有關(guān)生日教案

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學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合調(diào)查班里同學(xué)的生日在什么季節(jié)，使同學(xué)經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步獲得統(tǒng)計活動的'閱歷。

2、依據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡約問題，并進行簡約推想。

3、同學(xué)在積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，體驗歡樂與勝利。

教學(xué)重點：

在詳細情境中，使同學(xué)體驗統(tǒng)計的全過程。

教學(xué)難點：

如何更好地使同學(xué)溝通數(shù)據(jù)整理的方法，并會對數(shù)據(jù)進行描述和分析。

教法：練習(xí)法、啟發(fā)法

學(xué)法：練習(xí)法，調(diào)查法

教學(xué)預(yù)備：

小黑板

教學(xué)過程：

一、激趣促學(xué)

1、說一說你的生日在什么季節(jié)？你的好伙伴呢？

2、怎樣才能知道哪個季節(jié)過生日的人最多？

二、玩中學(xué)

1、說一說。

說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？

2、分一分：哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？

〔1〕小組爭論。

〔2〕全班溝通，匯報爭論結(jié)果。

〔3〕說一說你有什么好方法記住四季的劃分？

3、調(diào)查。

〔4〕小組溝通：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？

4、涂一涂。

在統(tǒng)計表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。

5、說一說。

〔1〕哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多？

〔2〕夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？

〔3〕假如你們班某個同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。

〔4〕從圖中你還能發(fā)覺什么？

〔5〕假如今日恰好有一個同學(xué)沒有來，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)生日？

三、實踐應(yīng)用

我的女兒生日快到，你們說說送給她什么禮物好？〔出示書、布娃娃、果凍、鮮花〕怎樣才能知道大家的看法呢

1、調(diào)查、記錄

2、匯報、溝通

四、師生小結(jié)、課后延伸略過

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活動目標(biāo)：

1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日歡樂！這是我送給你的****”

2、激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感，并情愿在別人面前表達。

活動預(yù)備：

課件、各種圖片、美工用具

活動過程：

〔一〕、出示背靜，引起愛好。

1、這是誰的家？你是怎么知道的？〔上面有小雞的照片〕出示小雞，相互打招呼。

2、今日對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？〔桌子上有蛋糕〕今日是小雞的生日，它請了幾個好伙伴一起來慶祝。

〔二〕、運用課件，幼兒依據(jù)動物的一種特征進行辨別，并表述。

1、描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

〔1〕、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

〔2〕、我們一起來問問：你是誰呀？〔課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”〕提問：

〔3〕、是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜愛吃什么？〔出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀測?！?/p>

〔4〕、小兔手上拿著什么？它會怎么對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。〔“小雞，祝你生日歡樂，這是我送給你的'帽子。”〕幼兒學(xué)說禮貌用語。

2、逐一出示大象和小猴，鼓舞幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。

〔三〕、幼兒操作，表達自己對小動物的喜愛。

1、你喜愛小雞嗎？假如我們也給小雞送一份禮物，你會送什么？2、我為你們預(yù)備各式各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以徑直剪下來的，還有有些需要你們裝扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

3、幼兒操作，老師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日歡樂！這是我送給你的。

《小雞過生日》課后反思：

《小雞過生日》這是一個生動有趣的故事，通過讓幼兒猜猜看看是誰來了，鼓舞幼兒觀測動物的局部特征。其次，在活動中，鼓舞幼兒學(xué)說生日的禮貌用語，熬煉幼兒的語言表達技能。

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一、教學(xué)目標(biāo)

1、情愿用一般話與人溝通自己生日聚會的情景，并能說說自己的感受和想法，《過生日》教案之一。

2、與別人溝通時，立場自然大方，有禮貌。

3、能仔細聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。

二、教學(xué)重難點

1、情愿用一般話與人溝通自己生日聚會的情景，并能說說自己的`感受和想法。

2、與別人溝通時，立場自然大方，有禮貌。

三、教學(xué)預(yù)備

老師：教學(xué)掛圖。

同學(xué)：過生日的照片或紀(jì)念物。

四、教學(xué)過程

〔一〕師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最歡樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢？〔激發(fā)同學(xué)談話的欲望。〕

〔二〕小組溝通，發(fā)表感想

〔創(chuàng)設(shè)談話情景〕四人小組各自拿誕生日照片或生日禮物，相互溝通、談話，發(fā)表感想，《過生日》教案之一。

〔三〕師生互動，培育技能

1、各組推選代表在班上溝通。

2、大家評議。〔提建議是要有禮貌，把意思表達清晰，讓人樂于接受?！?/p>

3、老師也可談?wù)勛约簠⑴c過的生日，讓生參加爭論，并說說自己的感受和想法，達到師生互動的目的。

〔四〕深化溝通，深化認識

師：同學(xué)們，你們的下一個生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個開心而有意義的生日！

1、先獨