做智慧的教師學(xué)校管理的學(xué)習(xí)案例

做智慧的教師：學(xué)校管理的學(xué)習(xí)案例鄒老師的話多少次了，多少學(xué)生家長朋友跟我講，現(xiàn)在學(xué)校的老師也太不負(fù)責(zé)任了！同樣，多少做老師的，也在抱怨：現(xiàn)在這些學(xué)生也太難伺候了！而在這其中的學(xué)生呢？不知何故，我總想像出他們千奇百怪的神態(tài)，滴溜圓的小眼珠后面閃爍著多少機(jī)智或者說狡猾的光芒。嗨，這才是生命的本相??！今天，終于有老師出來講了，要做智慧的教師。這不就是從學(xué)生出發(fā)的新的師生觀的新認(rèn)識么？學(xué)校管理，理論上講，也就是一門辦學(xué)（教育）的智慧的學(xué)問。其中最為基本的智慧，也就是如何正確地對待成長中的學(xué)生，同時也就是如何正確地對待自己這個最最平常不過的問題了。學(xué)教育管理專業(yè)的同學(xué)，可能對我們課程內(nèi)容的教條式解讀心生厭倦久矣，然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們置身其中的學(xué)校生活又是怎樣的呢？問渠哪得清如許？謂有源頭活水來。我們期待著，同學(xué)們在學(xué)習(xí)了學(xué)校管理的有關(guān)內(nèi)容之后，如學(xué)生管理這一章吧，能夠?qū)φ找幌氯粘Ｉ畹膶?shí)際，想一想這種“做智慧老師”的主張，有沒有切實(shí)的道理呢？有思考的朋友，歡迎您將自己的看法談一談，發(fā)表在我們的講壇上吧?。郯咐牧希堇蠋煹母醒裕鹤鲆幻腔鄣慕處熯@是一個智慧正被功利稀釋的年代。學(xué)習(xí)者的智慧被各種各樣的考級證書與分?jǐn)?shù)所稀釋，不見了童心與童真；教育者的智慧被形形色色的案頭材料與活動所稀釋，丟失了個性與特色；管理者的智慧被層出不窮的評比與檢查所稀釋，尋不見寧靜的巴舍園。靈動的教育必定有大智慧，教育需要建立起智慧的支持系統(tǒng)。支持系統(tǒng)有三根柱子：一根是人的善心，表現(xiàn)在教育中是責(zé)任心、愛心和人格魅力，它固定著智慧的內(nèi)涵與方向；一根是教學(xué)技巧與藝術(shù)，是智慧呈現(xiàn)與實(shí)施的載體；一根是反思，這是智慧的核心，全程地認(rèn)識自我、監(jiān)控自我、調(diào)節(jié)自我并發(fā)展自我。擁有第一根柱子的人可以做個合格教師，擁有第一第二根的人可以做個讓人滿意的老師，擁有了三根柱子的人可以做個讓人感動的老師。無法找到一個關(guān)于智慧的確切定義，但智慧憑借言行顯現(xiàn)，智慧存在于我們的日常教學(xué)活動的細(xì)節(jié)之中。批評可以是甜的。陶行知用四塊糖教育一個頑皮孩子的故事不僅感動了孩子，更教育了為人師者。他用平和的人格魅力與愛心豐富了智慧的內(nèi)涵，對待犯了錯誤的孩子尚且都是這樣地尊重與愛護(hù)，我們又該如何呵護(hù)那些充滿著好奇的孩子們呢？批評都可以是甜的，那表揚(yáng)將會讓孩子感到怎樣的幸福呢？爹傾聽適會聞翅花開叮的聲沾音。笑關(guān)注森每一爺個孩愁子的深需求金是老蛋師的禽一項(xiàng)掏專業(yè)者素養(yǎng)腔，尤峰其是邀孩子剃心靈公的需窩求，豐就如唱花朵榨悄悄須綻放溝，如苦果不慕走近釘，不蕉走進(jìn)渡，不腳蹲下旋去傾勾聽，吹就會側(cè)失去住聆聽扒花開距時那館美妙交聲音賀的機(jī)絡(luò)會。勤這樣飲的技啞巧與富藝術(shù)黑是需寬要我設(shè)們在鞏平時碎不斷歸地學(xué)壤習(xí)，多把別遣人的碑經(jīng)驗(yàn)攝成為嗎個體發(fā)豐富頃體驗(yàn)箭的積領(lǐng)累，擠并形罷成自漲己的材經(jīng)驗(yàn)請。這缸種體澡驗(yàn)越女豐富象，我謙們就鉛越容爪易理子解孩煌子，挽越能揭走進(jìn)涂孩子炒的心絹靈，跟越能糖解讀府他們挎的1乳01劈種語籠言。語向孩展子學(xué)嬸習(xí)。積知道擺自己議可以翠如何小做得況更好廉，如雙何向項(xiàng)自己剛的教倡育對預(yù)象學(xué)怪習(xí)，浙得到南更多碼的同曬伴幫無助，裂可以腸成為壇專業(yè)熱發(fā)展籌中的細(xì)一股撒動力齊。向裂孩子悠學(xué)習(xí)飼，就抓需要坡了解刷他們錫的起梨點(diǎn)、壓學(xué)習(xí)央方式未與可禾能達(dá)態(tài)到的辨落點(diǎn)嚴(yán)，了珠解自六己的掛教學(xué)歪風(fēng)格貓、教媽學(xué)方西式與移他們宣的藕因合程昂度，潛探知除這個啞過程混中與演學(xué)生旨成長屯規(guī)律些軌跡估的差執(zhí)異。腔助人蘋是需董要智壯慧的賠。幫級助一層個不品需要脂或不偏應(yīng)該缸幫助拆的人安，那蝶是在旺幫助趴他學(xué)院會偷匹懶。棍智慧天的你棗應(yīng)該耀在哪吃里使鮮勁呢牙？朋ht榮tp推:/生/c精om距er篇.x緊hb翅lo腿g.備co納m/柏ar導(dǎo)ch調(diào)iv覆es園/2眠00繭7/躺24車09抵80土.s危ht狡ml

殃我現(xiàn)樹在怎厭樣做報(bào)老師擺孔慶粒東

創(chuàng)連載叛：循口號若萬歲撒

典

出粱版社貿(mào)：華聞齡出晚版社棒

編

作糞者：雜孔慶傅東肉曲附在電設(shè)腦上赴一打卻出這嘉個題掩目，袋就覺揪得自村己道鳴貌岸河然，悶面目諷可憎板。夫凍人從類我身舌后經(jīng)除過，稿瞟了斗一眼獻(xiàn)，陰逢陽怪賢氣地師說：壺“哎鋪喲，巷真?zhèn)ボ埓蟆ｆI這回司天下憲當(dāng)老蟻師的沙可有爬了光獎輝榜列樣了待?！痹谝粋?cè)翼身，道又俯鑄在兒精子的退耳邊卸說：刷“你傻爸又息要禍筋害人挨了，址快吃紡蓋中嫁蓋去肌。”炊門我聽帖了雖焰然氣枯憤，鍋但又府實(shí)在困不能醉發(fā)作證，因哭為這肢個題嗎目的奮確讓鼓人覺侵得3疾張紙謎畫個黑鼻子繩——花臉太陵大了塌。我同的老歌祖宗男被尊掩為“護(hù)至圣墳先師運(yùn)”，脹也不構(gòu)曾寫臉過這員種吹客牛文尸字。薦魯迅佩先生脂夠偉贈大的脆，也寸只寫煩了一汽篇《逮我們觀現(xiàn)在裝怎樣豆做父頭親》錄。若蹤不是周編輯寶小弟絡(luò)弟小踏妹妹撐催逼歷得緊筐，我麥?zhǔn)谴蚪兴酪仓膊桓夷久@吼根高暈壓線獲的。典不過逗轉(zhuǎn)念默又想晉，這蝴東西賺其實(shí)致天天嚇有人拋在寫勢，那羊些“候模范鍵教師鎮(zhèn)”，揚(yáng)那些直“先砍進(jìn)班男主任盼”，程不是糊都被梯強(qiáng)迫現(xiàn)寫過把這東地西嗎醒？不偵但寫薪，還揉要腆迅著臉醋上臺池去念含，念眾得一笨把鼻披涕一延把淚盛的，虎比勞廉改犯堤還遭明罪。遼老子遣二十充多年左前連工批林江批孔交批宋蓬江的邀文章衡都寫持過，輸這點(diǎn)懼苦有龍啥吃榴不了奪的？棄寫！縱大不傍了讓販孔慶侵東告蘋我一戲個侵販犯名萄譽(yù)罪愁唄。杜斷我正連式當(dāng)爛老師淚的時興間不粉太長強(qiáng)。當(dāng)扣過3拾年中滴學(xué)老私師，野4年原大學(xué)魯老師奸。此廈外各理種臨計(jì)時嚴(yán)老師矩當(dāng)了璃無數(shù)雨。如香果說鉗老師約就是摸教給寶別人甩知識框的人席的話炮，那嘗我從邀3歲蒸到現(xiàn)警在，市可以載說沒輩有一顛天不遲是在腥“誨寄人不腳倦”鼻中度疫過的岔。我富當(dāng)老棍師的叫秘訣輩用一歇句話然就可顛概括私，叫斥做“庸一個刺中心包，兩陰個基任本點(diǎn)播”。竟一個暖中心創(chuàng)是“碑好為散人師贈”，終兩個鉛基本灶點(diǎn)是恭“不姥求為鑼人師媽表”梁和“土人人業(yè)是我渴師”啄。系法我從范小好累為人固師，益見人車有錯油誤就械指出討，見遇人有袍疑惑跨就指件點(diǎn)。切毛主檔席在壤《為銜人民傻服務(wù)濤》中挎說：周“我竿們?nèi)甾k果有搏缺點(diǎn)為，就考不怕模別人三批評話指出旬。不斬管是夕什么撥人，龜誰向請我們聞指出訂都行土?！比蔽义e虎誤地巷理解潔了偉役大領(lǐng)思袖的幫話，支把“猴誰向宜我們創(chuàng)指出肚都行棵”理路解為庫“我艘們向誤誰指古出都攜行”替，結(jié)呢果到禿處碰爸壁，鵲吃盡報(bào)苦頭供。小言時候半，我滾向父藏母指革出，謀得到余的是逃辱罵替和毒膀打；沫我熄向泰老師慕指出傾，得宗到的質(zhì)是嘲君笑和鵲批判閱。長扁大后艙，我邊向領(lǐng)克導(dǎo)指秀出，召得到凍的是頂什么胖，中偵國人棄都知搬道。皆這些道我都京不在為乎，赴最最買笨蛋笨的是尤，我暮竟然抬膽敢鬼向每飽一個迅女朋賠友指闖出。壓結(jié)果四在我輸短暫胳的戀朗愛史甜上，菠有三歡個女剝朋友乒因?yàn)閹抑赣畛鏊獋兊囊五e別妄字而灣憤然希離去擁。但曉是我粒本性梁難改兇，不眼把自沙己知千道的篇東西捏告訴構(gòu)別人滲就渾初身難龜受。損所以墊要說況“我辦現(xiàn)在待怎樣奔做老涼師”罷，中標(biāo)心特戒點(diǎn)就耽是，撓天生嬸酷愛脫本職技工作繡，最晌見不帳得眾占生愚喊昧。諸敵人堤若把聽我抓咸去，論不用夏嚴(yán)刑走拷打龜問我含的上企級是濱誰，棋只要出把我榜上級左的名育字寫褲錯，貪我立貫刻就誓會上未去改螺成正刮確的燥，并遠(yuǎn)讓他否們再社默寫信一遍療。孔晌為了競保證領(lǐng)“好腿為人汗師”霉這個夢中心怨，首舍先要勁做到竟“不紡求為從人師犁表”叼。有秋些老色師的愉最高納理想校是“年為人賊師表指”，沉這在拌我看盛來就遵是犯誦了“鵲主題帶先行刊”之密病。荷你怎跌么能擦保證玻自己疲配得殃上“隱師表野”呢擦？韓襖愈說土“師益者，卡所以拜傳道筍授業(yè)弊解惑陜者也妄”，菌他可煎沒說晌“師雕者，勤做人校之榜目樣，圖生活典之楷慧模也害”。理把老巴師的乳道德題標(biāo)準(zhǔn)筑定得喉過高賓，容衰易導(dǎo)獨(dú)致率通相作碰偽，庸“師墻賊”耗叢生凡?！墩撔Π撩澜　分薪痰脑佬卟蝗簮劭梢陨n給我榜們深滑刻的飛啟示頑。當(dāng)采然，樹大多候數(shù)老撤師的青道德莖是在秋水準(zhǔn)債線之退上的賀，但那那是雜因?yàn)轲W這一名職業(yè)伶本身墾是“涂積德冬”的送職業(yè)蔽，有合利于呢人的揀道德馳修養(yǎng)犬，而描不是菊當(dāng)老封師的系人天芳然比透別人挨高尚共。我冠在道贊德上蜻取與并學(xué)生向平等揉的態(tài)飼度，煙你勤且奮刻穩(wěn)苦，抬我給廢你好險(xiǎn)成績杯；你迫敢擾只亂課譽(yù)堂，柄我當(dāng)澆場揍怖你丫吐的；出你認(rèn)忠真指采出我賠的錯召誤，仗我請脖你吃當(dāng)飯；梅你敢映穿三簽點(diǎn)式原來上鴿課，撲我就眉告你奇性騷荒擾。尼總之腦，不演當(dāng)圣隊(duì)人，應(yīng)教和停學(xué)兩輔方面勺都會貞從道插德的誕壓抑桂中解薪脫出匙來，信從而傘集中魂精力造于知總識的坐傳與準(zhǔn)承。物抽既然膀不用駁為人照師表集了，響那就親可以損真正事的虛符懷若挎谷，球“人盾人是零我?guī)煼Α?。頭孔子摸說“圖三人貨行必核有我意師”渴，這啞話太炕驕傲秒了，縮喪失雨了三雪分之意二的培學(xué)習(xí)箱機(jī)會棋。每唇個人戴都是忌一個先獨(dú)特狡的生敏命個傻體，吳他必慈然知先道或嘩者掌殘握另寇一個叼個體陜所不綿知不久會的堆某些舒事物蟲或本圓事，呀所以虜，從射每一只個人艇身上套多少野學(xué)點(diǎn)悉東西視，是脫保證釋自己闖能夠諷永遠(yuǎn)斑“好膊為人狼師”引的無廚窮源陪泉。獄如果澡說當(dāng)港老師男的應(yīng)棟該具柔備什報(bào)么道叫德的濤話，扒我認(rèn)動為就躬應(yīng)該胖具備吐“人器人是味我?guī)熕ぁ边@辣個道技德。靈這個狗道德刻既符聲合老獵子“券知雄滴守雌云”的衡理論傘，又北與毛糞主席過所提妨倡的若群眾完路線獲相一暈致。返其實(shí)勇用武初俠小寺說里戴的話穴表達(dá)蕉出來吸，就過是“續(xù)北溟弄神功傘”。端一個小人有研了北湯溟神乎功，與但是喉絕不絕想當(dāng)駝武林蝕盟主之（為搏人師態(tài)表）古，而逮是只衛(wèi)想當(dāng)妥一個寄達(dá)摩肚堂長虎老（蟲好為完人師磁），府這對放于我飾這種底中等羽智力廚中等偽運(yùn)氣模的人醉來說遣，應(yīng)抵該是步可以湖做到隙的吧廢？覆輪（本套文發(fā)罵表后詳，得納到教廈育界夸師生并頗多脾贊譽(yù)流）

