蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、讀書做筆記的有：摘抄、編寫提綱、寫。2、：①書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。?——西漢劉向②我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣垡槐緯瘛掖獛ьI(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒④讀書破萬卷，下筆如有神。——唐杜甫3、工具書有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《辭?！返?、本學(xué)期要養(yǎng)成的兩個(gè)好習(xí)慣為：讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書。1《師恩難忘》1、詞語解釋：身(臨)其境：來到引人入(勝)：勝，勝境，美好的境地。戛然而止：形容聲音突然停止。2、八字：十年樹木，百年樹人千里之行，始于足下螳螂捕蟬，黃雀在后八仙過海，各顯神通3、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章4、“這些有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我?！笔刮蚁氲搅速澝览蠋熃虒W(xué)有方的詩句是：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”贊美老師的奉獻(xiàn)精神的有：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”5、“十年樹木，百年樹人”中第一個(gè)“樹”的意思是，第二個(gè)“樹”的意思是培養(yǎng)。這個(gè)是：樹木成材需要十年，而培養(yǎng)人才是百年大計(jì)，不容忽視。文中“教誨之恩”是指田老師教給我們知識(shí)和道理。2陶校長的演講1、填字：lian鍛(煉)精(練)(連)接簡(練)(煉)鋼ji立(即)(即)使(既)然(及)時(shí)奮筆(疾)書li(歷)史日(歷)鼓(勵(lì))(厲)害激(勵(lì))再接再(厲)2、“陶校長”是陶行知，他被稱為“偉大的人民家”。3、他要求學(xué)生每天從身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己。①健康是生命之本;②學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉;③工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力;④道德是做人的根本。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。4、陶行知的名言。①捧著一顆心來，不帶半根草去。(教師的奉獻(xiàn))②千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。(教師的工作)5、“健康第一”意思是：健康是最重要的，放在首位。“科學(xué)的健康堡壘”指的是：鍛煉身體，增強(qiáng)了體質(zhì)?！肮隆敝腹驳赖隆！八降隆敝競€(gè)人的品德修養(yǎng)?！罢嫒恕敝刚嬲\，不虛偽的人。3古詩兩首1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是唐代詩人賈島。詩歌記述了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔性格以及詩人對(duì)他的仰慕之情。2、《所見》是清朝詩人袁枚的作品，詩人向我們描繪了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。古詩動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是歌聲振林樾，忽然“閉口立”，是因?yàn)樗耙庥而Q蟬”。我們還從詩中“捕鳴蟬”一詞中可見當(dāng)時(shí)是夏季。3、解釋：不知處：不知道在何處。振：震蕩。林樾：林中成陰的地方。樾：樹陰。意欲：心想。練習(xí)一1、“詩中有畫”的古詩：《題秋江獨(dú)釣圖》(王士禛)2、《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個(gè)“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時(shí)也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。3、寫孤獨(dú)的釣翁的詩句還有柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4、帶有“風(fēng)”字的古詩。①夜來風(fēng)雨聲，花落知多少②野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。③隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。④不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。語文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第二單元4去打開大自然綠色的課本1、課題《去打開大自然綠色的課本》的含義是(走進(jìn)大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。)2、描寫大自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、桃紅柳綠、氣象萬千。5裝滿昆蟲的衣袋1、多音字：可惡wù兇惡è惡ě心背bèi地里背bēi包記載zǎi三年五載zǎi載重zài裝載zài正月zhēng正zhèng在2、課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家(法布爾)從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，告訴我們從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)。《昆蟲記》是他的代表作。3、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目?“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的癡迷，是他孜孜不倦、鍥而不舍的精神寫照。讓我們懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求，才能取得輝煌的成就。4、照樣子寫詞語：甜滋滋：香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨6變色龍1、本文通過我們(發(fā)現(xiàn)變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)(保護(hù)動(dòng)物)。2、寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳;寫出表示時(shí)間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間;寫出含有動(dòng)物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足3、“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有：紙老虎(外強(qiáng)中干的人)井底蛙(孤陋寡聞見識(shí)不廣的人)千里馬(德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜?