幼兒園健康教育教案

第第頁幼兒園健康教育教案

幼兒園健康教育教案1

《夏天少喝飲料》

一、活動目標：

1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

2、透過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開水的好。

3、有初步的保健意識。

二、活動預備：

多種飲料的成分表〔或飲料的包裝盒〕

三、活動過程：

1、透過談話，了解幼兒對飲料的`認識。

老師：

你喜愛喝飲料嗎？你喜愛喝什么樣的飲料？

你為什么喜愛喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？

老師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

與幼兒共同爭論每一種成分對人體的作用，有什么好處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？

3、老師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

提問：兒歌中說了些什么？你覺得喝飲料能解渴嗎？

讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，老師在過程中留意傾聽，啟發(fā)幼兒對假如自己不了解的問題能夠問老師也能夠問同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進行爭論。

4、師生爭論：假如飲料喝多了，會怎樣樣？

老師提問：飲料解渴嗎？假如飲料喝多了，人會變得怎樣樣？對我們的環(huán)

境又有什么影響？

使幼兒明白：飲料不能解渴，假如飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

附兒歌：

咕咕

太陽大，天氣熱，

小胖胖，

買汽水，喝可樂，

咕嚕咕嚕喝一杯。

咕嚕咕嚕喝一杯，

一杯，兩杯、三杯

咕嚕咕嚕咕嚕

喝了好多杯。

小胖胖一樣渴，

小胖胖一樣熱，

還把地上弄了一堆的垃圾。

幼兒園健康教育教案2

1.能依據(jù)繪本故事情節(jié)大膽進行推理、猜測，初步感知概率、建立統(tǒng)計的概念。

2.在情境游戲中，探究生活中事物之間的關(guān)系，體會數(shù)學活動的樂趣。

重點：在觀測、比較記錄表的基礎上，大膽推理與猜測生活中事物之間的關(guān)系，初步感知概率。

難點：初步建立統(tǒng)計的概念

自制PPT，人手一張猜想表和統(tǒng)計表，記號筆、黑板一塊、“進貨部”的場景布置。

一、探究發(fā)覺

1.出示圖片，探究爭論

師：今日，一位糖果店的阿姨請我們幫忙，你們情愿嗎？這里有四張圖片，一組一張請你們看一看，爭論一下，說一說你們看到了什么？發(fā)覺了什么奧秘？(出示ppt)

師小結(jié)：在圖片上你們發(fā)覺了不同的奧秘。

2.猜想推理，選出糖果

師：現(xiàn)在，阿姨請你們幫忙猜一猜圖片上的四位小客人喜愛吃哪種糖？今日會來買什么糖？請你選出來貼在圖片上。

3.師：接下來一起到店里去看一看，聽一聽我?guī)淼墓适戮椭浪麄兘袢諘I什么糖了。

二、聽故事依據(jù)線索猜測不同人物喜愛的糖

(出示ppt)師：故事的名字叫(幼兒來說)故事開始了。

(一)咪咪買糖

1.這一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫咪咪，咪咪常常來買糖，所以，阿姨一眼就認出了她，一邊說一邊拿出了她的買糖記錄：“咪咪，快進來，我猜你今日確定買棒棒糖?！?/p>

2.你們和阿姨都猜她今日買棒棒糖，為什么？

3.真是是這樣嗎？一起來看看究竟咪咪買了什么糖？果真跟你們猜的一樣，看來她真的很喜愛棒棒糖。

(二)冬冬買糖

1.又來了一位客人叫冬冬，阿姨一看是東東，就拿出了他的買糖記錄說：“東東呀，我猜你今日會買巧克力吧！”(出示ppt)。

2.誒？阿姨又跟你們猜的一樣。(假如不一樣：你們覺得巧克力和棒棒糖他喜愛吃什么？)為什么？！(買巧克力的次數(shù)多，說明他喜愛吃。)

3.今日東東會買巧克力嗎？(出示ppt)恭喜你們又猜中了，。

(三)洋洋買糖

1.這次進來了一個穿紅衣服男孩，叫洋洋。從洋洋的買糖記錄上你們猜他會買

2.從記錄表上看，他買過許多糖，誰能告知我這里有幾種糖？他更喜愛什么糖？依據(jù)次數(shù)來，他是喜愛吃跳跳糖的。

3.看，他買的是跳跳糖嗎？(出示ppt)又猜對了，真厲害！(假如錯了：誒？跟你們猜得不一樣，請一位小伙伴來改正一下吧！)現(xiàn)在對了，真不錯！

老師小結(jié)：原來依據(jù)客人的買糖記錄，算一算，統(tǒng)計一下，次數(shù)多的.，就說明他喜愛吃這種糖，這是統(tǒng)計的一種方法。

(四)菲菲買糖

這一回呀，來了一個叫菲菲的小姑娘。從記錄表上看，你們覺得她今日會買什么糖呢？為什么？(次數(shù)多)

