的精神?！短僖跋壬穼懥唆斞溉毡玖魧W(xué)，棄醫(yī)從文，由醫(yī)學(xué)報(bào)國(guó)到文學(xué)救國(guó)的改變。這三篇文章讓我們了解了魯迅由幼童到少年再到青年的經(jīng)歷，以及他的心路歷程、思想發(fā)展變化的過(guò)程。（4分）4．D（4分）5．(1)從國(guó)家政策層面、地方監(jiān)督執(zhí)行層面、學(xué)校實(shí)踐落實(shí)層面，從大政方針到具體措施致力于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極探索各種課后延時(shí)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（2分）(2)養(yǎng)，撫養(yǎng)（1分）

培養(yǎng)（1分）

(3)示例：嚴(yán)禁學(xué)校將“課后服務(wù)”開展成“集體補(bǔ)課”；（2分）建議利用延時(shí)服務(wù)開設(shè)形式豐富的閱讀活動(dòng)，以閱讀滋養(yǎng)心靈或開設(shè)不同類型的社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們根據(jù)個(gè)性愛好自主選擇。（2分）（意思對(duì)即可）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（16分）2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。6．①自尊深受損害（窘迫自己無(wú)用）；②感念老師母親；③想念校園生活（厭煩網(wǎng)吧游戲）（3分）2023年河南省南陽(yáng)市唐河縣中考一模語(yǔ)文試題+全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。7．（1）開頭寫父親主動(dòng)送兒子去網(wǎng)吧打工，照應(yīng)文題“第一份工資”；（1分）（2）以父子問(wèn)話兒子驚訝的反應(yīng)開頭，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；（1分）（3）引起下文兒子對(duì)染網(wǎng)癮經(jīng)過(guò)的回憶及對(duì)父親送兒子去網(wǎng)吧打工這一舉動(dòng)的疑慮。（1分）8．（1）運(yùn)用比喻、夸張的手法。（1分）把“父親的咆哮”比作“悶熱夏天的干雷”，（1分）生動(dòng)寫出了父親內(nèi)心難以遏制的憤怒。（1分）（2）運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫。（1分）寫出了兒子內(nèi)心對(duì)自己過(guò)往行為的反省，（1分）以及難以言說(shuō)的對(duì)父母的內(nèi)疚與愧恨。（1分）9．（1）教子有方、用心良苦。當(dāng)兒子誤入歧途時(shí)，沒有多余的說(shuō)教也沒有過(guò)激的逼迫，而是將兒子送往經(jīng)常逗留的網(wǎng)吧，讓他深切體會(huì)不讀書而又無(wú)真實(shí)本領(lǐng)根本無(wú)法在社會(huì)立足，也無(wú)法受人尊重的道理；（2）尊重兒子，理解兒子。雖然事先和網(wǎng)吧老板商量好，并且自己出資預(yù)付好兒子的“第一份工資”，卻沒有向兒子說(shuō)破，打消兒子認(rèn)為父親此舉是在諷刺他的疑慮，讓兒子有了更真實(shí)的打工體驗(yàn)。（3）心思巧妙、計(jì)劃周密。安排網(wǎng)吧老板的“故意刁難