幼兒體育游戲的創(chuàng)編及基本要求

幼兒體育游戲的創(chuàng)編及教學(xué)基本要求

鄭州驕智體智能蘋(píng)果：朱政小班中班大班自然走1.聽(tīng)信號(hào)向指定方向走2.一個(gè)跟一個(gè)走3.能走1公里左右☆1.聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏的走2.聽(tīng)信號(hào)變速走3.能走1.5公里左右☆1.聽(tīng)信號(hào)變換方向走2.一隊(duì)一隊(duì)整齊的走3.能走1.5公里以上☆第一節(jié)各年齡段幼兒活動(dòng)能力1.走走步的要求分別是：小班：上體正直自然走。中班：上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走。大班：步伐均勻，有精神的走。練習(xí)分布圖：2.跑跑的要求分別是：小班：兩臂屈肘在體側(cè)，自然跑。中班：上下肢協(xié)調(diào)、輕松地跑。大班：上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，用前腳掌著地跑。練習(xí)分布圖：跑小班中班大班變化方向跑沿場(chǎng)地周圍跑一路縱隊(duì)跑聽(tīng)信號(hào)跑聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑跑動(dòng)中聽(tīng)信號(hào)做規(guī)定動(dòng)作聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，跑動(dòng)時(shí)聽(tīng)信號(hào)做規(guī)定動(dòng)作?？焖倥堋罹嚯x為15米左右距離為20米左右。距離為25米左右。圓圈跑身體向圓心傾斜曲線跑多種曲線跑走交替跑走交替，距離為100米左右。跑走交替，距離為100——200米左右。跑走交替，距離為200——300米左右。四散跑☆能躲避他人的碰撞能玩追逐跑、躲閃跑的游戲能躲避他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包接力跑簡(jiǎn)單的接力跑接力跑跳躍跳躍動(dòng)作包括準(zhǔn)備、起跳、騰空、落地四個(gè)階段。準(zhǔn)備階段分原地和助跑兩種。原地的預(yù)備動(dòng)作要求是兩腿彎屈、上體稍前傾，重心落在兩腳掌上，兩臂稍向后斜，身體象被拉緊的弓弦一樣，積蓄力量。助跑是為起跳做準(zhǔn)備。要求中速、短距、自然放松。起跳動(dòng)作要求起跳腿(雙腿或單腿)有力的蹬直，把力量發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)兩臂由后向前上方用力擺動(dòng)，幫助身體躍起。騰空階段主要注意的是維持身體平衡，保持抬頭、眼向前看。落地動(dòng)作要求踝、膝、髖關(guān)節(jié)要彎曲，用腳掌輕輕著地；兩臂前平舉維持平衡?；蛘呗涞睾?，不停頓地繼續(xù)向前跑幾步，以緩解落地時(shí)的沖力。跳小班中班大班雙腳跳原地雙腳向上跳雙腳原地向上跳原地縱跳觸物（物體離幼兒高舉的手指尖15—20厘米）原地縱跳觸物（物體離幼兒高舉的手指尖20—25厘米）立定跳遠(yuǎn)雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30厘米雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于40厘米雙腳（兔跳）雙腳向前行進(jìn)跳雙腳向前行進(jìn)跳雙腳向前行進(jìn)跳側(cè)跳雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳從高處向下跳雙腳站立由高15—25厘米處往下跳雙腳站立由高20—30厘米處往下跳雙腳站立由高30—35厘米處往下跳夾沙包跳√√單腳跳單腳連續(xù)跳☆向前2米左右向前5米左右向前8米左右單腳折線連跳跨跳水平障礙助跑跨跳過(guò)一定的距離☆助跑跨跳過(guò)不少于50厘米的平行線垂直障礙助跑跨跳過(guò)一定高度的物體☆助跑屈膝跳過(guò)30--40厘米高度跳繩、跳皮筋、跳小跳箱或小木馬能連續(xù)跳繩

☆變換方向跳、轉(zhuǎn)身跳√教材實(shí)例1、大皮球。2、小鳥(niǎo)找食。3、小白兔。1、捕蝴蝶。2、蘿卜回來(lái)了。3、跳水運(yùn)動(dòng)員。4、貓和麻雀。1、摘果果。2、小傘兵。3、小青蛙捉害蟲(chóng)。4、跳繩、跳皮筋?？匚镄“嘀邪啻蟀酀L接球互相滾接大皮球互相滾接互相滾接拋接球能雙手向上拋球。

