蘇教語文第1單元《十八歲和其他》

《十八歲和其他》教學(xué)目標(biāo)1、能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗，闡發(fā)對文本內(nèi)容的理解與感受。2、知道朗讀的特點，能夠用流暢的普通話和恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)，表達(dá)文本的思想感情和自己的理解、感受。

3、能夠借助記錄要點等方式傾聽別人的發(fā)言，能夠積極主動地在討論時交流、表達(dá)。導(dǎo)語

同學(xué)們：品味了十六歲花季的芬芳，經(jīng)受了十七歲雨季的洗禮，迎來了十八歲的夢季。

十七八歲是個什么概念？心理學(xué)的研究表明，這個年齡的孩子充滿了獨立的意識和反叛的渴望，在這樣的年齡，人變得非常自尊和敏感，對父母的教育有時表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感和不以為然，好幻想，喜歡沖動，對一切事物充滿了好奇。獨立、反叛自尊、敏感幻想、沖動十七八歲的關(guān)鍵詞：

如何與這個年齡階段的孩子溝通，怎樣讓這個年齡階段的孩子有一個積極、健康向上的成長心智？臺灣作家楊子以自身的感受為這個年齡階段的孩子和他們的父母提供了一種操作交流的平臺。十八歲和其他

——楊子作者簡介

楊子，本名楊選堂，廣東梅州人，作品有《浸灑的花朵》、《感情的花際》等。暨南大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)。歷任《前線日報》、《中國時報》、《新生報》、《民族晚報》主筆，并任教職，兼涉政界。曾任臺灣大學(xué)講師、中興大學(xué)副教授、臺灣省政府編譯室主任等職。背景簡介六十年代臺灣由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，思想觀念進(jìn)步，兩代人生活方式不同，父母和子女產(chǎn)生“代溝”。為解決這一問題，楊子寫作本文。讀準(zhǔn)字音炫耀（）沉湎（）溺愛（）摭拾（）憎（）惡橫（）蠻引吭（）甫健（）桉樹（）枝椏（）迷惘惆悵抹煞怪癖xuànnìzēngmiǎnzhíshí

hènghángānfǔy?。╳?ng）（chóuchàng）（p?）mǒ重點詞語

迷惘（w?ng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。沉湎（mi?n）：沉溺。溺（nì）愛：過分寵愛（自己的孩子）。惆悵（chóuchàng）：傷感，失意。抹煞：一概不計，完全勾銷。怪癖（p?）：古怪的癖好。摭（zhí）拾：拾，撿。涉（shè）獵：粗略地閱讀。翱(áo)翔：在空中回旋地飛。枝椏(yā)：枝杈。速讀課文，結(jié)合小標(biāo)題的有關(guān)提示，概括每部分的內(nèi)容。

第一部分：面對孩子心情矛盾

第二部分：父子沖突理解交流第四部分：規(guī)勸孩子珍惜青春第三部分：讀書苦樂友好建議內(nèi)容賞析及專題交流課堂討論：１、在孩子十八歲到來時，作者的心情怎樣？請概括。２、孩子十八歲了，作者如何解決兩代人之間的矛盾？３、在孩子十八歲之后，作者對孩子的讀書持什么態(tài)度？４、在孩子十八歲之后更遠(yuǎn)些，作者希望孩子如何對待青春？１、在孩子十八歲到來時，父親有什么樣的心情？１、欣慰——孩子長大了２、迷惘——似水流年

焦慮憂慮（半夜求醫(yī)）激動喜悅（拍照坐車）３、后悔——是否有責(zé)備而使你難過

4、開懷——有一個談話的朋友（摯友、知己）

字里行間體現(xiàn)了一位父親對孩子真摯而又火熱的愛心專題交流一

我們也到了和東東差不多的年齡，我們的父母也在以他們的方式養(yǎng)育著我們，請在你的記憶中搜索一下，和同學(xué)交流最令我們難忘的片段。２、孩子十八歲了，18年來我們兩代人產(chǎn)生了很多矛盾爸媽，我有話對你說煩死了,就知道罵我,也不聽我解釋發(fā)成績單了放學(xué)了!籃球我的天下這幾天父母非給我請家教，玩的時間都沒了，真慘！他們成天不在家，難得一見，見面就說要好好學(xué)習(xí)，走了就扔些錢，沒勁！父母老擔(dān)心我談戀愛，有一次還跟蹤呢。我這點自制力還沒有？好像他們沒年輕過。我覺得父母就知道關(guān)心我的考試成績，煩死了。誰的牢騷最多