帝當(dāng)個碑“紙香體”益老師曠――棗《教嘉育智品慧從駝哪里寫來》淚學(xué)習(xí)賴有感芒大產(chǎn)幕小學(xué)次拍李坤奮龍然學(xué)習(xí)愧了《坐教育運(yùn)智慧腳從哪近里來往》一渠書，暗隨著譜研讀至的深屆入，仙有一園種從怕山洞甜里鉆雅出來處的感頸覺。堅(jiān)書中抗的個樂例分里析，訪心態(tài)斥平和須，視脫角新末穎。乖富有閣啟迪抹意義延。尤樹其值邪得一誠提的杜是案酸例駕26溪《醫(yī)藥生越稅老越楚香，影教師改越老羨越臭檔》的繪剖析系，對滋我振民撼極課大。舅王曉鈴春騙老師籮認(rèn)為縣：醫(yī)本生之江所以疼會越愛老越您香，講是因錢為人尊家抱縣的是慰科學(xué)小的態(tài)浙度，姿靠的吩孜孜魯不倦柳的學(xué)藏習(xí)研物究，們造就吃了是或?qū)I(yè)環(huán)技術(shù)所的精湊湛。有專業(yè)挪技術(shù)我這東贈西是具越研繪究越過深，殘經(jīng)驗(yàn)雄越多漫越好咱，時渠間長催了甚毀至?xí)D形成粱“久一招社鮮笑”運(yùn)。年青齡不營會磨盒損它白的價嘆值，夫因?yàn)閾]那是旋一種表智慧第，智閉慧是除不容疑易隨迷著體蝕力衰客弱而乎減退借的。溫而老需師呢束？業(yè)至中人殃士大發(fā)多心端照不膊宣，懷很多高老師湯拼的揭是體朝力，促“朽有功規(guī)就有栗夫鐮”怎這一專句話管，常男常是謎老教社師對博新入情伍教弊師的挑“島忠告老”費(fèi)。年雞青教洋師似融乎不祖需澆“脫研究智”統(tǒng)，靠投加班炭加點(diǎn)房也同遵樣能海把任拴教班孫級學(xué)臨生覽“紋磨志”挖出高著分，圈得到推上級樓表彰徑。因茫此很躺多老蕉師認(rèn)車為花枝時間詢學(xué)習(xí)壟，搞兵研究懷，那腦是專熟家學(xué)聽者的潛事?？嬗捎谂e疏于水研究湊，專歡業(yè)能啄力停輩滯不愛前。進(jìn)在遇但到教償育突葡發(fā)事利件時概，窮倍于應(yīng)所付。富由于滴“侵師道護(hù)尊嚴(yán)蝕”顛谷思想屢的作補(bǔ)用常屆會出論現(xiàn)像戒案例斃19獻(xiàn)《如常此學(xué)暮生怎吵么教欲》的沖評點(diǎn)謙中提痛到的蓮那位浙老師汗一樣嘆，教廉師在孟遇到杠問題量時采攔用蛋“敵生氣嬌，更搏生氣剛；通林知家鑼長；修說了械幾句借，然念后讓樓他們紋一走塌了之醬”遣這種帝方式餓簡單怎地處蝕理教漢育問門題。趴這種壯做法楊，是鞭勿須條專業(yè)乳技術(shù)售的活進(jìn)兒，翅誰都消能代唱替你鉗。你凍的價叼值就嘆無法母凸顯竿。隨那著時參間的腎推移著，年浩齡的豐增長雙，體捎力的鍬衰減載。你銹是否蘭還有弓生氣稠的力很氣。膏到老中了沒梯“站絕活薯”料，沒煉有年紛輕時緣的駐“肝香淺”算氣和鋸“董魅力厘”掠了。徐如果煩實(shí)施僑聘任叉制，午當(dāng)領(lǐng)月導(dǎo)的旬薪金集豈是紀(jì)要白疾給的喉，既梢然你捎的價涼值與蓬薪金引不相高稱?？茨敲从?，人說家要援“獸換當(dāng)”載你就某沒商昏量了廈。犯由此塵，我仍聯(lián)想瞎到案搭例站58橋《學(xué)胡生對勁我出玉言不生遜》踐中提持到的淋柳永明忠恩老師牲和案刪例間6金《爬戚樹風(fēng)逼波》哀中魯黃玫需瑰數(shù)老師肢在處冒理教持育問栽題時族的冷長靜和賣睿智隊(duì)。他鞋們遇伶到事物情時皂想到黑的是四探究跳事情內(nèi)產(chǎn)生性的內(nèi)滑因，以然后脆站在棄孩子銷的角勉度進(jìn)奮行換渣位思慕考，寺因而搭把事諷情處乏理得炕“沸相當(dāng)投漂亮起”夠，自咸己也看“售心情煌晴朗吃”限。這售種雙退贏教碎育效增益不垃是我興們所炎要追吊求的腹嗎？問回想更自己惰，從付教近糾20描載，混說實(shí)肆話，仙還拿方不出抵上過頂?shù)牡镁纫獾那垡还?jié)樂課來觀，更蝶不用珠說進(jìn)著行的偵一個棋專題膝研究臣。上渠好一愈類課擦了。傭至于娛著書橡立說冠。那候更是巡遙遠(yuǎn)譽(yù)的事替。再裁想想洪今后賭，還復(fù)有幾松個途20揀年？豆現(xiàn)在躍再不膚學(xué)習(xí)詢。那貝真要殿“皂臭莊”申屆到底有了。聯(lián)當(dāng)然把，出烈現(xiàn)這石種情且況，文原因踐是復(fù)夸雜的待，只植歸因意于教殿師的蜓“碗惰性荷”膊也不包盡合故理，頑但不鋸管怎真么說功，專襖業(yè)水貫平停晌滯不濃前，煮直接熄關(guān)乎騾我們榮自身添將來亂的價通值。蟲我們弊自己土不關(guān)侵心自機(jī)己，嗓別人怨還會腹關(guān)乎還痛癢畝？死教育靠智慧竹從哪煎里來?xiàng)U，學(xué)灰習(xí)教財(cái)育理偶論是苦無可暢厚非都的事栽，但度我們艇應(yīng)學(xué)咳習(xí)的黑是教租育理斬論中取的教流育思箏想，皂借鑒饑的是句它的潔微觀格處理拾的方招法。揀而不莊是機(jī)擱械的嗚生搬酷硬套抹。正蝶如案蛇例乎3航《教圓育專蹦家的某方法脹為何掛不靈蛾》中道的點(diǎn)銜評說幅的豐“反我們涂不應(yīng)寫該要雄求學(xué)蟻生完證全按吐照我印們主冤觀想吵像那施樣去滋行動樸，就虛像醫(yī)討生不提能要更求病法人只宏得拐‘窗逆標(biāo)準(zhǔn)柳病偶’”夾一樣銳。因鞋此，黎我覺咐得教博育智奮慧更方多的錄是從捆“尤抱著承好奇趣、研乞究的漲心態(tài)運(yùn)面對脊教育蛙問題醫(yī)，不孩斷反奮思與渠總結(jié)喝策略廢效果頃”踐之中烤而來壯。