1.其實，她的記錄表上藏了一個奧秘，你們發(fā)覺了嗎？(原來她兩種糖果都喜愛吃，所以有規(guī)律地買著吃)

2.一起去看看吧，她會買果凍嗎？(出示ppt)果真一樣，你們真聰慧。

老師小結(jié)：所以啊，根據(jù)次數(shù)來統(tǒng)計也不是唯一的方法，由于同時喜愛兩樣東西時，有可能會有規(guī)律的買，這是統(tǒng)計的第二種方法。

三、最受歡迎的糖果

1.阿姨店里生意可好了，賣出了好多糖果，看這是阿姨店里一周的糖果銷售記錄和銷售統(tǒng)計，什么糖果是最受歡迎的呢？

2.一起來幫忙統(tǒng)計一下吧！先來看看跳跳糖賣出了幾份呢？接下來請你們把這些糖果賣出的數(shù)量統(tǒng)計一下，在最受歡迎的糖果后面畫“√”。

3.幼兒操作，老師指導。(我來看看，比一比誰做得又快又認真哦！)

4.師幼共同驗證。

師：一起來看看，你們和阿姨統(tǒng)計的一樣嗎？(一一驗證)現(xiàn)在我們知道，阿姨店里最受歡迎的糖果是棒棒糖和巧克力，共賣掉了幾份？現(xiàn)在阿姨要去進貨咯！

四、一起去進貨

師：這位阿姨可能干了，她還開了四家連鎖店店，也需要幫忙，你們情愿嗎？

1.阿姨請我們幫忙統(tǒng)計一下分店里最受歡迎的糖果，然后幫她去進貨。

2.交代任務：

師：請你們聽清晰要做哪幾件事哦，第一：四人一組一起統(tǒng)計每種糖果賣出的數(shù)量，第二：請一個代表負責把數(shù)字記錄在統(tǒng)計表上，第三：統(tǒng)計出你們店里最受歡迎的糖果，拿好阿姨給大家預備的錢幣到“進貨部”去進貨。

1.幼兒操作，老師指導。

2.客人老師來驗貨

師：貨進好的一組拿著自己的統(tǒng)計表和進來的糖果請后面的客人老師幫你們驗貨，看看你們的貨進對了嗎？

3.送貨上門

師：好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo阿姨的連鎖店送貨去咯！(活動自然結(jié)束)

幼兒園健康教育教案3

能干的小手

活動目標：

1.認識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。

2.幫忙幼兒理解，體會自己的小手很能干。

3.簡約了解愛護手的方法。

活動預備：

1.手的圖片

2.動物大指偶5個小指偶假設干(與幼兒人數(shù)相同)

3.操作材料：

(1)夾珠子(筷子、木珠)

(2)穿珠子

(3)繪畫(涂色："手套")

活動過程：

一、幼兒操作老師簡約介紹操作資料和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想："你是用什么來做這些事的？"

二、引導幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能

干。提問：

1.剛才你做了什么？

是用什么做的？

2.除了剛才做的'事以外，你的小手還會做什么？(個別回答，與旁邊的幼兒溝通)老師小結(jié)：

小伙伴的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢？請小伙伴伸出自己的小手認真地看一看。

三、觀測認識手

1.幼兒觀測手提問：你的手上有什么？

(手指)

2.認識手指名稱。

(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小伙伴，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。

(2)鞏固認識手指。

a.老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說：老師將戴在指上。

b.游戲："戴指偶"老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。

3.認識手的其它部分。

(1)手指長在哪里？(手掌)

(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提示幼兒。

四、幼兒爭論：假如沒有手會怎樣？怎樣愛護手？爭論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)：

勤洗手，持續(xù)手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。提問：

怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：假如什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會不會很能干？

教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事?；顒友由欤?.讓幼兒繼續(xù)操作2.在日常生活中提示、督促幼兒學著自己的事自己做。

幼兒園健康教育教案4

又到了落葉飄飄的季節(jié)，孩子們對落葉總是有著極大的愛好，他們將一片片的樹葉撿在一起，有的孩子拿著樹葉玩過家家的游戲，有的孩子玩數(shù)數(shù)的游戲……玩得樂此不疲?！吨改稀房茖W領(lǐng)域指出：利用生活和游戲中的實際情境，引導幼兒理解數(shù)概念。本活動利用秋季的落葉，創(chuàng)設“運用落葉自制樹葉項鏈”的問題情境，讓孩子感知樹葉的多樣性并嘗試通過探究、操作，了解ABAB的排序規(guī)律，在活動設計上層層遞進，激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望，體驗勝利感。

