心理學(xué)書籍排行榜

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個(gè)人成長報(bào)告我的心理路程——我對(duì)心理學(xué)的看法摘要人生如夢，歲月如梭。人生這串珍珠項(xiàng)鏈，每顆都代表我們?nèi)松總€(gè)階段發(fā)生的事情，一個(gè)個(gè)珠子串起來便構(gòu)成了五彩繽紛的人生。每個(gè)人都有自己的過去、現(xiàn)在，因?yàn)楦髯圆煌慕?jīng)歷，形成了我們各自獨(dú)特的性格。無論過去或者現(xiàn)在如何，請(qǐng)學(xué)會(huì)接納和包容，去迎接嶄新的一天。正如俄國作家普希金所說的那樣：假如生活欺騙了你，不要悲傷，相信快樂的日子將會(huì)來臨。本文通過對(duì)自我成長經(jīng)歷的回顧及剖析，闡述了我從幼稚懵懂走向成熟的歷程以及我對(duì)心理學(xué)的看法。

關(guān)鍵詞家庭，情感，人際關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃一、我的心理路程1990年8月10日，我出生在一個(gè)普通工薪家庭，父母都在公司上班。因?yàn)楦改付紱]讀過大學(xué)，深知知識(shí)改變命運(yùn)的重要性，所以他們從小教育我學(xué)習(xí)的重要性，省吃儉用供我上學(xué)。我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力，力爭上游，學(xué)習(xí)成績一直在班里算中上等。父親也舍得為我投資，不時(shí)的給我買數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。讀到四年級(jí)的時(shí)候，媽媽又讓我去學(xué)二胡。每周六，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)被老媽送到學(xué)校參加二胡的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)枯燥，加上沒多少娛樂活動(dòng)，我對(duì)二胡還是蠻感興趣的，學(xué)的得心應(yīng)手，老師也夸我彈得好。我學(xué)習(xí)的興趣一直保持著，我想勤奮的良好品質(zhì)大概就是在那時(shí)候奠定的吧。小時(shí)候雖然看上去靦腆，但其實(shí)蠻調(diào)皮的我也惹了不少禍，有發(fā)小們的陪伴，我的童年并沒太大的遺憾。

小學(xué)畢業(yè)我順利進(jìn)入新鎮(zhèn)中學(xué)，一如既往的刻苦學(xué)習(xí)。隨著英語、物理、化學(xué)的增添，大家學(xué)習(xí)壓力也變大了，很多孩子感到力不從心，甚至還有輟學(xué)的。但我因?yàn)榛A(chǔ)好，家里對(duì)我也抓得緊，所以學(xué)習(xí)成績并沒出現(xiàn)下降的趨勢。初一到初三，我的成績一直是班里前10的，父母對(duì)我寄予厚望，老師說我發(fā)揮好的話，考上縣里最好的中學(xué)應(yīng)該是沒問題的。中考的時(shí)候，我相對(duì)較弱的一門化學(xué)沒有正常發(fā)揮，只考了614，上了第二好的開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)。高一第二學(xué)期學(xué)校進(jìn)行文理分科，我根據(jù)自己的興趣愛好及特長選擇了政治歷史。三年的學(xué)習(xí)中我養(yǎng)成了獨(dú)立思考，理性批判的人格；

高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和競爭壓力，我變的耐心認(rèn)真，但也有點(diǎn)悲觀的心理了。在我同學(xué)的交往中我學(xué)會(huì)了理解、包容的品質(zhì)；