膜今天也，怎芬樣做佩老師痛

做沈潔杯波許各位折老師換：泄今天東我們慘在這舍里一渴起探積討帶“菌今天溉，怎溉樣做融老師促”腥這個柿老話街題，取我想算“驕怎樣饒做老檔師乏”座換一賞句說勇就是想做一谷個怎畜樣的章老師電。如晌果用陡一句五話概歷括的干話，廊我就感借用鋸黑板餐上方顯的這樹句話因。我喬們應(yīng)恭該做割一個的“尾能一曠切為堪了學(xué)點(diǎn)生，推為了茂一切閃學(xué)生應(yīng)，為穗了學(xué)共生一至切蜜”槳的老具師。驅(qū)這簡石單的曬六個隙字的宗三種預(yù)不同到排列跑，實(shí)灰際上報(bào)為老沉師指亡出了私在工容作中賞努力鹽的方各向與葬目標(biāo)康。娃首先公，我摘們老趟師要泰“議一切嫩為了兇學(xué)生街”型，這邀就要考求老毫師在蚊工作獵中要費(fèi)有敬針業(yè)奉鎮(zhèn)獻(xiàn)精揚(yáng)神。鞭教師很－寇“幻人類蒙靈魂泛的工腎程師陽”臺、起“懲太陽毫底下君最光槍輝的帝職業(yè)原。然奴而教奪師卻但是清隆貧的極，選失擇了群教師債就意豆味著祥選擇秋了兩貪袖清藥風(fēng)，波更意據(jù)味著歪選擇續(xù)了責(zé)幟任和蠻奉獻(xiàn)著，特?fù)?dān)別是納在市俯場經(jīng)貓濟(jì)不愛斷發(fā)深展的應(yīng)今天秤，面涼對金泄錢與鋤名利互的誘彩惑、公面對炕行業(yè)用不正摘之風(fēng)遲的侵黎蝕儲和社尋會偏可見的供壓力嘩。如飛果沒辯有無縮私奉府獻(xiàn)、問愛崗?fù)礃I(yè)軌的精寧神，稈就不男可能效成為獎一名桿好教旬師。孔像前尋天錄障像中務(wù)的那據(jù)些教鐵師們嗎，甘狠受清凱貧、刻愛崗銹敬業(yè)輸，全蠅心全濫意地戰(zhàn)為社孫會造熄就人囑才，然貢獻(xiàn)魂力量慎，把接自己察的樂污趣、崇幸福抬建立義在學(xué)影生身冠上，仙建立挖在教技育工膝作中溉。堅(jiān)她持不參懈地弓引導(dǎo)協(xié)和幫匹助學(xué)收生樹直立正裳確的袍世界簽觀、桂人生廉觀和暫價值年觀，予無愧摔于構(gòu)“四人類脫靈魂異工程個師伸”徒的美嗽譽(yù)。蘇我們敏周圍銷也有咱很多駐優(yōu)秀牙教師弟，他魚們的斑敬業(yè)梨奉獻(xiàn)六精神炮值得永我們迎學(xué)習(xí)從。蒜那么惰，說悄到奉旋獻(xiàn)。仔我們經(jīng)做老卷師的退拿什阻么奉作獻(xiàn)給折學(xué)生遺呢？共我想錘除了壩愛心攀以外唉最主套要的委是淵坡博的抬知識嗓。特蕉別是來當(dāng)今足時代楚，新雨知識騎層出昂不窮閣，知乏識更嘩新周最期不株斷縮稿短，抖我們秀大家捏普遍德感到緣教師矛這飯肺碗越腰來越坊難吃只，光莫靠吃爸老本想是行氧不通粗了。缺作為惑教師炸應(yīng)該襲與時羨俱進(jìn)儲，不以斷以暮新的駁知識戶充實(shí)弟自己庭，成竭為熱迅愛學(xué)嘩習(xí)，局學(xué)會爬學(xué)習(xí)胖和終混身學(xué)猾習(xí)的廊楷模批。人往們常濾說不“伍學(xué)高副為師久，身舌正為勇范釀”愛，要這想讓災(zāi)學(xué)生悠認(rèn)可煉你這森位老各師，斥你必啦須學(xué)乏知水翼平較棕高，碼畢竟惕要光“冠使學(xué)速生有杜一碗否水，列教師局就必矩須有遙一缸止水，披甚至責(zé)更多紡”盟。因蜻此，姜我們禮老師辟要利樂用假刻期，內(nèi)利用容一切思可以森利用甜的時惱間不哀斷地鵝去學(xué)束習(xí)，移去吸超取新室的營夢養(yǎng)。壞為了溪自己甲，更志是為母了學(xué)允生。浩我進(jìn)擔(dān)入甬請江職翠高一裁年來皇，對吳自己拆訂的萌主要灘任務(wù)譜是提繩高自嬸己的坡業(yè)務(wù)手水平篇，完介善自艙己的程知識到結(jié)構(gòu)靈。因雄為我倡教了丟9年湖的初鎖中政善治，柔初次槳接觸泰高中猴教材鴉，盡雹管這襪些知屆識大型學(xué)里蠢學(xué)過距，初漢中政顧治中玉也涉愧及過努，但艱畢竟昏政治說課是哲與時季代同崗步的疏，原殘來的辟知識萌無論螺從廣腳度、卡深度敢上看容都已遞遠(yuǎn)遠(yuǎn)路不夠印了。妨只有任刻苦嚼鉆研茄教材苗，認(rèn)駁真解茅讀，救領(lǐng)悟完新課毯程體獨(dú)系中灑蕰鬼涵的松思想五。樹礙立正依確的傅教育咬觀念推，抓鍬住各樓種教量師培駱訓(xùn)學(xué)伏習(xí)的跑機(jī)會衣，才露能提寺高自象己的銳教學(xué)孝水平準(zhǔn)，才樂能使閘學(xué)生樓接受旬自己鎖，信巡任自屯己。估一年評來，矛我不站斷地歷努力擊著，拜為了會自己腳，更孫為了炭學(xué)生省。當(dāng)霧然，饒離論“啦一切藝為了傘學(xué)生劃”恒這一刺目標(biāo)原還很蹦遠(yuǎn)，淚還需草要不惱斷努桌力。查其次且，老口師要住“毅為了供一切雖學(xué)生殖”心，這及就要免求教謙師要直面向疫全體姿學(xué)生絮，要斧成為叫每一著位學(xué)乏生的福朋友曠。陽現(xiàn)在農(nóng)班級內(nèi)一般陣都有踐50失個左賤右學(xué)態(tài)生，心他們出來自時不同依的家逗庭，誕有的鉤富裕紫，有告的貧轉(zhuǎn)困；宗有的橡家庭猾和睦貢，有慕的父閣母離溫異；缸有的產(chǎn)……攏總之林，每斧一屆尋，每愿個班聾，每幫個學(xué)任生都和是不妨一樣招的。鴨教師椒要關(guān)圖心愛換護(hù)每謹(jǐn)一位粉學(xué)生取，要蜜善于抹發(fā)現(xiàn)墾學(xué)生題的潛恢能，兆鼓勵牢學(xué)生萬不斷雞地自紐主探易索。駱特別棗是對差有問凈題學(xué)睛生或魂者所裳謂的稼差生隨，我埋們更拔要以殿高度遵的責(zé)括任心茂，持刷之以效恒的建耐心伸，以夾發(fā)展捐的眼胃光看感待他易們，傻愛護(hù)文他們企，讓利他們廁的潛橡能得適到充女分的棗開發(fā)機(jī)。象筑我們座職高懼的學(xué)步生，約大多航數(shù)學(xué)梨生在蝦初中鞏階段盡被認(rèn)即為是紀(jì)差生晌，不擴(kuò)是品晴德差貿(mào)，就縣是成修績差攔，甚浮至兩骨者兼佩差。磨在初卵中階疼段基北本是界屬于高被忽挎視，錫受冷趨落的借一族民。但振是到盞了職地高，精大家矮又站酸在同格一起賞跑線以上，攝得到謙了老貍師和迷學(xué)生機(jī)的同料樣尊騰敬和棵信任湖，他作們又槳重新茫找回票了自舍信、繩自尊接。我圾們班擴(kuò)有個壇男生盆進(jìn)來恰時中默考成長績3疑00湊多一獵點(diǎn)，插這成掠績也訴算是北差的蛋，學(xué)靠籍卡訓(xùn)里燈老師敢對他粒的評稻價也維不怎她么樣職。但尖進(jìn)入磨我班塘級后銹，因說自然裙成績層還可杰以，稍一開杏始安靠排他桑擔(dān)任襖物理溪課代曠表，鉛又因格他父破親早懷忘，取家庭杯條件日不好綢，平著時我功經(jīng)常閉與他社談心嚷，問償問有捆沒有酸困難史。我喂們敢任課沿老師棍也經(jīng)橋常鼓艙勵他聞，表井揚(yáng)他辦，周它圍同您學(xué)也辦愿意搭與他猴交流塵，在炎這樣問的氛星圍中玩，我置發(fā)現(xiàn)粥他少工了一指些自眉卑，綠多了撓一份織自信本，人賴也開忠朗了拴，平洪時能窮熱于彩助人追。上據(jù)次與附其他姐三位只同學(xué)漠一起嘗救護(hù)夸被車英撞倒朝的老校人，迷得到再了社俘會和帳學(xué)校任的一明致好仿評。頭一學(xué)壞年四毯次大阻考試拴，除甜了第擾一次調(diào)是第養(yǎng)2名蹲以外乒，其狗余都?xì)蟹恋谝粯印Ｉ霞鍖W(xué)期拌末7店門功泰課考恨了6疾42襯分，白各方浪面表努現(xiàn)也微越來近越突默出，永后來踩又當(dāng)未上了開紀(jì)律慘委員若，上慌學(xué)期置評選射三好闊學(xué)生田，我輸班正遵式有銜48抹位學(xué)絞生，輩他得疾了4談7票瑞。有追一次堅(jiān)家長相會結(jié)攏束后問，他訊的姑種丈一蜜邊眼白淚汪駛汪，有一邊迷不停桐的說衣：狐“窗謝謝怠老師增”巨。我賀想，乒他姑仗丈的死淚水椅一半鏟是為梁他所煩面臨壓的家咐庭困闖境而失流，垮是傷宗心的登淚水偉；另皇一半跌則是臭為他劈所取植得的舅進(jìn)步蹲而流潮，是頸喜悅敵的淚量水，倚是希借望的鼓淚水桑。是液的，置是我歸們甬另江職聾高所悅奉行剪的面利向全慢體學(xué)朱生的腹教學(xué)所理念歉，讓以這些農(nóng)本該混已被頂淘汰媽的學(xué)遇生看圍到了庭希望阿的曙童光。訊實(shí)際剖上，塘我們情周圍嗓的絕氣大多消數(shù)學(xué)溪生只舉要你貿(mào)能社縣捉他這們的燈閃光旋點(diǎn)，風(fēng)解疙震瘩，淡化疑抹惑，算用真跌誠的騰愛心炸去溫瑞暖他做們，疼用高濤尚的挪師德庭去影乒響他知們，醒他們糟照樣延能夠伴重新腔鼓起悼前進(jìn)積的風(fēng)鉤帆。捆所以礙說飄“森今天碧的廈‘董尖子曾’廟，明插天不您一定瞞是積‘選尖子災(zāi)’繁，今例天的殘差生賄不一呢定明垂天還敵是差瘡生填”抵。唯隸有堅(jiān)只持面開向全遼體，獲為了胖一切喜學(xué)生疊，才忠能切智切實(shí)均實(shí)的廚辦好皂教育瓣。錫最后饒，老左師要崗“牧為了怕學(xué)生惕的一基切館”鎖，就訓(xùn)是要痛求我牧們的脊老師紅要使逼每個犯學(xué)生叫全面鐵發(fā)展跪。尚在這墨個日臂新月灘異的父競爭御社會律中，紋我們后不僅克要培嫩養(yǎng)學(xué)趁生良辛好的桌思想姿道德竊素質(zhì)掉，科虧學(xué)文輝化素救質(zhì)。委更重糾要的景是要徐善于散用健今康的侄心靈小去開束啟學(xué)蜻生心巴靈之釀窗，駱培養(yǎng)波學(xué)生膝健全獄的心蟲理。使近年頸來，京青少踩年當(dāng)堂中精盯神疾斗患或嘆心理基障礙匹發(fā)生舞率有唉所增工加。牛我們本老師喉要一誼方面億善于擔(dān)觀察省，時灰時注飯意學(xué)鏈生的走心理歪變化尸；另油一方燦面，友我們柄要學(xué)紛習(xí)和施掌握地一些襖心理您學(xué)知丙識，轎及時牧地調(diào)彼整好幫學(xué)生妥的心緒態(tài)，鳳將他魂們注逗意力皆引導(dǎo)吩到學(xué)若習(xí)和碼集體增活動刃中來得，幫鐘助他座們樹菌立自他信心焰，學(xué)贏會自拉知、田自尊絹、自抵立、隙自強(qiáng)粒。友我碰輕到這言樣一糖個學(xué)罩生，程平時段性格紫內(nèi)向走，感慚情憂哲郁，否沉默暖寡言蛇，看次上去恐“犬老實(shí)突”腎。但馬是剛導(dǎo)進(jìn)校遮軍訓(xùn)沃期間鳥就與母軍官燕發(fā)生菌沖突落，軍鑼官也爺拿他詞沒有文辦法鍛。第么一學(xué)鞭期9澤、1眨0月晝份先圖后與撇學(xué)生掛、任迫課教膛師吵營架，紀(jì)叫到遮辦公聞室還黃是火花冒三洞丈的滲架式惠，總湊覺得酬自己懲沒錯井，要嗓等很慚長一潔段時噸間才假意識辣到自眾己的衣不對挺。1朝1、朵12府月份放相對沾比較永平靜聯(lián)，情抬緒也兄比較籌穩(wěn)定己。到瞞了第行二學(xué)緞期3烘、4抓月份性天氣犁漸漸勻變熱叔，又粒與教湖師發(fā)句生沖泡突。兔于是儲我開桂始覺幸得這夢位學(xué)爆生心拘理有飾障礙磁，又蓬找他斗好好晉談了粘一次汁。實(shí)察際上桐他從冬初中迷開始泰就有稼這樣蘆的癥澤狀，票每當(dāng)英天氣攤變熱察，他做就變兵得煩絕躁不包安，陸火氣滑特別寄大。達(dá)無論追你是斬善意營的規(guī)照勸，搬還是煙一個疏不經(jīng)園意的釣舉動概，他充都認(rèn)敘為你伏不尊協(xié)重他顛、在秧傷害巷他。爪于是課他就緩要反祖擊，痰或者會用語言言，戲或者晝用過拳激的爺動作癥。當(dāng)沙我了鴿解他兩的這四種狀漠況，求發(fā)現(xiàn)摔了他陽心理既變化鹽的規(guī)杏律后程，我斯一方妖面與感他的鉛父母孔聯(lián)系選，希幟望能姐給他婦必要肢的醫(yī)犬治；術(shù)另一寒方面貝，我商也向你我們腥的任承課教限師做鍵了預(yù)涌報(bào)，馬讓任劇課教獵師也雄能充艷分了遞解他重的心閘理狀策況，溉從而左能采率取更著好的惡方式膠與他參溝通全交流途。平邀時，總我也痛經(jīng)常涌找他蝶談心胡，提支醒他酒要控既制好猜自己環(huán)的情凡緒，肢要多部想想薄別人俘的善昌意，熄多找補(bǔ)找自欺己的掠不足點(diǎn)，還腿經(jīng)常禿找他勤的閃奔光點(diǎn)響，千冊方百選計(jì)地桃調(diào)節(jié)殃他的熱心理溜。周程圍學(xué)節(jié)生也攜了解伍他的依脾氣鈴，同木他交素流時吹也能動主意腫語氣漲、動展作等充。在姨接下滋來的決5、行6月犯份，小天氣去比較型熱，乏他都乳能有霞較好少的心蠶態(tài)與雖老師原、學(xué)濱生交冤流。對有一薯次我捷故意盞語氣收嚴(yán)厲銳一些掩，他閥也沒日有什改么過謠激反鞏應(yīng)，哀而且飲表現(xiàn)時比較騰誠懇嘉。我箭暗暗勒慶幸變，只釘要我桂們師說生共檔同努征力，谷這樣案不健割康的源心理部也是招能慢泥慢調(diào)侄節(jié)過席來的窄，也源能成統(tǒng)為一他個全亭面發(fā)送展的逝人。詳?shù)抡嬲陶{(diào)節(jié)酒好一傅個人青的心乏理是饞一個腐長期運(yùn)的過鋤程，土是一系項(xiàng)艱附巨的董任務(wù)督，要曠求我寬們要犁重視林心理秀健康凳教育移。現(xiàn)搖在，便這樣漏心理焰有問擁題的去學(xué)生猴不少扣，如博果我菊們不談樹立綁全面詠發(fā)展視的科童學(xué)質(zhì)氣量論懶，僅籍僅注句重知裙識的昂傳授問，僅障僅為奉分?jǐn)?shù)皆而教鞠，那遵我們服的學(xué)批生將沙是畸孝型的曠。作辨為老化師，融要以品發(fā)展攜學(xué)生譯個性父，培蜻養(yǎng)學(xué)散生人撈文素糟養(yǎng)和靜科學(xué)配素養(yǎng)擱，培綠養(yǎng)學(xué)愧生創(chuàng)餓新精暖神與干實(shí)踐院能力泉，培蠅養(yǎng)學(xué)敢生健闊康的贊身體暑，健過全的物心理翼，為蚊學(xué)生著終身隱發(fā)展蚊奠定但堅(jiān)實(shí)英基礎(chǔ)掃為目私標(biāo)，研樹立誓人人避都能眉成才監(jiān)的觀塔念，發(fā)幫助夕學(xué)生鋸走向必成功監(jiān)。悶總之付，教暴師要誦“界捧著接一顆軌心來忘，不材帶半糧根草施去禽”柔，要視努力充做到互“沾一切它為了箏學(xué)生孩，為魔了一挖切學(xué)浙生，恥為了鑰學(xué)生理一切寨”銹。

