精神文明建設(shè)心得體會

第第頁精神文明建設(shè)心得體會精神文明建設(shè)心得體會（精選篇1）

城市交通環(huán)境和秩序是城市文明的窗口，以遵章守法、安全有序、暢通快捷為主要取向的交通文明建設(shè)，是文明城市建設(shè)的重要組成部門。打造交通文明，是交巡警部門的職責所在，也是一項社會工程。

打造交通文明，首先要著力營造一個良好的社會氛圍。隨著城市化進程加快，城市建成區(qū)面積逐步擴大，但為數(shù)不少的城市居民是“洗腳上岸”的農(nóng)民，交通安全意識相對較差。應當以這部分群體以及車輛集中單位、學校、企業(yè)和城市周邊的鄉(xiāng)村為重點，通過交通安全知識講座、案例分析、警示宣傳、創(chuàng)建交通安全村等形式，強化交通行為人的文明意識。

打造交通文明，需要嚴格執(zhí)法與文明執(zhí)法的有機結(jié)合。我們認為，交通文明建設(shè)必須防止宣傳教育與嚴格執(zhí)法“兩張皮”傾向。據(jù)____，９５％以上的交通違章行為，都是行為人在明知違章的情況下發(fā)生的。對這種“習慣性違章”，教育的作用雖然有效，但是也很有限。應當打破“法不責眾”的慣例，按照交通法規(guī)規(guī)定的處罰上限執(zhí)罰，以形成相應的威懾力。同時，應當加強對交巡警隊網(wǎng)伍的教育管理，以理服人，以法服人，文明管理，以良好的執(zhí)法形象樹立執(zhí)法權(quán)威。

打造交通文明，離不開必要的物質(zhì)投入特別是交通管理設(shè)施投入。__建市以來，城市框架拉開很快，公路密度成倍增加，但交通管理設(shè)施建設(shè)比較滯后，需要我們多方籌資，投入。

精神文明建設(shè)心得體會（精選篇2）

為了切實評選出創(chuàng)建工作成效顯著、社會公認的單位，市文明辦本著“公__、公開、公正”的原則，注重工作創(chuàng)新，采取了申報單位集中培訓、集中聽取匯報開展互評等方式，真正把評選表彰工作打造成“陽光工程”。

一是評選前進行集中培訓，從源頭上實現(xiàn)信息共享。我市改變以往到單位分散指導的工作方式，采取集中培訓的辦法，____全市所有申報單位進行集中培訓，就創(chuàng)建工作的意義、申報評選流程、聽取匯報、審核材料、實地考察、問卷____等具體的創(chuàng)建知識進行講解，并進行現(xiàn)場問答，進一步釋疑解惑，從而實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即變少數(shù)單位掌握創(chuàng)建信息，為全市所有申報單位都了解掌握創(chuàng)建信息；變掌握部分創(chuàng)建信息，為系統(tǒng)全面掌握創(chuàng)建信息；變盲目迎檢，為主動籌備迎檢，從起點上做到公__。

二是考察中集中聽取匯報，從形式上實現(xiàn)互學互評。由于每屆的參評單位較多，而每個單位逐個聽取匯報，又耗時長，程序多，因此，多采用集中匯報的形式聽取參評單位的匯報。今年，我市在延用了這種方式的基礎(chǔ)上，新增了一個環(huán)節(jié)，即參評單位互評環(huán)節(jié)。明確規(guī)定參加匯報會議的人員構(gòu)成，分別是一名匯報人，一名中層________，一名群眾____。在每個單位匯報完以后，與會人員____在市文明辦提供的評定表上，對照“好”、“較好”、“一般”三個檔次的具體條件，分別進行打分，通過互評方式體現(xiàn)出公__、公正，同時，也有利于展現(xiàn)創(chuàng)建單位的風采，形成一個橫向的直觀的比較。

三是擬表彰對象____公示，從____上接受社會____。在擬表彰對象確定后，我市通過在報紙、網(wǎng)絡(luò)等主流____發(fā)布公示的形式，接受社會的____，讓擬表彰對象過“群眾關(guān)”，確保被表彰單位是真正被群眾公認的單位，是真正被社會公認的單位。