有次，我在家上網(wǎng)聊天，被老爸看見，二話沒說，搬起顯示器就往地下狠勁地甩，這不，粉身碎骨了！

我可慘透了，老爸好施暴，考不好就打我。我愛看NBA，可人家就是不讓看，星期天也不讓，沒轍?。病⒑⒆邮藲q了，兩代人產(chǎn)生了矛盾，原因是什么？請概括。作者提出了哪些解決方法？請概括。原因：Ａ、孩子：1、流行觀念影響；2、對父母無條件否定；3、盲目反抗，追求“成熟”“獨立”的急躁Ｂ、父母：愚昧、落伍根本原因：缺乏平等的交流、溝通和理解解決辦法：Ａ、孩子：避免流行“父與子”觀念的感染；不要輕率否定Ｂ、父母：了解同情；思想跟上時代根本方法：交流、理解、尊重專題交流二

同學(xué)們，你們同父母有矛盾嗎？有哪些矛盾？你們又是如何解決的？愛深沉的愛

這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。父母對這個年齡階段的孩子成長的關(guān)愛完全可以不用我們一般人慣用的強(qiáng)制約束手段，而是向孩子表達(dá)出自己的那種充分的理解和尊重。什么是愛呢？楊子在這篇文章中告訴我們，平等理念下的交流就是對孩子的愛。而孩子如何去理解父母的這份讓人感動一生的愛意？同樣，也需要理解與尊重，也需要對話與交流，在相互的交流里學(xué)會對父母感恩。平等，對話，理解，尊重3、“讀書的苦樂”中誰苦誰樂？為什么？我對你目前讀書的態(tài)度是什么？孩子苦——考試升學(xué)——壓力大我及古人樂——光宗耀祖、十年寒窗——壓力小態(tài)度：同情卻不得不鼓勵，甚至鞭策。期盼“讀書樂”“樂讀書”。懸梁刺股螢?zāi)矣逞╄彵谕倒?/p>

讀書苦不苦？讀書確實很苦，也難怪有那么多人討厭書、痛恨書。讀書很苦，可為什么還有那么多人喜歡讀書，并把書視為生命，對書孜孜以求？專題交流三以辯論的形式進(jìn)行討論:甲方:讀書快樂乙方:讀書辛苦讀書的苦樂

毛主席把一切可以利用的時間都用在讀書上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間里，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這一時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

外出開會或視察工作，他常常帶上一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺滿著書，一有空就看。

我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的翻譯者王亞南在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一只腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，上床去睡覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。他乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“中國人，真了不起！”

苦與樂是讀書兩種高低不同的境界讀書最樂讀書的苦與樂并不矛盾先苦后樂，苦中尋樂十八歲使我想起初長彩羽引吭試啼的小公雞，

使我想起翅膀甫健開始翱翔于海闊天空的幼鷹，

整個世界填滿不了十八歲男孩的雄心和夢想。專題交流四十八歲使我想起初長彩羽引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健開始翱翔于海闊天空的幼鷹，整個世界填滿不了十八歲男孩的雄心和夢想。青春萬歲4、在孩子十八歲之后更遠(yuǎn)些，作者對孩子的希望是什么？希望：１、永保赤子之心２、惜時如金

《金縷曲》（杜秋娘）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。作者為什么不直接以“十八歲”為題？為什么要寫到“其他”？

本文是楊子在兒子18歲生日時寫的，文章四個部分，并不是正面直接描寫18歲，而是寫由18歲引起的有關(guān)兩代人矛盾、讀書、青春等內(nèi)容?？梢?，18歲只是一個契機(jī)。其實可以聯(lián)想的東西還有很多，而作者獨取四部分，與兒子平等對話，可謂取舍有道。作者用了什么寫作方式表達(dá)愛？

書信體，談話式小標(biāo)題式親切自然清晰明了語言特色樸素真誠寫作特色課堂調(diào)查１、當(dāng)問及你遇到困難和挫折時，父母一般會充當(dāng)什么角色？Ａ、單方面給予忠告Ｂ、像朋友一樣和我分擔(dān)Ｃ、作為旁觀者，讓我自行處理２、當(dāng)你和父母有了矛盾，你是怎么做的？Ａ、主動交流Ｂ、不說，等父母先說Ｃ、冷戰(zhàn)不理睬Ｄ、吵鬧３、對父母說過“我愛你們”嗎？Ａ、有Ｂ、沒有４、你知道父母最需要什么嗎？內(nèi)容拓展

理解和尊重是大家都想從父母那里得到的，可是大家想過沒有，這是雙向的，只有雙向的愛才是和諧的、完整的。父母愛孩子，孩子也應(yīng)該愛父母。古人云：父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。大家有沒有為父母“計深遠(yuǎn)”呢？