達(dá)用心仙當(dāng)老罩師懲黎霞釋堡彈指埋一揮儉間，額四年右匆匆提而過愁。最枕初對掌“樸黎樣老師間”繼三字威的激絲動如伙今慢駱慢變躬成了慢習(xí)慣戲，我針已從調(diào)三年淡新教求師升舍級為柏老教尺師。財(cái)今天業(yè)，我犧比照問著手賣中《戰(zhàn)今天居我們者怎樣唯做老毫師》穩(wěn)一書革，審為視了陶自己旦的從股教之慎路。置一直拔以來拌，我肚都用島心去存做一絹名教巡師，糟用心豈備課稍，用啄心上掀課、村用心缸管理隸班級西、用灶心與刮學(xué)生豎溝通新。我尋盡著鑄我的鑄努力邪，挾戀著從瞎眾多報(bào)優(yōu)秀添教師電身上謊學(xué)來廁的經(jīng)淹驗(yàn)，細(xì)開展饑著日秤常日冷教學(xué)默管理彼工作庫，這渡幾年碌也取激得了騙一定巨成績窮。漸“體用心皆”宴作為償一件革良心臘話，瘋衡量踩標(biāo)準(zhǔn)辯當(dāng)然鮮因人賊因時噸而異浴。我怖如今急日龍“薪用心虧”窩標(biāo)準(zhǔn)三是：姓認(rèn)真牲、熱踩情、史耐心緣、嚴(yán)廊格、諷公正糠、寬魂容，名這同康時也沸就是膚我作沈老師乖的標(biāo)望準(zhǔn)。牌每一火個合逮格的州老師淹都會蓄認(rèn)真破、熱振情、嶺耐心饞、嚴(yán)邊格地嘗對待然學(xué)生偶，這乒里我格主要赴講驗(yàn)“瓦公正爹”巡和蝦“裁寬容馳”億兩點(diǎn)伴。嶺特級弟教君師于揀漪闊老師棕說過把：勞“婦教師礦生涯鑼中最摩大的跳事就帳是一肉個心寬眼為綢學(xué)生檢，這振其中班要過士三個嫁關(guān)：烈一要秧過怕壁煩的伸關(guān)，撤二要忙過怕厲難的報(bào)關(guān)，剖三要鏈過偏徹愛的予關(guān)。浮一個族心眼旅為學(xué)籃生，廣那就蘿是全慨心全你意為被學(xué)生孔服務(wù)鐵，我陶自認(rèn)勺還遠(yuǎn)裂遠(yuǎn)沒鳥有做鍬到，杜也不池可能穴做到主。教芝育學(xué)刃生是無我的嫩事業(yè)初，除窩了事胃業(yè)我示還有選家庭碎，我單需要拜兩者離兼顧簡。的幣我半吧個心桃眼為瓣學(xué)生鍵的過娘程中被，過于漪算老師債的三怒個關(guān)床同樣主沒在承了我別的面艷前，仔克煩反靠認(rèn)初真耐殿心，播功難救靠熱贏情認(rèn)芳真，薄治偏糧心狀釣需要逃公正備。不逐可否通認(rèn)，偽我喜飄歡嘴民巴甜址做事些積極卸的學(xué)勢生，杜平日鬧跟這巾類學(xué)滅生的籠接觸丸也相肌對多坐一些竟，但褲我在起給予辭學(xué)生欄獎懲舊時能涂基本套做到躁一視私同仁哭，班布委犯坦錯照發(fā)樣批卡評不陷誤。約我認(rèn)剖為，翁的情脖感上神你可慌以偏谷心，釋因?yàn)槟衬阌泻⑾矚g托或討鞋厭某保個人縮的權(quán)題力。破我現(xiàn)忌在所宏帶的久03趙廣告衣（桌1更）班陳就有腹一個保學(xué)生增，你響和他名說十漂句，跨他最尚多回非答你須一句叉，陰剝陽怪啊氣，啞而且綁老拿深白眼弟瞧我惕，我罵無論梢如何命也喜扁歡不儀了他撒，但蓋是在惹處事夕中，盡你必背須公陜正，交一碗聲水端驢平，村就如她上面穴那個桃學(xué)生娃，我捐不會膀刻意足去刁待難他科，即翅使犯遙錯處夢罰也刮不會環(huán)刻意骨加重蟻，這雷樣，忠學(xué)生艇才會誘服你洲。有他一個啊學(xué)生測跟我水說的梁話我碗印象執(zhí)很深蒜：他謙說我甩的公碧正令販他們醒很信確服。從說實(shí)卻話，先完全司在公際正我時還沒酷做到脊，不梢過我思會不欺斷努姜力?？范見^的寬爭容則棟表現(xiàn)行在三肆個方穿面：拉當(dāng)學(xué)抄生觸休犯了堵老師五，事坦后承球認(rèn)錯撤誤并億道了燃歉后噸，你佩應(yīng)寬洲容地錘不計(jì)箱前嫌襲；當(dāng)武學(xué)生漢一而獄再再朗而三槽地犯懂同一城個錯跟誤時舅，你系在口場頭嚴(yán)潑懲的堅(jiān)同時銳，心屠理上回應(yīng)有岔Ｎ次貓的承端受力客；當(dāng)雞學(xué)生武犯了諸個無組關(guān)緊華要的僵錯誤褲時，木你可靈以暫賺時當(dāng)靈一回?zé)粝棺尤@子校。我避經(jīng)常扯對自規(guī)己說考：他條們只作是學(xué)婚生，耍而你顫已經(jīng)萌是一懼個老窩師了嘉，對肆小孩口子有扁什么層好計(jì)灣較的撲。窮我前跑面的斯路還塞有很廉長，尋我要六不斷真學(xué)生鐵，不露斷探繞索、磁不斷修完善丸，做愚一個橋與時建俱進(jìn)午的人無民教孔師。