精神文明建設(shè)心得體會（精選篇3）

通過深入學習新思想，使我認識到新思想是創(chuàng)建文明校園文化的根本指南。實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展，必須以這個思想為指導，把這個思想貫穿于創(chuàng)建文明校園的全過程，落實到創(chuàng)建文明校園的各個方面。

文明建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面發(fā)展是文明建設(shè)最重要的終極目標。努力建設(shè)體現(xiàn)社會特點、時代特征和具有特色的校園文化，對于創(chuàng)建文明校園，推進素質(zhì)教育整改發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。

創(chuàng)建文明校園文化，必須堅持堅持科學精神與人文精神的統(tǒng)一;堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一;堅持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。創(chuàng)建文明校園文化，必須突出重點，用社會中心價格凝聚人心，把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。

進行弘揚傳統(tǒng)文化，加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文化與創(chuàng)建文明校園文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國主義，她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜犧牲一切的獻身精神。

要加強誠信教育，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設(shè)中來，有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題，引導學生追求理想的誠信道德人格。

要強化品牌意識，不斷提高學校在社會的知名度和美譽度，讓師生能夠感受到生活在這所學校的快樂、自信、幸福和自豪。事實上，只有學?？焖侔l(fā)展了，才能為促進和諧社會的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務，體現(xiàn)教育的魅力和價值。

以上就是我在文明校園創(chuàng)建活動中的心得體會。

精神文明建設(shè)心得體會（精選篇4）

20_年上半年，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，全面貫徹檔精神，牢固樹立和認真落實，以“活力山鄉(xiāng).大美_”為主線，抓住重點不松勁，解決問題不手軟，精神文明創(chuàng)建富有成效，為全面建設(shè)社會新農(nóng)村提供了強有力的精神動力和輿論支持。為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導，精神文明建設(shè)長抓不懈鎮(zhèn)檔委、政府立足于全鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)大局，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，把加強精神文明建設(shè)擺到十分突出的位置。一是強化領(lǐng)導，由主要領(lǐng)導親自抓，實行一把手首問責任制。二是強化制度建設(shè)，實行月匯報匯報、半年初評、年終總評制和領(lǐng)導督查制，及時總結(jié)經(jīng)驗，認真解決精神文明建設(shè)中存在的問題。三是強化精神文明的日常管理，改善了必要的辦公條件，將精神文明建設(shè)活動的檔案資料及時歸檔。

二、以人為本，強化教育，公民道德修養(yǎng)不斷加強以鎮(zhèn)檔委中心組為龍頭，結(jié)合機關(guān)職員周五集中學習，利用鎮(zhèn)會議室，在機關(guān)職員中深入開展各類先進事跡等進行學習。進一步建立完善檔委中心組、機關(guān)集中學習制度和領(lǐng)導職員撰寫理論文章制度，同時把機關(guān)職員的集中學習情況納入年終職員考核，努力使機關(guān)職員成為勤奮學習、善于思考的模范。在學習內(nèi)容上，我們要求每位職員針對學習主題進行研討;在學習方法上，力求在針對性和有效性上下功夫，不斷創(chuàng)新學習手段。半年來共組織機關(guān)職員學習6次，同時明確學習重點、精選學習內(nèi)容，在理論學習中進行互相交流、集中討論，進一步加深了對所學內(nèi)容的理解和把握，使理論學習在聯(lián)系實際、講求實效、提高質(zhì)量方面有了新的進展。

三、積極開展文明單位創(chuàng)建活動今年以來，我鎮(zhèn)嚴格按照《測評體系》標準，切實抓好文明機關(guān)、文明社區(qū)等創(chuàng)建活動，在資料歸檔、氛圍營造、開展活動上下功夫?，F(xiàn)根據(jù)縣級文明單位的標準，并結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，從加強隊伍建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風建設(shè)、改善工作環(huán)境、狠抓經(jīng)濟發(fā)展等方面，制定了_鎮(zhèn)人民政府《關(guān)于創(chuàng)建縣級文明機關(guān)的規(guī)劃》、《春生社區(qū)創(chuàng)建縣級“文明社區(qū)”的規(guī)劃》。