哈巴狗(趨炎附勢沒骨氣的人)鐵公雞(吝嗇，一毛不拔的人)領(lǐng)頭雁(帶頭的人)7金蟬脫殼1、同音字：協(xié)調(diào)、協(xié)作、協(xié)助威脅和諧2、《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。3、“金蟬脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。“三十六計(jì)”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計(jì)、空城計(jì)等。4、當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時(shí)，一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫)練習(xí)21、寫。聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們八仙過?！黠@神通：有的，有的跳舞，有的講故事。商場里上萬元的衣服也有人買，這真是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。產(chǎn)品好不好，關(guān)鍵看買家，姜太公釣魚——愿者上鉤。雖然我為災(zāi)區(qū)只捐獻(xiàn)了五元錢，但千里送鵝毛——禮輕情意重。王玲每天練習(xí)鋼琴兩個(gè)小時(shí)，鐵杵磨成針——功到自然成，三年不到就過了十級(jí)。2、觀察的端詳、察看、打量。語文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總第三單元81、來自的成語：守株待兔假虎威拔苗助長杯弓蛇影來自的成語：望梅止渴背水一戰(zhàn)四面楚歌紙上談兵來自的成語：大鬧天宮火眼金睛精衛(wèi)填海開天辟地2、解釋帶點(diǎn)的字：張口結(jié)舌：結(jié)舌，舌頭不能轉(zhuǎn)動(dòng)。濫竽充數(shù)：濫，不好，不合格。畫龍點(diǎn)睛：睛，眼珠子，這里指眼睛。驚嘆不已：已，停。3、近義詞。張口結(jié)舌——啞口無言濫竽充數(shù)——魚目混珠9推敲1、賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。2、韓愈說用“敲”好的理由：(1)月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。(2)用“敲”更能襯托出月夜的寧靜。(3)讀起來也響亮些。10嫦娥奔月1、本文是一篇神話故事。描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為人的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸詐貪婪、包藏禍心的逢蒙。2、照樣子寫詞語。飄飄悠悠：支支吾吾浩浩蕩蕩恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè)吞吞吐吐碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑火紅火紅瓦藍(lán)瓦藍(lán)11讀書莫放“攔路虎”1、“攔路虎”比喻前進(jìn)道路上的障礙，讀書時(shí)遇到的“攔路虎”指的是生字。2、要掃除“攔路虎”，勤查字典是一個(gè)有效的辦法。3、“攔路虎”的引號(hào)表示特殊含義。4、“字典是無聲的老師?！笔潜扔骶?，把字典比作無聲的老師。12《伊索寓言》1、出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。2、《狐貍和葡萄》中狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，后來人們稱有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。叫“酸葡萄”心理。3、“白費(fèi)勁”中“白”的意思是沒有效果?！捌渲杏性p”中“詐”的意思是欺騙?！绑@慌失措”中“措”的意思是安排、處置。4、近義詞：一貫(一向)圈套(陷阱)吸取(汲取)摻雜(摻和)練習(xí)31、《紅燈記》是京劇，講了抗日戰(zhàn)爭的事，劇中主要人物有李玉和、李奶奶、鐵梅。我還知道的反映戰(zhàn)爭的京劇有《智取威虎山》《沙家浜》。中國的劇種還有豫劇、越劇、黃梅戲。蘇州最有名的劇種是昆曲。2、河流的幸福是“滋潤了萬物”，蜜蜂的幸福是“獻(xiàn)出了香甜的蜜”，小鳥的幸福是“為大樹捉了蟲”，我的幸福是“幫生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課?！毙腋＃辉谟谌〉?，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。語文五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第四單元13在大海中永生1、同音字：①震撼、遺憾、捍衛(wèi)、汗水、漢族、干旱、浩瀚②船舷、弦外之音、嫌棄、圣賢、咸肉、休閑、銜接、饞涎欲滴2、多音字：yè嗚咽、哽咽;yàn咽喉、吞咽14《高爾基和他的兒子》1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。2、“我的兒子在島上留下了美好的東西鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號(hào)起解釋說明的作用。3、“要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀!”一句中“美好的東西”指對(duì)人有益的、能給人帶來快樂的東西如真誠的關(guān)心，熱情的幫助。4高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》。高爾基在詩《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕，其實(shí)自己也是勇敢的“海燕”。15《艾滋病小斗士》1、軒然大波、龐然大物、恍然大悟、勃然大怒、渾然一體、蕩然無存、井然有序、泰然處之2、先寫恩科西的去世，再從他的出生寫起，回顧他短暫的一生。這種敘述方法叫做“倒敘”。3、“紅絲帶”表示的是關(guān)心，要關(guān)心艾滋病人。練習(xí)四1、刻舟求劍：求，尋找。守株待兔：株，樹樁。螳臂當(dāng)車：當(dāng)，擋住。濫竽充數(shù)：濫，不合格(指不會(huì)吹竽)掩耳盜鈴：掩，遮蓋、捂住。買櫝還珠：櫝，匣子。東施效顰：顰：皺眉。邯鄲學(xué)步、：步，走路。蘇教版語文五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)第五單元16黃山奇松1、黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉2、贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。(徐霞客)3、情有獨(dú)鐘：鐘，集中、專一。飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分。譽(yù)為：譽(yù)，稱贊。聞名：聞，出名。“四絕”：絕，獨(dú)一無二，沒有能趕上的?！包S山絕勝處”：絕，最。勝，優(yōu)美的景物。4、形容名聲大的詞語：聞名于世、馳名中外、大名鼎鼎、久負(fù)盛名、名震天下、遠(yuǎn)近聞名。17黃果樹瀑布1、形容聲音大的詞語：訇然作響、人喧馬嘶、震耳欲