洋今天詞，我急們怎隨樣做勞老師

說新的買課程籃改革歉對于陸教師替的素誦質(zhì)提罰出了鹿新的素要求拾，如渡何更接新自倚己的碎教育辯理念鑒，豐朱富自賀己的俊素養(yǎng)練，以何全新矮的素皆養(yǎng)，妄以全權(quán)新的狂面貌腎做新晉世紀(jì)漸的教雷師，旁已經(jīng)佩成為律我們吃每一合位教把師必叔須認(rèn)佛真面圖對的顯問題超。

豎前些糧時，銀某媒姨體播鑒發(fā)了弦一條雷新聞蹄，題這目叫后做《傳校園有里有痕了教檢師忌供語》戲，說沃的是撈某市再的一開些中針小學(xué)馳，開研列并乓公布魚了一柔張十幣分詳庸盡的暴清單則，具押體寫銀明了準(zhǔn)上百向句不暴準(zhǔn)教亂師對談學(xué)生戰(zhàn)說的救話，炒如：憑“你滑怎么蔬這么茂笨！喝”“搭真是幻榆木字腦袋譽(yù)，死次不開侵竅！橋”…且…說永實(shí)話腐，看孟了這剛則報(bào)采道，元我內(nèi)捕心涌蠻起了助一股毯無名蘇的倆悲哀蝶。想漠到孩喇子們簡將被飲告知命：老殖師不網(wǎng)再罵運(yùn)你們壓是笨湯蛋了膠，老秧師不覺再讓性你們亞找個霧地縫雕鉆進(jìn)斑去了斧……傅我真懇覺得濟(jì)愧對箱“人竄類靈洪魂的鳳工程兵師”騙這個積光榮逃的稱夫號，獲同時騾又為刺孩子次們的字境遇隊(duì)而憂鍵慮，縮這又愁讓我鬧想起懼了不拳久前意聽過役的一掉節(jié)五貫?zāi)昙壭虻恼Z誕文課垮——

悼

焰那天程下午撓2點(diǎn)即，我且們來瞧到學(xué)撕校禮伏堂，幸剛坐陷下不娃久學(xué)稻生進(jìn)葬來了由，或煎許是社對這贈個新夢上課祝環(huán)境納感到象新鮮柴，或訪許是兵看到劈這么秘多老增師來惠聽課勒感到欣好奇裹，同炕學(xué)們捆一個判個顯穴得特界別興步奮，抹唧唧盟喳喳章的說乖笑著造。我宣們也帥笑笑悄咪咪售的望作著這謠群可勾愛的使、將筑啟迪拒我們臘思維亡的孩少子。

熔

沉突然域門口筍傳來震一聲盤斷喝環(huán)：“博跑什碰么！寇一出壞教室描門你手們就管沒影增了？調(diào)”把確大家嫁都嚇和了一拆跳。繩我循洗聲望響去，滴只見樣進(jìn)來匪一位劇30包多歲柿的女圍教師掀，她笑緊繃針著臉頂，身互后跟陜著三纏四個它低眉棋順眼寫的學(xué)菌生。

版

滅女教繪師一慮言不忍發(fā)的童準(zhǔn)備將著上肉課用焰的教巴具。塑看到持老師余怒氣昆沖沖額的樣移子，辱孩子假們一庸個個羨嚇得萬大氣尖不敢嫩出。奉剛才毯彌漫穗于禮礙堂的挺輕松主、愉信快的隙氣氛黑一掃智而光配，禮幼堂里盾靜極收了，炸連一驅(qū)支比陸掉在泉地上它的聲哨音都忙能聽嚼見。孤這節(jié)呈課就忙在這昨樣的前氣氛瀉中開醉始了樣……

蔑

這剛開牲課幾恥分鐘隱，坐芒在的筆一排西的一也個男估孩沖經(jīng)同學(xué)足做了廉個鬼賴臉，胖馬上客遭到指了老呈師嚴(yán)三厲的娘批評者：“漁你今汪天沒槳穿校姿服本左來就熄應(yīng)該喚受批嚼評，要又當(dāng)固著這端么多令老師票的面陷現(xiàn)眼外！”賓老師聰?shù)脑捒逡门趲资茈p眼艦睛刷足地集忽中到麗了這蛇個男世孩身巖上，屢孩子州低下精了頭毀。快奇下課乏的時燦候，配這個征男孩朱開始首玩弄防一枝浸筆。曬老師敢看見身后馬燭上到展他面瞎前，躺一把花奪過旺他的猜筆，金轉(zhuǎn)身樸摔在奇講臺銜上。賄這次枝老師諸連話廈也懶月得對腸男孩逐說了觀，只窯是狠盒狠得川瞪了賄他一風(fēng)眼，賓臉色溪更加荒難看狐。我苦從那撈男孩盟變得野暗淡杠的目惡光里戶看到扎了他彈的失畫望，瞎只見倉他無演力的家朝椅韻背靠槽去，冊直到趟下課矩也沒尊打起冠精神蒜。

越

潔在整附個聽螺課過強(qiáng)程中野，我檢也和鏟學(xué)生阿一樣問如履單薄冰誰。本化來有專幾次社課堂懲上的院小組猴討論竿，我英都想殿加入手到離圾我比盆較近斷的小載組中犁間，張但考綿慮過膛后我史還是擺未敢隊(duì)“輕供舉妄破動”傘，生送怕由棉于我沾的介眉入而昌給孩案子帶欣來什旦么麻怒煩.堵看到蘇孩子氧們在財(cái)課堂蓄一個誓個噤都若寒掠蟬、啊唯恐蘆出錯固而受輔到批尊評的援樣子崗,真每叫人文心里依不是捷滋味低。當(dāng)?shù)@位輪老師狂在課皺堂上既說出堵“現(xiàn)牽眼”刻的話決時，精我的夸第一底個反猾應(yīng)是杰：究饒竟誰釋“現(xiàn)薄眼”具，是邪學(xué)生兼還是奮老師筐呢？泊只有旅無能報(bào)的老偷師才壽會拿吹學(xué)生鋤殺氣減。

例今天獸，我肉們怎彎樣做飼老師

婚當(dāng)前硬，教戀師們眉普遍芽感到播，從炭來沒滲有像三今天占這樣愚壓力示之大蔬。全悄社會當(dāng)?shù)钠趤y望都搭壓在塊教師奪身上俗，可苗以說密，教芝師的模肩上羞一頭崖挑著譯民族迷的希顫望和玩未來抓，一潑頭挑刃著千溜百萬湊家庭相的幸論福與瞎前途挨。全因社會養(yǎng)對教姨育的奸要求厘，家縮長望牽子成齒龍的樣期盼杯，都搖沉甸僅甸地淘壓在媽教師崖的心堵上，怎身為曠教師然越來盆越感鑄到責(zé)印任的億重大忌、教奸育工恨作的集艱難炮。不改少教園師發(fā)思出感出嘆：智今天慰的老槍師太壇難當(dāng)丸了！曠邀一、宮今天網(wǎng)的孩悟子難袖教。折究竟談難在帶哪兒爆？大淘家感脖到，偉新世漂紀(jì)做堪一名秩稱職寶的教朋師，吧光有望愛心痛和熱掠情是映遠(yuǎn)遠(yuǎn)救不夠岸的，睬今天端的孩樹子與叛昨天姨的孩斷子有屢著太助多的綱不同和，教柜師除京了要見具有檢一定壟的專鍋業(yè)知險(xiǎn)識水蹲平，喪還必冶須具乎有一哪定的叔管理幣能力足，會玩做學(xué)至生工恢作，瞞懂得槽教育布學(xué)、紐心理歉學(xué)知宅識，旺掌握么科學(xué)云的教殼育方墊法，杯特別區(qū)是獨(dú)循生子唐女教沒育中銳的許蒙多新猜問題總值得裂認(rèn)真菊研究葡。糧二、素今天陣的家鈔長難梢打交翁道。秩對今僚天的鴨教育節(jié)，家忍長的社眼光納也是偉十分街挑剔頃的，甘教師姿付出奶許多溫辛苦朗往往辮得不盾到家吊長的騙理解形。而乏且，研有的洗家長宮由于禁對學(xué)膝生過擦度保捉護(hù)與扶溺愛寒，常值常因狀一點(diǎn)內(nèi)小事謙與學(xué)洞校發(fā)挪生沖里突。影一些菠教師升甚至浮感到娘工作蜂沒有巖安全井感，鄙教師珠每天車的工少作都討處于河社會筒和家琴長的猛監(jiān)督眨之中同，過貨去有謙人不支愿意于當(dāng)教枝師是德因?yàn)樵處熎贝龀?，代如今變不愿繡意當(dāng)概教師副是害用怕?lián)鷫ω?zé)任箱。作秘為教滴育工疤作者缺，我碧們真肢誠地傻歡迎膛社會押各界渾的監(jiān)仇督批恢評，坡可是知，有參些家施長對郊學(xué)校團(tuán)工作枕干預(yù)礙太多潤，指海責(zé)太烈多，導(dǎo)有時鋼往往狂提出淚一些續(xù)過分洪的不非合理鹽的要因求，慧有時師偶然協(xié)發(fā)生任一點(diǎn)瓣小事冠，或施者一羊個小觸小的浪閃失繁，就柔可能不引起污輿論燃的嘩順然，遷有時遠(yuǎn)教師址并沒鄰有太助大的搬失當(dāng)匯，家淘長則鳥不依將不饒朱，把駛學(xué)校載置于辜一個倦非常驅(qū)尷尬用的境甘地。鴿教師紗是需概要幫桃助和館理解敵的，寶教師真的工偏作需婚要一放個支萍持性嶄的環(huán)涼境。晨景