父子對話貝克漢姆進(jìn)球后拳王阿里女兒萊拉第三次打倒對手后張國立眼中透出的都是愛張默鄭淵潔和他的兒子風(fēng)雪父子情林青霞看望生病的父親歌曲欣賞?；丶铱纯锤赣H母親父親演唱：龔玥

那是我小時候

常坐在父親肩頭

父親是兒那登天的梯

父親是那拉車的牛

忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大

忘不了一聲長嘆半壺老酒

等我長大后

山里孩子往外走

想兒時一封家書千里寫叮囑

盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗

都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留都說養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口兒只有清歌一曲和淚唱愿天下父母平安度春秋

那是我小時候

常坐在父親肩頭

父親是兒那登天的梯

父親是那拉車的牛

忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大

忘不了一聲長嘆半壺老酒

等我長大后

山里孩子往外走

想兒時一封家書千里寫叮囑

盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗

都說養(yǎng)兒能防老

可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留

都說養(yǎng)兒為防老

可你再苦再累不張口

兒只有清歌一曲和淚唱

愿天下父母平安度春秋

都說養(yǎng)兒能防老

可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留

都說養(yǎng)兒為防老

母親演唱：閻維文

你入學(xué)的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊，這個人就是娘

啊，這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊，不管你走多遠(yuǎn)

無論你在干啥

到什么時候也離不開

咱的媽

你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到（那）家里邊有人沏熱茶

你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚

你露出（那）笑容時有人樂開花

啊，這個人就是娘

啊，這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊，不管你多富有

無論你官多大

到什么時候也不能忘

咱的媽對這個世界來說，你可能只是一個人；但對你的父母來說，你可能就是整個世界。把太陽和月亮都給了你的人，為你驅(qū)走陰冷和漫漫黑夜的人，那就是你的父母?。〗o父母一個可以開心的理由，給父母一生可以欣慰的理由，孩子，不要吝惜你的愛和理解，用感恩的心，永遠(yuǎn)做父母最可愛的孩子！寫給同學(xué)們的詩：課堂作業(yè)：1、抄寫詞語兩遍2、摘抄讓你感動的語句3、課本18頁第三小題讓我們感動的語句：昨天和今天，竟是十八年的光陰了！人生如有知已，應(yīng)該以自己的孩子為最。許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛。我真希望你們兄妹，把父母看作可以談心的知已。雖然極端同情你卻不能不鼓勵你，甚至鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。青春是可愛的，希望你保持純真，永遠(yuǎn)有一顆赤子之心，人生就會滿足、快樂。

同學(xué)們，花季雨季的朋友們，你又用什么來比喻你心目中的青春呢？十八歲使我想起沖破云幔、光芒四射的朝陽，使我想起春意盎然，開始吹拂于江南塞北的春風(fēng)，整個世界填滿不了十八歲男女孩子的壯志和追求。當(dāng)我們每個人沉浸在內(nèi)心的感動和反思時，我們才發(fā)現(xiàn)，其實親情一直在我們心中，它陪伴我們度過生命中每一刻快樂和不快樂。很多時候，我們沒有將心中的話大聲說出來，告訴父母，我們愛他們，也將永遠(yuǎn)記得他們的愛。父親（母親）我想對你說……字?jǐn)?shù)：不少于７００，寫在作文本上上帝用了高山的宏偉樹木的雄壯夏日陽光的溫暖平靜海洋的平穩(wěn)大自然的豪邁深夜舒坦的臂膀歲月的智慧飛鷹的雄風(fēng)春天清晨的喜悅芥菜籽般的信心永恒中的恒久家庭中最深切的需要然后上帝將這些優(yōu)點結(jié)合當(dāng)一切都已經(jīng)那么完美他知道已完成這個杰作因此，他稱這杰作為…父親真情寫作

積累運用

1、下列注音全部正確的一項是（）

A、炫耀（xuàn）涉獵（shē）怪癖（pǐ）初露（lù）

B、枝椏（y?。┠鐞郏╪ì）晨曦（chén）蓬萊（péng）

C、橫蠻（héng）感觸（chù）茁壯（zhuó）寵愛（chǒng）

D、說教（shuō）桉樹（ān）甫健（fǔ）純真（cún）

B2、下列詞語中有錯字的一項是（）

A、鞭策沉湎急燥意猶未足

B、惆悵詫異抹煞引吭試啼

C、瑣碎迷惘遨游容銷金鏡

D、眷戀懊悔翱翔壯志消殘A3、為下列兩句話的橫線上選擇填入恰當(dāng)?shù)木渥?。（）?/p>