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精神文明建設(shè)第一頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五在生活中,我們可能遇到這樣一些行為;上公交車時(shí)你推我搡,互不相讓;
有人在公共場(chǎng)合因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事大吵大鬧;
遇到困難向人求助時(shí),無人理睬;
個(gè)別人在網(wǎng)絡(luò)聊天室里肆意謾罵他人;
·················思考:這些不文明的行為給你什么感受?第二頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五建設(shè)社會(huì)主義精神文明沙洋縣五里初中陳玲莉第三頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五合作探究園地導(dǎo)讀提綱:1、物質(zhì)文明、政治文明、精神文明之間的關(guān)系2、在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)文化的含義是什么?3、精神文明包括哪些內(nèi)容?4、社會(huì)主義精神文明在現(xiàn)代化建設(shè)中地位如何?5、如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?第四頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五小兒麻痹癥漫畫反映出我們生活中存在什么現(xiàn)象?會(huì)診:第五頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五觀察漫畫并思考:漫畫反映出生活中存在的什么現(xiàn)象?它會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果?
第六頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五物質(zhì)文明政治文明精神文明基礎(chǔ)物質(zhì)條件物質(zhì)條件基礎(chǔ)政治保證法律保障思想保證精神動(dòng)力智力支持政治保證法律保障思想保證精神動(dòng)力智力支持互為條件互為目的相輔相成第七頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五走進(jìn)文化殿堂(1)發(fā)展先進(jìn)文化的含義(2)發(fā)展先進(jìn)文化的方向
三個(gè)面向﹢三個(gè)特性馬列主義﹢毛鄧?yán)碚摡€三個(gè)代表(簡(jiǎn)單識(shí)記為幾代偉人思想)第八頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五走進(jìn)文明時(shí)空(1)精神文明建設(shè)的內(nèi)容一是思想道德建設(shè),二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)
(2)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位《蘇武牧羊》的故事。第九頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五第十頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位①學(xué)習(xí)道德典范——信義兄弟的故事
第十一頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位人無德不立,國(guó)無德不興
第十二頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五②我們作為一個(gè)普通公民應(yīng)該怎樣才能達(dá)到思想道德建設(shè)的要求呢?公民基本道德規(guī)范:愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位第十三頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五③在現(xiàn)代生活中有哪些品德高尚、無私奉獻(xiàn)的人物呢?舉例說說。④談?wù)劗?dāng)前青少年中存在哪些不良道德傾向?
⑤學(xué)習(xí)身邊典范雷楚年
社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位第十四頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五林浩:年紀(jì)最小的救人英雄
鄧清清:手電筒女孩廢墟里讀書不害怕
鄧清清:手電筒女孩廢墟里讀書不害怕
薛梟:可樂男孩逗樂了悲傷的中國(guó)
葉科:13歲男孩兩次救人身受重傷
張吉萬:11歲哥哥背著3歲妹妹逃生
唐沁:最美微笑女孩感動(dòng)千萬人
康潔:跳樓自救后返回救老師
曲山小學(xué)男孩:叔叔,先救別人吧
朗錚:敬禮娃娃也要當(dāng)警察
陳浩:舍己救人小英雄
馬?。簭U墟中雙手刨出同學(xué)
晏鵬:17歲少年返回教室救人被埋
鄒雯:12歲女孩為救同學(xué)被埋身亡
甯加馳:廢墟中把同學(xué)藏在身下
抗震救災(zāi)英雄少年雷楚年第十五頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五
雷楚年,男,15歲,四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。地震時(shí),雷楚年剛下化學(xué)課,他迅速跑到一、二樓之間的樓梯拐角處。這時(shí),迎面碰到正往樓上沖的班主任陳冬老師。雷楚年意識(shí)到老師是要回去救同學(xué),于是就迅速跟上,跑回二樓的教室,發(fā)現(xiàn)有7個(gè)同學(xué)蹲在教室的墻角邊。他指揮同學(xué)們用力扶住樓梯的護(hù)欄,帶著他們往樓下沖。跑了幾步,發(fā)現(xiàn)只有6人,還少一個(gè)!他急忙返回去,一個(gè)女同學(xué)由于驚嚇過度,正蹲在門口,怎么拉她都不動(dòng),雷楚年抱起這位同學(xué)沖到樓下。幾秒鐘后,教學(xué)樓垮塌。雷楚年回家看了看,就又偷偷跑出來,當(dāng)了一名志愿者,給救援隊(duì)伍帶路,幫助搬運(yùn)救災(zāi)物資同齡人的故事第十六頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五⑤談?wù)劗?dāng)前青少年中存在哪些不良道德傾向?⑥你認(rèn)為我班哪些同學(xué)應(yīng)該被評(píng)為道德文明之星呢?為什么?
自私自利、損人利己、貪圖享受、不守紀(jì)律……社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位第十七頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五明辨是非,遵紀(jì)守法,正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育,講禮儀,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,從小事做起,樹立正確的榮辱觀。⑦你準(zhǔn)備怎樣提高自身的思想道德修養(yǎng)呢?社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位第十八頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五八榮八恥
以熱愛祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。
第十九頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五希望工程三個(gè)標(biāo)志性照片
92年至今,希望工程共捐助了275萬名貧困學(xué)生,援建了11888所希望小學(xué),收到海內(nèi)外累計(jì)捐款27.3億元。4、感受科教的魅力教育科學(xué)文化建設(shè)——基礎(chǔ)工程第二十頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五4、感受科教的魅力教育科學(xué)文化建設(shè)——基礎(chǔ)工程神州7號(hào)發(fā)射成功袁隆平成功培育“三系雜交稻”國(guó)家為何如此重視教育科學(xué)文化建設(shè)呢?
第二十一頁(yè),共二十三頁(yè),編輯于2023年,星期五
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