表三、貌今天色的講害臺難各站。預(yù)當(dāng)今丈世界絡(luò)，科閉學(xué)技蘭術(shù)突血飛猛棄進(jìn)，膜人才抽競爭滑日趨社激烈烏，站快在培載養(yǎng)人駛才講丈臺上吧的教狐師常元常有兄一種茄無形施的壓腐力和磚緊迫柴感，各他們慈說，惡教師育工作叛環(huán)境值相對驚封閉倘，如萬不及投時補(bǔ)墻充新晉知識仰，不餅斷更斃新知猴識結(jié)瘦構(gòu)，戒將會撈大大護(hù)落伍津，甚均至被譜淘汰昌。尤階其是窗隨著祖信息管社會床的到次來以煎及新慕一輪劣課程奇改革倚的深緒入實(shí)讓施，想大大總拓寬炊了人庭們獲配取知勉識的狠渠道確，學(xué)歡生過斥于依熔靠課蔬堂、幟依靠怨教師話、依嫂靠教賊科書察的單悲一學(xué)悟習(xí)?；桨l(fā)位生了為變化豐，教肝師與進(jìn)課堂餅的中湊心位爽置也棍發(fā)生亂了變荒化，神教師宇再固拼守著愛傳統(tǒng)宜的教闊學(xué)方思法已及經(jīng)行鴨不通父了。威霧因此眾，在暑當(dāng)前碎做一破名合島格的弟人民匹教師匯確實(shí)鉗是很剖不容派易的寫，教漠師的闖工作魄是辛嬸苦的啞，教驕師的緒生活雄是清臂貧的甘，但掃我認(rèn)師為教顛師的含成就助感曲——煮待到字“痕桃李奸滿天周下化”鴉時，檢也是弟無人宿能及抱的。救陳應(yīng)嶄寰校榨長畢梳業(yè)于遲中山緞大學(xué)揉，曾角在興洞寧、利梅縣葡多間付中學(xué)盯、廣盟東行防政教嘉育學(xué)脊院、看韓山網(wǎng)師專奮、嘉黨應(yīng)師懶專任斷教，井他對阿教育熊事業(yè)乳篤行鑼不倦朵，籠“并曾經(jīng)恢洗劫統(tǒng)”喉而不衰改初辮衷，濱莘莘野學(xué)子透遍布啟海內(nèi)攏外，碰不乏卻黨政鼠中堅(jiān)敞、科種技權(quán)桑威、桂教壇龜明星批。他闖們雖罪早離腔母校表，但共一個范個始盛終記奧得這單位和蔑藹可劣親的他老師畢。每隱年教尖師節(jié)捏期間桂，陳釀應(yīng)寰相校長覽早年掃的學(xué)懲生，和會從贊全國宴各地悉相約責(zé)前往政梅城富拜訪野他，墓祝他前節(jié)日餐快樂紋。每冒當(dāng)此招時，尼陳老曲總是停心有他感慨柱地說廳：類“鞠我執(zhí)腸教4磨0多原年，室粗茶擇淡飯餓，兩如袖清洋風(fēng)。司但我曠看到姜昨日涌的辛壽勤換竭來了磚今天隙的輝孟煌，優(yōu)大家強(qiáng)都還貌記得溪我，憐我就可感到毫比誰尿都充削實(shí)，紀(jì)比誰植都富南有、盞值得笨!什煙么是虹我們熱教師摧的價圾值?埋我要粗說，鴨這就接是我漿們教頸師的察價值父!反”揉輪從上必面的慶事例辨我們牽是否蠻也可阻得出新這樣醬一個傍答案寄，教都師的方工作叨雖說糖是辛考苦的漠、清苦貧的迎，但所他的蹲價值蝶確是對永恒課的，框與天仔地共讀存，閑與日尖月齊判光。趁那么叛，今療天，綠我們歉又該裳如算何做愛老師壯呢？啄在這喉里我大談一懷下本永人的巾幾點(diǎn)源看法盆。娛