老師的諄諄教導(dǎo)使我對(duì)他們充滿感恩之心。

高考來臨，大概是發(fā)揮失常的緣故，我只考了319分，當(dāng)我知道這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候我傻掉了，3年的努力，強(qiáng)化班走過一遭，一直的優(yōu)等生，最后竟然是這個(gè)結(jié)果。父母并沒有批評(píng)我，相反反而鼓勵(lì)我復(fù)讀。我好久沉浸在失落之中，最終，我還是選擇了上大學(xué)，大學(xué)里努力努力不一定比復(fù)讀差，于是我報(bào)考了**審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院，成為了09級(jí)保險(xiǎn)專業(yè)的一名學(xué)生。大學(xué)初，學(xué)校開展的新生心理輔導(dǎo)讓我們對(duì)大學(xué)有了一個(gè)模糊的概念。大學(xué)是一個(gè)自由充滿書香氣息的地方，但是誘惑也多。除了學(xué)習(xí)之余，我過著跟其他人差不多的生活，沒事上上網(wǎng)，周末出去吃吃飯逛逛街，玩的很開心，不過生活費(fèi)經(jīng)常不夠的，所以我學(xué)會(huì)了精打細(xì)算，克制自己花錢的沖動(dòng)。學(xué)校圖書館的報(bào)刊閱覽室是我無聊時(shí)喜歡去的地方，沒事看看時(shí)尚雜志是我最大的愛好。大學(xué)是我人生最有追求的階段，這個(gè)時(shí)期的我變得更加開放、信心十足、積極樂觀，在努力增長知識(shí)的同時(shí)，也開始注重社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了處事能力。大學(xué)期間我除了完成了學(xué)校畢業(yè)要求的英語四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，我還課余考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，還參加了證券從業(yè)資格證基礎(chǔ)知識(shí)的考試，現(xiàn)在還在忙著后續(xù)四門的考試。我希望通過這些證書的考試，讓我學(xué)到更多的與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，而不是僅僅為了個(gè)不一定有用的證書。通過學(xué)校組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，我想拓寬知識(shí)面，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，努力交際，以后找個(gè)穩(wěn)定安逸的工作大概是我目前的目標(biāo)吧。

二、我對(duì)心理學(xué)的看法我最初接觸心理學(xué)時(shí)，覺得心理學(xué)離自己太遠(yuǎn)了，認(rèn)為心理學(xué)的理論太深了，幾乎與生活脫節(jié)了，這幾乎是全國心理學(xué)課程的通病，也是學(xué)生們不愛上心理學(xué)課的一個(gè)重要原因。后來，我自己對(duì)生活與生命的一些困惑漸漸大了起來，求助無門的狀況讓我思考是否能通過求學(xué)得到答案來幫助自己擺脫困境，同時(shí)也可以幫助他人獲得健康和成功的人生。

心理學(xué)是說話的學(xué)問，是利用語言改變他人的科學(xué)。來訪者或是沉默、不善表達(dá)，或是表達(dá)過于直白，或是直接付諸行動(dòng)而缺乏語言意識(shí)化的過程，這些情況嚴(yán)重影響了他們的人際關(guān)系，影響了他們的社會(huì)功能，最終影響了他們的事業(yè)發(fā)展。如何從來訪者無力與無助的表達(dá)中提煉出支撐其生活的精神，并適時(shí)用合適的語言表達(dá)出來，需要你的修為指導(dǎo)下對(duì)語言的掌控能力；

如何讓來訪者覺察出自己的信念體系與外部行為的自相矛盾，更需要考驗(yàn)?zāi)銓?duì)語言的運(yùn)用能力，有修飾的帶有贊賞的面質(zhì)，既不會(huì)傷害來訪者，還會(huì)讓其受益匪淺，得到個(gè)人的成長和事業(yè)的成功。心理學(xué)要以關(guān)系為橋梁，以語言為潤滑劑。

心理學(xué)是生活的學(xué)問，是通過生活來理解生命的科學(xué)。心理學(xué)立足生活，探究生命的意義，心理學(xué)源于生活，超越了生活，包涵了對(duì)生命的假設(shè)和認(rèn)識(shí)。如果說以弗洛伊德為代表的精神分析學(xué)派是心理學(xué)的第一股勢力，以巴甫洛夫、華生為代表的行為主義學(xué)派是第二股勢力，以馬斯洛、羅杰斯為代表的人本主義學(xué)派是第三股勢力，三股勢力無不是關(guān)于生活與生命的學(xué)問。近年來，心理學(xué)正在向著超越個(gè)體，甚至人類本身來看個(gè)體、看人類、看世界，而發(fā)展出第四股勢力，即超個(gè)體心理學(xué)，上世紀(jì)七十年代某著名國際心理學(xué)雜志主編把這種心理學(xué)命名為本體心理學(xué)（OntoPsychology）。意大利心理學(xué)大師--安東尼奧.梅尼蓋帝教授推崇的心理學(xué)理論與技術(shù)也以此概念為名，里面充滿了我國道家的思想，那么這是否是心理學(xué)的第四股勢力，還有待時(shí)間的考驗(yàn)和歷史推敲，但其對(duì)個(gè)案的把握、目標(biāo)的精準(zhǔn)和治療效果的顯著卻是有目共睹的。就是說，咨詢師對(duì)個(gè)案的干預(yù)，應(yīng)試圖越出個(gè)案和咨詢師本身，以宇宙的廣大視角來看個(gè)案，以“鯤鵬展翅九萬里