小學(xué)教研工作計劃2022下學(xué)期四篇

第第頁小學(xué)教研工作計劃2022下學(xué)期四篇篇一：學(xué)校教研工作計劃2022下學(xué)期精選

在學(xué)校校長室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點(diǎn)，依現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，為第*屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春制造條件。

詳細(xì)工作：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

⑴學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》。

⑵學(xué)習(xí)理論文章和我?！毒次慕逃肺募?。

2、教學(xué)常規(guī)：

⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。

⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”(著重做到)：

①課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每*節(jié)課要有一次電教媒體的運(yùn)用，堅持寫教后記，篇數(shù)在**篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。

②課：課堂上講一般話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新奇。

③待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。一班級說話訓(xùn)練*次，二班級寫話*篇，三～六班級大作*篇，小作*篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《**學(xué)校作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④仔細(xì)輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤仔細(xì)考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

⑥仔細(xì)總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參與上級主管部門進(jìn)行的各類論文競賽。

3、活動組織：

⑴一人一課。

⑵學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行知識競賽。

⑶低班級識字、寫字教學(xué)討論活動。

⑷中班級閱讀教學(xué)討論活動。

⑸高班級作文教學(xué)討論活動。

⑹古詩文誦讀及默寫競賽。

⑺語文知識競賽。

⑻語文試卷評優(yōu)活動(教研組)。

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

工作措施：

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘。善分析：理好所得。

2、把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動。

3、著重“活動”：雙周四下午第*節(jié)課后，語文老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。

4、協(xié)作“檢查”：語文老師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三仔細(xì)”上花力氣，從而，降低教育處月查難度。

5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)討論，使備課組活動落到實處。又要著重組外溝通，使教研組活動求得實效。

篇二：學(xué)校教研工作計劃2022下學(xué)期精選

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合市教科研工作指導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)老師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念。嚴(yán)格執(zhí)行市教科研部的工作計劃，努力提高教研技能與水平，以“服務(wù)、討論、指導(dǎo)、管理”為宗旨，仔細(xì)做好“為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校教學(xué)進(jìn)展服務(wù)、為老師專業(yè)成長服務(wù)”三個服務(wù)，有效推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。

二、工作思路

1、全面整理學(xué)校各級課題，進(jìn)一步完善學(xué)校課題庫，對學(xué)校歷年課題進(jìn)行分類分級存檔，做好課題管理的規(guī)范化。

2、依據(jù)教科所工作安排，做好2022年省、市級教研課題立項的申請工作，積極動員學(xué)校各位老師參加到課題的討論、撰寫中來，為整體提升學(xué)校的科研水平、老師自身的科研技能搭建要平臺。

3、加強(qiáng)教育科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作。加強(qiáng)對課題申報、開題、實施、結(jié)題、評獎、成果推廣的全程管理與指導(dǎo)，與課題負(fù)責(zé)老師一起探討課題實施狀況，組織課題溝通，邀請專家進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，全面提高課題討論質(zhì)量。

4、開展老師讀書活動。做好老師論文和心得撰寫的指導(dǎo)工作。爭取**級的論文數(shù)量有增加，質(zhì)量有提高。

三、工作重點(diǎn)

1、開展2022年省、市級教研課題的立項申報工作。

2、為提高老師的課堂教學(xué)效率，更好地為同學(xué)服務(wù)，鼓舞老師針對自身教學(xué)，進(jìn)行不斷剖析、改進(jìn)，積極撰寫教研案例和教學(xué)反思，參與市教學(xué)反思和教研案例評比。

3、開展老師讀書教育活動，對學(xué)期優(yōu)秀讀書心得進(jìn)行評獎、論壇。

4、對老師的教科研進(jìn)行總結(jié)考評，記錄到學(xué)年度老師考核成果。

篇三：學(xué)校教研工作計劃2022下學(xué)期精選

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們語文教研組將依據(jù)教育處工作計劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)“中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”，聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，探究“用好統(tǒng)編教材，開展校本化、集團(tuán)化討論”的有效策略和實施路徑，力求“立足上海閱歷，用好統(tǒng)編教材”。