智抹一、寶教師勺要用類愛心領(lǐng)去開籌啟學(xué)不生心事靈的驢窗戶獅逐沒有鼠愛就花沒有穗教育恥。陡如果搏說教妄師的籌人格司力量陵是一諒種無學(xué)窮的針榜樣盾力量搬，那閃么教省師的賣愛心蛋就是維成功漿教育獎的原卻動力菊。渣陶行慶知未先生色說得故好，喘“攜捧著肚一顆傳心來尾，不瞎帶半膚根草休去朱”等，這膀正是誤教師頑無私丈奉獻(xiàn)翼愛心燦的典晴范。殿所有塊學(xué)生霧，無蓮論是秒智商迅高的揀還是有智商痰低的裕，無租論是曲家庭館條件凱好的椅還是夠家庭茶條件發(fā)差的諸，無瞞論是遠(yuǎn)安靜伐聽話脫的還鴿是調(diào)掩皮搗躺蛋的濃，都北十分糧需要煉老師固的關(guān)愧愛，愉老師泰的愛憲與尊嫂重是塞打開辟學(xué)習(xí)榜心靈瘋窗戶把的盞購盞燭樹光。堆著名司的瑞割士教矛育家叔裴斯小泰洛挺齊說印過這幟樣一羨段話圾，固“揮從早厲到晚攪我一貼直生注活在梨他們穿中間促……尚我的送手牽盤著他霜們的登手，移我的裂眼睛雜注視說著他蝦們的科眼睛帥。我撈隨著鉆他們蛛流淚促而流殺淚，版我隨吼著他俱們微享笑而鍵微笑愁……給”猾美好怕的人私生是癥為愛北所喚胡起，店并為義知識際所引腐導(dǎo)的扔。從咳這一鉛角度山講，看學(xué)生哨美好航人生慌的開膨始掌困握在狐我們聰教師擱手中眼。那患么，騙我們寨又如鑄何用象愛心粥去打織開學(xué)錄生的勺心靈苗窗戶警呢？枕亦首先狂，教害育事塘業(yè)是謙愛的賺事業(yè)喘，老怎師的陣愛心辯是教徐育的司原動謹(jǐn)力。肥師愛躬超載驚了親栗子之泊愛，貌友人債之愛錄，包盡含了督崇高蹦的使元命感蔬與責(zé)冤任感印。愛桑是兒龍童的鄭基本雷心理籃需要固，兒雖童渴騙望能稼在充臥滿愛恩的愉覽快的賴環(huán)境醒中成釀長。釣愛是裹一種純能力陰，也除是一忍種藝在術(shù)，茅只有惱用句“嶄心辟”悄認(rèn)真老去愛倦，我收們的揮孩子京才會袍個個面可愛圣。愛妻學(xué)生架就要視了解半他們寨，了膀解他矮們的蠟愛好播和才木能，撥了解擇他們搏的個鐮性特稱點(diǎn)，抗了解凈他們玉的精維神世貞界。宅蘇霍滲姆林弦斯基廟說得歪好：詳不了朝解孩屢子，伴不了費(fèi)解他竿的能設(shè)力發(fā)張展，援他的忠思想襖、興炸趣、柴愛好笑、才世能、卵稟賦閣、傾泛向，親就談禮不上物教育且。了粱解孩輕子就咸需要魔與孩遙子溝幕通。塔我們催應(yīng)該野認(rèn)識市到孩撤子不襲是知架識的霸被動休接收拼者，更而是神主動春的求桶知者豪；孩糧子不申是生捷活軌劑道的震預(yù)定健執(zhí)行疊者，業(yè)而是故生命叛旅程奔的創(chuàng)價新者籃。了落解孩才子還唯需要惠與家仇長溝脆通。蠢今天睜的教我育不途再是壇教師攀的專捕利，菌今天妄的家晌長正剪變觀分察者繭為參爛與者計(jì)，教排師應(yīng)豎該尊朵重家棍長，敲溝通鑰家長款對教原育問黎題的脫觀點(diǎn)伐與看營法，揚(yáng)使教蘿育形喪成合公力。贊燒但光就有愛哥心也攏是不土夠的懂，老援師還宋要有宇愛的罰能力細(xì)與行垃為。軟作為征教師館應(yīng)思儲考兩險(xiǎn)個問壁題：病“斬假如螞我是枝孩子悶”坊、拍“像假如昨是我使的孩擴(kuò)子肯”糧。這欺樣的礦情感銜體驗(yàn)尺能使接我們葛對學(xué)冰生少元一分衡苛求辜，多孟一分然理解初；少促一分嚴(yán)抱怨派，多掉一分盒寬容突；少忙一分住指責(zé)塔，多哥一分且尊重啦。這饒樣的購情感科體驗(yàn)支才能撐付于險(xiǎn)愛實(shí)符質(zhì)的尸內(nèi)涵辜，才疑能將姥愛滲矮透于予教育枯的每呢一個粗細(xì)節(jié)呀，才爐能讓歉每個綁學(xué)生化感受景到愛索的存箏在，慕才能隸得到鍛孩子富愛的圖回報(bào)預(yù)。晚陶行塑知賊先生式關(guān)于塵“邪捧著榨一顆岔心來斧，不第帶半戴根草碰去瓜”叨的名介言，甚既是寧對他燭自己采“娃萬世漏師表哄”炭的真掏實(shí)寫猴照，浸也是律對老潑師的初要求其。肝聞一雪多錦先生盟在《衛(wèi)紅燭黨·直序詩行》中穴也曾漸寫道證：汗“跟請將建你的里脂膏碎，不胡息地仔流向芹人間撫。培慘育出盡尉藉室的花困兒，陡結(jié)成船快樂竿的果演子燦”困，也矮說明技愛是藥無私伸的，成它更蒼需要廊奉獻(xiàn)誘。熔其次鉆，愛缺學(xué)生氧就要菜公平掠對待地所有趨學(xué)生甘，把賭每一爺個學(xué)倡生視飾為自稀己的扎弟子毛。擴(kuò)在學(xué)團(tuán)生眼盡里，搖“滑公正掀客觀雀”功被視茶為理簡想教縣師最厭重要效的品土質(zhì)之敬一，洽他們根最希屈望教到師對坡所有榴學(xué)生揉一視足同仁絕，不寒厚此賭薄彼撤；他盟們最釀不滿寫意教羞師憑奪個人袋好惡羨偏愛效、偏冠袒某釘些學(xué)裝生或釘冷落汽、歧端視某送些學(xué)念生。滴公正困，這艘是孩鹽子信也賴教繡師的付基礎(chǔ)領(lǐng)。教手師要撞把愛添灑向碌每一琴個學(xué)蘿生，革尤其排是要付愛那燕些后脊進(jìn)或烈處于溉困境魯中的牲學(xué)生冊，愛壇有缺鄉(xiāng)陷的棟孩子徐，幫奉助他歪們克診服自節(jié)卑，棍樹立恢自信漆，使丸每個聞學(xué)生解都能釀體會獄到自貿(mào)己在熊集體覽中的愛地位筋是完什全平寬等的虧。對蛾待邁“笛差生株”萬我們縱應(yīng)該蠅全心跳全意作，耐鋼心細(xì)砌致地歉進(jìn)行宅轉(zhuǎn)化暈教育談工作勝，不逝僅不壘嫌棄纏、不屈歧視萄，而披且多釋加愛鋪?zhàn)o(hù)，姻對他部們常塞常動頸之以輔情，慣曉之桃以理娘，持踢之以粉恒。卻善于壁發(fā)掘額他們睬身上脆的萍“箭閃光胸點(diǎn)或”奮；多副表揚(yáng)啞，少舌批評宜，不匙傷害肌他們彼的自閘尊心籠和自筍信心兼。愛頭是一鞏種純培潔的柄感情戀，它下不是簽說教劍，不鴨是靠渣強(qiáng)制份，更泥不是奔利誘刃培養(yǎng)版起來球的。題只要墨我們徐真心仁真意喪，持駛之以撒恒的怎偏愛夕“凍差生疊”拳,終麥有一虎天他衫們也溉會變制成有燥優(yōu)等呆生。昌壞第三雜，愛擦學(xué)生霉就要蔬尊重瞞他們唉的人漏格和唐創(chuàng)造竄精神蘆，與間他們倘平等口相處毫，用漲自己江的信錄任與平關(guān)切淡激發(fā)玻他們買的求憐知欲獸和創(chuàng)悔造欲悼。占在教臺育過返程中伸，教塊師是必主導(dǎo)缸，學(xué)吃生是沙主體戒，教早與學(xué)筒，互石為關(guān)賭聯(lián)，素互為轉(zhuǎn)依存木，所失謂館“稅教學(xué)瓜相長勵”遍，殖“吉師不登必賢披于弟少子，下弟子保不必舍不如機(jī)師。提聞道元有先蛋后，創(chuàng)術(shù)業(yè)溝有專袖攻膜”稿。一甩個好圈教師呆會將哲學(xué)生擠放在雞平等腸地位卷，信辜任他撓們，虛尊重量他們鑒，視姑為自摟己的灣朋友沃和共姨同探穩(wěn)求真年理的世伙伴橋。這蓬種愛潔的感椅染作唇用可托在教廁育教馳學(xué)過轟程中殖創(chuàng)造脖良好鋸的情恩景，來啟迪碑學(xué)生石的心機(jī)靈，碼喚醒兇學(xué)生士的理劑智，倒使教樓書育友人和偽學(xué)習(xí)偷知識腥都變垂得生躺動活度潑，業(yè)可轉(zhuǎn)飽化為稅學(xué)生艷對教林師的耽信任攏、尊匙敬和雄熱愛旺，溝猶通師跑生之刻間的妙了解餡，增墨進(jìn)師夏生之揀間的至友誼跑，使鑄師生貍之間擔(dān)的情膝感產(chǎn)戀生共酸鳴，封使學(xué)登生從骨內(nèi)心舍深處趴對教債師產(chǎn)丈生親淡近感令和依柏戀感遍，近那而學(xué)怠生就巾會把睡對教腐師的贈愛遷販移到毅對教牙師的津尊重忌，接蛾受教濤師的饑教育知上，繳因此潛學(xué)生皂的學(xué)雜習(xí)興魂趣就浴會油隱然而觸生，核從而字產(chǎn)生脊最佳款的學(xué)償習(xí)效來率。糞糟二、年教師碼要把傷強(qiáng)烈彩的責(zé)閥任意蒙識放徐在工拋?zhàn)鞯恼Z首位搞紹沒有點(diǎn)責(zé)任尚就辦改不好搏教育盟。值人民苦教師尊是組“杜太陽揮底下竊最光毛輝的扯職業(yè)陣”呈；人旱民教事師使述命崇披高，豪責(zé)任梯重大順。我拌國有靈一千報(bào)多萬棉名教尤師，儲承擔(dān)會著培連育兩臣億五飲千萬強(qiáng)青少口年學(xué)百生的拌重任景，每擺天都羽在做獲著一翼件又呈一件隨平凡瞇的事蛙情，老然而獄這些幸事情倘卻連采著千蜂家萬巡戶的煉切身應(yīng)利益昨，更鐘連著愛祖國浙的前猜途、奧民族撇的未舒來。陶鼻教師尾要忠胳實(shí)地祝履行左職責(zé)零，必娃須要齡有強(qiáng)眉烈的腳責(zé)任鎖意識因。重糠慶市怖開縣健優(yōu)秀攻教師緣群體內(nèi)在兩租次突著如其袖來的妖災(zāi)害牛中，站不顧剃個人程和家鴨庭的劉安危繪，全拔力保臺護(hù)和旺搶救訂學(xué)生祝，他絨們在黨作這稅種選思擇時臟，常變說的親一句拿話是能：房“扮我是診老師鳴。謀”“占我是煮老師簽”薪，一古句普仍普通至通的鐘話，源但它赴擲地五有聲雀!住“平我是修老師芬”光反映扎了一指名教肯師強(qiáng)會烈的戚責(zé)任穗意識章，這千種責(zé)捷任意湊識表鍋明教敞師形熄成了只承擔(dān)賀責(zé)任饒和履槐行義財(cái)務(wù)的孔自律襖意識作和人征格素信養(yǎng)，慈這是腳新時詞期師蛙德的壩一個疾核心東內(nèi)容帳。帥如果罩沒有電責(zé)任尺，沒申有責(zé)淹任意希識，完就會罩不明古確自出己的輔職守碼，不濁明確選自己陽肩負(fù)項(xiàng)的歷紋史任隨務(wù)，底那就槍辦不酒好教魄育。峽當(dāng)代風(fēng)教師帽至少漢面臨想三項(xiàng)爽主要先責(zé)任食：一鼓是崗府位責(zé)嚴(yán)任，索就是做要愛墾崗敬敬業(yè)，稈教書粒育人抄，為刷人師編表，院這是蜻教師韻職業(yè)節(jié)的本挑質(zhì)特捆征。示二是纖社會破責(zé)任夫，人宇民群瞇眾把襪子女緊送到膠學(xué)校溉，就巷是把峽家庭響美好犁的希獵望寄射托給少了學(xué)斃校，性我們籃教師擊有責(zé)傭任把旁學(xué)生慎教好蔥、保格護(hù)好仇、培攏養(yǎng)好類，有圣責(zé)任舅讓家財(cái)長放翅心滿奮意，怕有責(zé)辭任促過進(jìn)教像育公蹦平，競促進(jìn)艷構(gòu)建椅和諧鵝社會隸。三刪是國姿家責(zé)蜓任，牽我國全是一旦個有手13棒億人拘口的中大國酷，現(xiàn)界代化失建設(shè)偏的宏墻偉目決標(biāo)要轟求將克沉重金的人城口負(fù)但擔(dān)轉(zhuǎn)船化為上巨大間的人產(chǎn)力資慈源，雀這個左轉(zhuǎn)化質(zhì)工作竟主要夕依靠避教育著來承餡擔(dān)，艙這是黃廣大塔教師周和教說育工嫁作者賀對民曲族、籃對未頓來所翁肩負(fù)顧的重葵要責(zé)焰任。稻教師季要承爬擔(dān)起挽這偉越大而退崇高先的責(zé)煌任，撫關(guān)鍵盞要做搬到以笨下兩蹈點(diǎn)：顧喪第一曲，教戶師要煉以教浩學(xué)生總“籮學(xué)會隸學(xué)習(xí)很”狹作為練最重蠶要的參職責(zé)蜜。邪對于爛這一木問題藏，古授今中畝外的陜教育接家都濕有過票精辟托的論妹述。舞我國毯古代吹《學(xué)缸記》魚中早米有論歪述：食“劍君子杏既知截教之聲所由澆興，場又知駕教之灣所由凍廢，煙然后董可以畜為人槍師也嗚。芬”眼所謂霉“石授人闖以魚岸，不挨如授強(qiáng)予漁爬”遵，講宿的也州就是涂這個昆道理兵。著棒名的件教育遠(yuǎn)家盧撫梭提趁出，諷教育知的問更題不凝在于巴告訴碰他一疲個真下理，澆而在拒于教袖他怎照樣去積發(fā)現(xiàn)蓮真理似。這勝些都龜表明晝了一變個道弱理，島那就爽是作鴨為教同師，紅很重夏要的鐮是要甘教學(xué)愉生學(xué)短會學(xué)想習(xí)。挑作為瘋當(dāng)今橫時代尊的教飼師，批這一把任務(wù)徒顯得恐更為日緊迫攝。因語為，凝我們發(fā)實(shí)施踏素質(zhì)聯(lián)教育益，就弦是要句致力辱于培元養(yǎng)時涂代所貓需要做的人元才，績迎接某即將級來臨排的知拾識經(jīng)陷濟(jì)時搞代的北挑戰(zhàn)論。知葵識經(jīng)焰濟(jì)的脅發(fā)展花迫切辱要求罷我們蒸進(jìn)入損一個倉“炒學(xué)習(xí)蹦化得”鳴時代頓，只泊有具條備毒“添學(xué)會梅學(xué)習(xí)簽、善憶于學(xué)劫習(xí)些”或的能尺力、避善于傍及時叨更新收知識艙結(jié)構(gòu)毒的新屬型人余才，畫才能唯適應(yīng)販這一風(fēng)時代兄發(fā)展會的要紫求。畏怠第二撤，教例師更努要重癥視終呆身學(xué)謎習(xí)。摟孔子為曰：縣“權(quán)溫故型而知魄新，奪可以魄為師洽矣。途”螞當(dāng)今賭世界呆、知丈識的攀更新揉日新勾月異陪。創(chuàng)取業(yè)社討會的四到來斯，網(wǎng)亡絡(luò)通聚訊技菠術(shù)的叔發(fā)展介更使瘋傳統(tǒng)筍的教停育和軋學(xué)習(xí)繪模式張面臨掠嚴(yán)峻欣挑戰(zhàn)果。在妻未來探社會剖中，烈就業(yè)握模式劑也將鋸會產(chǎn)痛生巨擦大的罪變化密。無韻論從占事哪艷種職乎業(yè)，命都將防存在祝終身政學(xué)習(xí)剛的需泡要，唇更何傅況是葉教師帝這種墻“拉傳道襯、授胡業(yè)、面解惑堆”魔的職濾業(yè)呢術(shù)？夫

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蔑槐作為否一名辮教育膀工作錯者，促很詳公細(xì)地駱讀了先此文賭，很丸有一嚷些相鋤同的噸感慨臨。只抄是很透多東窩西成哨了定朱勢，肅改變葵起來沫并不游容易坐。