☆能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?/p>

☆兩人相距2~4米拋接大皮球傳遞傳遞傳遞肩投投遠(yuǎn)☆能單手將沙包向前投擲2米左右。

能單手將沙包向前投擲4米左右。能單手將沙包向前投擲5米左右。投準(zhǔn)肩上揮臂投準(zhǔn)（距離3米左右，標(biāo)靶直徑60厘米左右）拍球原地能連續(xù)拍球。

☆教材實(shí)例把球滾過(guò)門1、自拋?zhàn)越忧虮荣悺?、運(yùn)西瓜。3、火箭上天。1、奪球。2、請(qǐng)你接著拍。3、降落傘。4、小獵人。平衡小班中班大班窄道移動(dòng)在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。在15~20厘米斜坡上走上走下。在寬20-15厘米平行線中間走。在高20-30厘米，寬20-15厘米的平衡木上走。能在斜坡、蕩橋和有間隔物體（磚、木板、硬紙）等上走?！钤诟?0—40厘米、寬20-15厘米平衡木上變換手臂動(dòng)作（叉腰，側(cè)平舉、前平舉、上舉）向前走旋轉(zhuǎn)原地轉(zhuǎn)1-3圈兩臂側(cè)平舉閉目起踵轉(zhuǎn)（5圈左右）閉目行走閉目向前走5-10步兩臂側(cè)平舉單腳站立5-10秒其它踩高蹺、對(duì)推等教材實(shí)例1、走小路。2、小汽車爬坡。1、松樹(shù)和柏樹(shù)。2、送雨傘。3、種小樹(shù)。1、小飛行員。2、小蝌蚪找媽媽。3、過(guò)小河。4、學(xué)體操。鉆、爬小班中班大班鉆做過(guò)70厘米高的障礙物（橡皮筋或繩子）鉆過(guò)直徑為60厘米的圈或拱形門較迅速地連續(xù)鉆過(guò)各種障礙物中的窄小空間爬手膝著地手膝著地爬能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬?！?/p>

探索各種俯身爬手腳著地手腳著地爬探索各種側(cè)身或仰面爬攀登能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等