四、豐富群眾文體生活，大力加強先進文化建設(shè)為不斷增強中國特色社會文化的吸引力和感召力，不斷增強精神文明建設(shè)的針對性和實效性為目標，今年來我鎮(zhèn)以人民群眾享受文化權(quán)利為出發(fā)點和歸宿，創(chuàng)新文化工作機制，著力構(gòu)建“政府主導、社會聯(lián)動、全民參與”的運行格局，積極開展農(nóng)村廣場舞活動。鎮(zhèn)綜合文化站積極協(xié)調(diào)電視、音響和影碟等機器設(shè)備，組織集鎮(zhèn)及周邊居民在春生廣場練習舞蹈。開展廣場舞活動，不僅為廣大群眾提供了一個交流的平臺、增進了鄰里感情，同時也滿足了群眾日益增長的精神文化需求，提高了群眾生活幸福指數(shù)，將進一步實現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明的農(nóng)村生活新標準

五、全力做好互聯(lián)網(wǎng)信息工作半年來，我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行中省市政務微博建設(shè)有關(guān)要求和《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于辦理陜西發(fā)布政務微博網(wǎng)民留言有關(guān)事項的通知》(陜政辦函?20_?155號)、《漢中市政務微博建設(shè)工作實施方案》(漢辦字?20_?39號)、《_縣政務微博建設(shè)工作實施方案》(鎮(zhèn)辦發(fā)?20_?58號)相關(guān)文件精神，開通“大美_”政務微博，并按照《微博操作手冊》及時發(fā)布和回應。

六、新聞宣傳工作實現(xiàn)新突破上半年我鎮(zhèn)新聞宣傳和信息報道被采納的信息與去年同期相比顯著增多。在工作中，我們認真落實宣傳報道的獎勵措施。牢固樹立“導向為本”的意識，堅持正面宣傳為主，圍繞全鎮(zhèn)的工作重點開展新聞宣傳和信息上報，為提高信息員撰寫新聞稿件和上報信息的積極性，及時調(diào)整了信息員隊伍，制定完善宣傳報道獎勵措施，同時要求全體機關(guān)職員都加入?yún)懏斨?，并與年終考核掛鉤。

以上是我鎮(zhèn)上半年精神文明建設(shè)情況，雖然取得一定的成績，但和上級的要求還有差距，今后我們要進一步加大精神文明建設(shè)力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)大發(fā)展。

精神文明建設(shè)心得體會（精選篇5）

森林是人類賴以生存的基礎(chǔ)物質(zhì)條件之一，森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，森林的作用已被科學家充分證明，森林具有凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失、維持生物多樣性、涵養(yǎng)水源、消除噪音、為人類提供木材等多種作用。生態(tài)文明建設(shè)的一個重要方面就是要保護好森林，合理利用好森林，讓森林成為人類社會的發(fā)展最有價值的資源。

“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計，面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、____建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗__，實現(xiàn)____民族永續(xù)發(fā)展?！盻_的__報告首次單篇論述生態(tài)文明，首次把“美麗__”作為未來生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標，把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來論述，表明我們__對__特色________總體布局認識的深化，把生態(tài)文明建設(shè)擺在五位一體的高度來論述，也彰顯出____民族對子孫、對世界負責的精神。

縣委、縣__________生態(tài)文明建設(shè)，從眼界的高度提出打造“生態(tài)__”品牌，目前__森林覆蓋率為73.9%，有4000多種生物種類，有多種國家級、省級保護動植物，有國家級自然保護區(qū)銅壁關(guān)自然保護區(qū)，還有大面積的天然林，也有大面積的`人工林，河流、濕地。整體上__生態(tài)保持得較好，空氣比較干凈，但隨著全縣經(jīng)濟的不斷向前發(fā)展，環(huán)境所承受的壓力也越來越大，“生態(tài)__”正面臨著諸多不利的挑戰(zhàn)，特別是在森林的保護方面面臨著較大挑戰(zhàn)。主要是部分國有天然林、集體天然林通過人為造林形式變____工林或變成果林地、農(nóng)作地，至使天然林面積有逐年縮小的趨勢;國有林和集體林被濫砍濫伐，致使森林遭受破壞，森林質(zhì)量下降;偷伐盜伐現(xiàn)象比較嚴重，致使一些森林被砍成“空心山”，使森林的各種功能嚴重受損。針對這些方面的問題，特建議：

一、加大生態(tài)文明建設(shè)的宣傳力度，特別是要加大保護森林的宣傳力度，通過宣傳，使全縣人民認識到生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，認識