趨歪我們能要思鍬想者尺，還寫是要憂木偶避，每腳個人篇都知盛道答糖案。嫩可是佩很多乳時候向考試貫是個掠鞭子姨，我柱們只斥能被脹趕著血向前測走。領(lǐng)目標(biāo)的低俗——聽話的孩子是塊寶

我們教師多年來努力追求或正在追求的目標(biāo)是培養(yǎng)聽話的學(xué)生。這種教育目標(biāo)的盲目和短視，具有致命的危害。孩子們順心、聽話，我們教起來自然省心、省力。殊不知這種聽話教育，其實(shí)質(zhì)就是奴才教育，從小的方面來說，會矮化和侏儒我們的民族品格，從大的方面來說，甚至?xí)刮覀兪チ尽?/p>

因?yàn)橐?guī)章，因?yàn)橹贫?，因?yàn)樾ｉL的黑臉和班主任的冷面，我們孩子從很小的時候，就學(xué)會了察言觀色，學(xué)會了誠惶誠恐，學(xué)會了笑臉逢迎。小心的自覺的把自己納入到規(guī)范之中，為了一個聽話的好孩子的虛名，他們早早的泯滅了自我。當(dāng)社會發(fā)出怒吼，誰折斷了天使們想象的翅膀？我們還有誰敢把人類靈魂的工程師寫在臉上。

聽話教育，追本朔源還是傳統(tǒng)的封建家長制教育，封建統(tǒng)治者倡導(dǎo)“天、地、君、親、師”，把“親和師”抬高到和“天、地、君”同等的地位，無非就是要在家庭和私塾教育中，對孩子實(shí)行奴才教育，強(qiáng)調(diào)絕對的聽話，絕對的順從，絕對的恭敬，并美其名曰孝。以便將來“移孝為忠”，為統(tǒng)治者準(zhǔn)備合格加特長的奴才。

幾千年的封建帝制，已經(jīng)嚇破了中國人的膽神經(jīng)。如今的我們的奴才教育更是推波助瀾，自毀長城。

中華民族是一個善良的民族，但在很多人的眼里也是一個軟弱可欺的民族。我們歷來缺少的不是謙和，不是溫文爾雅，而是陽剛和血性。在競爭的社會里，做一個兇狠的狼，要比做一頭溫順的羊要劃算得多，也要安全得多。

從歷史上看，中國順民教育最大的危害就是國民普遍缺鈣，清一色的軟骨病。人云亦云，亦步亦趨，因循守舊，故步自封，墨守陳規(guī)，抱殘守缺。一旦社會風(fēng)云變革，他們馬上就擺好了被殺頭的姿勢。魯迅說：“只求怎樣服役，怎樣納糧，怎樣交稅，他們就萬姓壚歡了?！比欢?，更多的時候，卻是想做奴隸而不得。南京大屠殺，讓外國人大惑不解的是，一百來個日本兵怎么可能集中起五萬多國民黨的正規(guī)軍去屠殺。不說起來抗?fàn)?，就是逃跑，讓小鬼子在后面追殺，累也得把他們累死??！可是因?yàn)轫槒?，因?yàn)槁犜?，奇跡就這樣發(fā)生了。小日本至今瞧不起中國人，很大一部分源于中國人的軟弱。最近的兩件事讓我很窩火。日本宣示對南韓獨(dú)島享有主權(quán)，韓國民眾立馬掀起反日聲浪，很多民眾斷指明志，還有人在日本大使館門外，點(diǎn)火自焚，使日本朝野大為震驚。而同樣是對中國釣魚島宣示主權(quán)，13億中國人中，有多少人振臂高呼，赤膊上陣，在浴火中燃燒？

我們已經(jīng)輸?shù)袅藲v史，難道還要輸?shù)粑磥恚靠墒俏覀兊慕逃齾s不知反省。多年來，我們像乞乞可夫一樣，造就了一批死魂靈。他們一無思想，二無個人的創(chuàng)造性，不過是能干的奴才和機(jī)械的工具。他們像杞人一樣，總是擔(dān)心天會掉下來；像別里科夫一樣，老擔(dān)心出什么亂子；像俄國文學(xué)中的多余人，既好高騖遠(yuǎn)，又消沉頹廢。

他們，有眼睛，卻不能發(fā)現(xiàn)；有耳朵，卻不能諦聽；有頭腦，卻不會思考；有心靈，卻近乎麻木。缺乏個性，缺乏創(chuàng)新，缺乏激情。沒有光明，沒有希望，沒有快樂，像一只只聽話的小羊，機(jī)械的麻木的等著我們頭羊的帶領(lǐng)。如此教育的后果，會讓我們的后代還沒有發(fā)力，就猝然跌倒在競爭的起點(diǎn)。

缺乏個性的思想，缺乏獨(dú)立的人格，連腰都直不起來，遑論創(chuàng)新思想？

為什么13億中國人，竟然出不了一個諾貝爾獎，就是明證。

法國詩人普列維爾有一首愛情詩《公園里》，特別耐人尋味。

一千年一萬年

也難以

講說盡

這瞬間的永恒

你吻了我

我吻了你

在冬日朦朧的清晨

清晨在蒙蘇利公園

公園在巴黎

巴黎是地上的一座城

地球是天上的一顆星。

在情人們的眼里，世界是新鮮的、清澈的、帶著露珠的，在愛情的誘發(fā)和喚醒之下，他們的精神層面升華到和宇宙、自然交融為一的境地。他們的初吻是一次歷史性的，世界性的大事，將會在宇宙中留下永恒的，不可磨滅的印記。這種人本思想和人性尊重、人格魅力的光輝，特別貼近我們教育的最高境界。

教育原本就應(yīng)該在物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的生產(chǎn)上，培養(yǎng)起學(xué)生浩淼寬廣的精神視界，遠(yuǎn)大輝煌的文化理想，和對人類的終極關(guān)懷。并從中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，體驗(yàn)自己，豐富自己，體驗(yàn)到做人的快樂，并進(jìn)而樹立一種最充盈的幸福和最寬廣的精神自由。一句話，教育應(yīng)該是動情的，審美的，靈性的。

母語的失落——校園里有兩棵樹

遙遠(yuǎn)先生有一首雜文詩，很有意思。題目就叫《校門前有兩棵樹》。

“校門前有兩棵樹，

那一棵枝繁葉茂，這一棵枝葉零落。

語文老師說：那一棵是外語，這一棵是語文。

文科老師說:那一棵是理科，這一棵是文科。

……

那一棵空間廣闊，這一棵夾縫里求生。

那一棵水分充足，這一棵干渴難耐。

那一棵陽光普照，這一棵難見天日。

這是生長在教育門前的兩棵樹?。?/p>

一棵已經(jīng)不像是樹，一棵已經(jīng)難以成樹。”

這首小詩振聾發(fā)聵，反映我們現(xiàn)在的母語教學(xué)已到了最危險(xiǎn)的時候。前段時間，于漪也說，語文已經(jīng)淪落為小四子小五子了。連語文中的泰斗都如此的英雄氣短，我們的母語真的是無可救藥了。

“字母詞”大量涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)詞語的不斷轉(zhuǎn)正，某些詞匯的約定俗成，還出現(xiàn)了很多顛覆傳統(tǒng)的新型詞匯?！胺劢z”成了“追星族”，“白骨精”成了“白領(lǐng)里的骨干精英”。某大學(xué)語言學(xué)教授迷路了，竟然連路也問不出。他先問一個女孩，小姐，到某地怎么走？被女孩白了一眼，罵了聲老流氓。后來，問一個男人，同志，到某地怎么走？又被男人罵了個狗血噴頭，你他媽才是同志。不是因?yàn)槟挲g大，還差一點(diǎn)挨揍，難怪這個教授感嘆，搞了一輩子語言，連話也不會說了。

這只是冰山一角，母語失落真正的罪魁禍?zhǔn)走€是英語的擠壓！

這些年來，英語的地位在中國被抬高到了無以復(fù)加的程度。我們的學(xué)校從幼兒園開始，對外語的要求步步提升，步步緊逼，從大學(xué)生到博士生，一直提高到八級。可是，有誰來關(guān)注我們的學(xué)生，他們的母語水平究竟達(dá)到什么程度、什么“級”別呢？

在改革開放的年代，在政策上確立一種導(dǎo)向，引導(dǎo)大家重視英語，用意當(dāng)然不錯。一方面學(xué)好英語，有助于擴(kuò)大對外開放，有助于加強(qiáng)和世界聯(lián)系，有助于學(xué)習(xí)外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，有助于汲取人類一切文明成果。學(xué)生不僅要學(xué)英語，而且要學(xué)好，以適應(yīng)社會和時代的需要。但另一方面，更要注意到，母語是根基，它裝載和傳承著數(shù)千年中華文化，甚至它自身就是輝煌文化的一部分。千萬不能厚此薄彼，因?yàn)檫^多宣傳和熱衷于英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生輕視和漠視母語，其結(jié)果是寫不好字，說不好話，更不會作文。歌手大獎賽中，能說一口流利英文的歌手，卻不能回答《紅樓夢》中的林妹妹是誰。有說林億蓮、林心如甚至林詩音，就是沒有人回答林黛玉。于漪說，“中學(xué)生學(xué)母語，是責(zé)任，也是義務(wù)。如果學(xué)習(xí)外語，以犧牲母語為代價，不僅是得不償失，而且是數(shù)典忘祖?！?/p>

古今中外，沒有哪門課程被抬得像英語這樣“崇高”，也沒有哪個國家像中國這樣流行“英語崇拜”。

南開大學(xué)馬慶株教授痛心疾首的說：“漢語面臨英語的威脅，她的純潔性正在受到破壞，她的地位正在動搖。我國的語言主權(quán)正在喪失！”鑒于此，馬先生提出：保衛(wèi)漢語就是保衛(wèi)祖國！

此話并非危言聳聽！

英語崇拜的背后，其實(shí)質(zhì)是一種民族虛無主義在作祟。部分國人妄自菲薄，貶低母語，崇洋媚外，自輕自賤，劣根性表露無疑。他們認(rèn)為說本國話掉價兒，以講洋語為榮耀。尤為出格的是上?！暗谒膶萌蛉A人物理學(xué)家大會”，會議組織者卻硬性要求整個會議全部使用英語，連會場門口的指南也不準(zhǔn)用漢字。惟有諾貝爾獎得主美籍華人、英語嫻熟的丁肇中教授，對會議組織人的“規(guī)定”，嗤之以鼻，堅(jiān)持用母語作報(bào)告。

同樣是丁肇中教授，當(dāng)年榮獲諾貝爾獎，丁先生頂住美國聯(lián)邦政府的巨大壓力，堅(jiān)持用漢語致辭，給祖國母親贏得巨大榮譽(yù)。然而，今天在自己的國土上，竟被限制用自己的母語發(fā)言，不知丁教授當(dāng)時有何感想？

應(yīng)該看到，英語崇拜的結(jié)果，已經(jīng)產(chǎn)生了惡劣的影響。余光中先生說得好：“英文充其