1.感知樹葉形態(tài)的.多樣性，嘗試根據(jù)ABAB的規(guī)律進行排序。

2.在活動中能積極探究，體驗制作樹葉項鏈的樂趣。

楓葉、銀杏葉、桂花樹葉假設干;項鏈圖片;ABAB規(guī)律卡;籮筐。

(一)感知樹葉的多樣性

1.老師出示樹葉，嘗試給樹葉分類。

引導語：秋天到了，有的樹葉開始從樹上落下來了。昨天我們幼兒園的小伙伴撿了很多不同的樹葉，帶來想請你們看一看、分一分，把一樣的樹葉放在同一個筐里？

2.爭論溝通，感知樹葉的多樣性。

提問：你們知道這些樹葉的名稱嗎？

(二)運用多種樹葉根據(jù)ABAB的規(guī)律排列

1.出示項鏈圖片，引導幼兒觀測按不同特征進行ABAB規(guī)律的排列。

提問：這些項鏈上的珠子是怎么排列的？

2.出示ABAB規(guī)律卡，了解ABAB規(guī)律的含義。

3.幼兒嘗試依據(jù)樹葉的不同特征，根據(jù)ABAB的規(guī)律制作樹葉項鏈。

(1)指導語：我們幼兒園的小伙伴聽說你們都很聰慧，想請你們來幫忙制作樹葉項鏈。

(2)幼兒制作，老師巡回觀測。

4.爭論溝通：你的項鏈是怎么做的？

(三)運用一種樹葉根據(jù)ABAB的規(guī)律排列

1.引導語：現(xiàn)在老師考考你們，假如只給你們一種樹葉根據(jù)ABAB的規(guī)律排列，行不行？

2.幼兒嘗試制作，老師巡回觀測、指導。

3.爭論溝通：誰勝利了？你是怎樣用一種樹葉排出ABAB的規(guī)律？

4.小結(jié)：有的是轉(zhuǎn)變樹葉方向排列的，有的是轉(zhuǎn)變樹葉外形排列的，這些項鏈都很美麗。其實我們的生活中還有許多東西都藏著有趣的規(guī)律，只要我們開動腦筋，你就會有新發(fā)覺。

5、指導語：戴上美麗的樹葉項鏈，我們一起去參與樹葉舞會。

活動建議和延伸：

1.假設園內(nèi)場地充分，建議帶領(lǐng)幼兒到樹下一邊撿落葉一邊進行排序活動。

2.和孩子一起用制作的項鏈裝扮自己，進行樹葉舞會，活動后將作品在區(qū)域中進行呈現(xiàn)，鼓舞幼兒挑戰(zhàn)不同的排列方式。

幼兒園健康教育教案5

《留意飲食衛(wèi)生》

一、活動目標：

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。

二、活動預備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色調(diào)筆人手一支。

三、活動過程：

1、幼兒進行談話活動：

1〕老師：你喜愛吃什么食品？為什么？

2〕老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、透過觀測幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1〕看圖說說：圖上的小伙伴在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2〕觀測畫面，說說：這些小伙伴怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如：觀測拉肚子的小伙伴，說說：為什么他會拉肚子？〔吃蔬果不清洗，也沒有洗手?！秤^測一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？〔他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了〕

3、引導幼兒參加爭論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談論自己記錄的`結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，老師報出食品的。名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1〕老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2〕老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評比出2個綠色食品。

老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，馬上接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續(xù)接說說錯了，就換人之后游戲。

幼兒園健康教育教案6

歡樂運動員

活動目標：

1．引導幼兒上心、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣：

2．在走、跑、跳體育活動中訓練幼兒的反應潛力，尤其掌控從跳臺跳下的穩(wěn)力和過獨木橋的平衡潛力；

3．體驗與同伴游戲的樂趣和感受群眾游戲的歡樂。

活動預備：

彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。

活動過程：

一、導入

1．師幼相互問好

2．故事導入

師：這天老師給小伙伴們帶來了一個好伙伴(帶著喜洋洋頭飾的老師)，猜猜看，他來干什么

幼1：來和我們做游戲。

幼2：來和我們做伙伴。

師：此刻老師告知小伙伴們它來的目的，青青草原上一年一度的.“羊羊運

動會"很快就要進行，這天“喜洋洋”就是來我們那里預備選擇運動員的，你們情愿去參與嗎

幼：情愿。

師：你們看操場上這么多運動項目都是喜洋洋為我們預備的，它要在我們班選擇身體最棒的、反應最快的、最勇猛的小伙伴去參與羊村的運動會。等會

兒被