☆教材實(shí)例1、母雞和小雞。2、螞蟻搬豆。1、熊貓投家。2、烏龜賽跑。1、貓捉老鼠。2、小猴摘桃。第二節(jié)幼兒游戲創(chuàng)編一、幼兒游戲年齡班特點(diǎn)小班游戲內(nèi)容少；動(dòng)作一般也是1-2個(gè)，以跑跳為主，模仿性、故事性為主；情節(jié)很簡(jiǎn)單，角色1-2種；不出現(xiàn)“退出游戲”或“停止一次游戲”等懲罰，多以老師為一方主導(dǎo)，幼兒為另一方。中班游戲的目的性明顯增強(qiáng)，對(duì)游戲結(jié)果比較關(guān)心，已經(jīng)有競(jìng)賽意識(shí)，喜歡競(jìng)賽，關(guān)心勝負(fù)，堅(jiān)持一個(gè)游戲的時(shí)間較長(zhǎng)。大班動(dòng)作較中班更加復(fù)雜，活動(dòng)方式多樣。游戲上的變化1.智力活動(dòng)要求提高2.協(xié)同活動(dòng)能力要求提高3.球類游戲增多和連續(xù)性游戲出現(xiàn)4.游戲主題方面，以動(dòng)物為題材的數(shù)量減少，反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象的游戲明顯增多，角色變化得不穩(wěn)定了5.小組游戲更多了二、創(chuàng)編游戲的方法（一）體育游戲的結(jié)構(gòu)1.游戲名稱2.游戲目的、任務(wù)3.游戲準(zhǔn)備（場(chǎng)地、器材）4.游戲方法：游戲內(nèi)容（角色、動(dòng)作）、游戲組織形式（隊(duì)形、開(kāi)始、結(jié)束）、練習(xí)方法（接力、競(jìng)賽、爭(zhēng)奪、角力、猜摸、得分等）、游戲情節(jié)、結(jié)果5.游戲規(guī)則（二）創(chuàng)編方法分、合、增、減、換場(chǎng)地、器材、動(dòng)作、練習(xí)方法、組織形式、角色、情節(jié)創(chuàng)編每人都有的均等活動(dòng)、創(chuàng)編那些游戲規(guī)則較簡(jiǎn)單、活動(dòng)方法較實(shí)用的游戲環(huán)境目標(biāo)隊(duì)形與場(chǎng)地動(dòng)作人員劃分與角色器械空間想象的形式1教室任務(wù)圓形走有或無(wú)小動(dòng)物球食物2小公園捉迷藏方隊(duì)跑分兩隊(duì)對(duì)抗飛碟(盤)童話3活動(dòng)室優(yōu)勝者半圓形跳老鷹與小雞繩、網(wǎng)電視4操場(chǎng)投準(zhǔn)或投遠(yuǎn)手拉手匍匐有協(xié)同者啞鈴自然5空地抓獲限定區(qū)域搬運(yùn)分小組進(jìn)行假面具生活用品6草地接力限度爭(zhēng)斗范圍對(duì)抗有領(lǐng)導(dǎo)者布或旗子打仗7樹(shù)林角力設(shè)安全區(qū)牽引有被解放的人木棒跳舞8沙坑猜謎堆砌攀登警察與小偷節(jié)拍器或錄音機(jī)高科技術(shù)9水準(zhǔn)得分背靠背投擲有騙子箱子盒子兒歌0游泳池時(shí)間速度“+”字形沒(méi)有動(dòng)作有伙伴徒手?jǐn)?shù)數(shù)第三節(jié)幼兒園體育教學(xué)的基本要求(一)合理安排運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度幼兒體育課的練習(xí)密度宜在30一60％之間。這里指的練習(xí)是為完成教材上規(guī)定的內(nèi)容，幼兒所做的各種動(dòng)作。包括集隊(duì)、變換隊(duì)形、操節(jié)練習(xí)、基本動(dòng)作練習(xí)、游戲、調(diào)整隊(duì)伍的走、跑動(dòng)作等。目前幼兒園體育活動(dòng)和體育課的練習(xí)密度往往偏低，其原因常常是由于教師講解、示范時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，組織活動(dòng)時(shí)方法又不靈活，再則有時(shí)因運(yùn)動(dòng)器具數(shù)量不足，造成幼兒排隊(duì)等待。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是指單位時(shí)間內(nèi)幼兒運(yùn)動(dòng)所承受的生理負(fù)荷量，現(xiàn)在常用心跳頻率來(lái)表示。幼兒體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)密度較大，強(qiáng)度較小，時(shí)間較短，而不同的年齡班又有所不同，具體要求如下表：

項(xiàng)目指標(biāo)小班中班大班上課時(shí)間（分）15-2018-2520-30課的平均心率（次/分）130-160次/分運(yùn)動(dòng)密度（%）30-60%判斷幼兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是否合適的方法有兩種，一種是觀察法，一種是儀器測(cè)定法。輕度疲勞中度疲勞非常疲勞面色稍紅。相當(dāng)紅。十分紅或蒼白。汗量不多。較多。大量出汗。呼吸中速較快。顯著加快加深。呼吸急促、表淺、節(jié)律紊亂。動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、步態(tài)輕穩(wěn)。協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性、速度均降低。動(dòng)作失調(diào)、步態(tài)不穩(wěn)、用力顫抖。精神情緒愉快。略有倦意，情緒一般。精神疲乏，心悸，厭倦練習(xí)。注意力和反應(yīng)力注意力集中。反應(yīng)正常。能集中注意力，但不夠穩(wěn)定，反應(yīng)力減弱。注意力分散，反應(yīng)遲鈍。食欲伙食良好，食欲增加。飲食一般，有時(shí)略有降低。食欲降低，進(jìn)食量減少，勞動(dòng)工資制度有惡心嘔吐現(xiàn)象。睡眠入睡較快，睡眠良好。入睡較慢或一般，睡眠一般。很難入睡，睡眠不安。(二)體育活動(dòng)要在戶外進(jìn)行保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。氣溫過(guò)熱或過(guò)冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開(kāi)展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間?！?三)注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生