二、詳細(xì)工作與實施方案：

一)提高教學(xué)工作實效性

1.校本教研求實效

本學(xué)期，我們?nèi)詫⒆屑?xì)地開展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的理論學(xué)習(xí)，援助老師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并在自己的教學(xué)實踐中加以運(yùn)用。積極探究評價的校本化實踐，強(qiáng)化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識，組織老師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實踐。這學(xué)期，我們將進(jìn)一步新完善一、二班級學(xué)段的校本作業(yè)。對統(tǒng)編教材的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，設(shè)計出科學(xué)、合理的校本作業(yè)和實踐作業(yè)，使它們能為教學(xué)服務(wù)，有效地檢驗我們的課堂教學(xué)效果。同時能發(fā)揮同學(xué)的主觀能動行，讓同學(xué)體驗勝利的歡樂。

2.師徒帶教促成長

繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。帶師能——掌控教育教學(xué)基礎(chǔ)知識技能。帶師德——育德之道，為人師表。平日里，指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學(xué)活動，援助他們解決教育教學(xué)中遇到的困難，解決教學(xué)中存在的問題和訂正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)師德。學(xué)思——教育教學(xué)理念。學(xué)本事——教育教學(xué)技能。在教學(xué)工作中，仔細(xì)完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)工作，虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

二)提高老師教學(xué)素養(yǎng)

1.進(jìn)行課題討論

我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的專題研修，圍繞“關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)受，提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題，開展一系列的聽課評課活動。將對同學(xué)學(xué)習(xí)的過程性評價與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

2.加強(qiáng)過程管理

為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī)，我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少*節(jié)，教研組每月至少聽*節(jié)推門課。聽完課后，我們會實時溝通，對老師課堂不規(guī)范的行為提出整改，援助老師提高課堂教學(xué)的效率。同時，我們會按時進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會將結(jié)果反饋給老師，援助他們實時調(diào)整自己的教學(xué)工作。

3.規(guī)范教學(xué)評價

為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評價融入教學(xué)全過程，發(fā)揮評價對同學(xué)學(xué)習(xí)的激勵、診斷和改進(jìn)作用，我們將進(jìn)一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實踐作業(yè)。努力地使我們的評價緊扣教學(xué)目標(biāo)，以便老師利用評價的結(jié)果來了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度，教學(xué)活動中運(yùn)用的方式是否有效，同學(xué)的接受程度和學(xué)習(xí)狀況，從而隨時調(diào)整自己的教學(xué)行為，反思和改善自己的教學(xué)計劃與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

4.積極參加數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的討論

這學(xué)期，我們將在低年段開設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動。利用先進(jìn)的信息技術(shù)幫助教學(xué)活動，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，在學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)習(xí)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，獲得學(xué)習(xí)的歡樂。此外，我們還會像上學(xué)期一樣，借助云課堂的平臺，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用移動終端，開展語文活動。

篇四：學(xué)校教研工作計劃2022下學(xué)期精選

一、指導(dǎo)思想

以同學(xué)為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高老師整體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程理念，用新課程精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探究新課程的有效教學(xué)方式。

2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，著力以同學(xué)為本，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和創(chuàng)新精神。

三、主要工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。提倡老師訂閱各種教育報刊雜志，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，有效地組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高運(yùn)用新教學(xué)手段的技能。

2、抓好集體備課、說課，要求老師在仔細(xì)鉆研教材的同時，發(fā)揮集體聰慧，取長補(bǔ)短。

3、堅持做好每期每人上好一節(jié)公開課，組織老師做好評課工作，有記載。做到人人參加、人人都能有收獲。

4、堅持做好每期每人聽**節(jié)課的任務(wù)，要求每位老師需要到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校規(guī)定凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的老師，都要求仔細(xì)聽、上心記，回校后匯報教科研信息動態(tài)，上好匯報課或作簡要的聽課評析，達(dá)到一人外出，全體受益的良好效果。

5、向老師提倡小黑板進(jìn)課堂。讓老師在實際狀況下，能充分有效地利用各種教學(xué)設(shè)施，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

6、提倡老師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭取在各級競賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，幫助學(xué)校辦好?？?，從而提高老師的理