優(yōu)化英語閱讀教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略

優(yōu)化英語閱讀教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略桐柏高級(jí)中學(xué)張華芳【摘要】《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)高中階段應(yīng)適當(dāng)側(cè)重閱讀能力的培養(yǎng)。本文探討了如何優(yōu)化精讀教學(xué)和泛讀教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，從而達(dá)到有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力的目的?！娟P(guān)鍵詞】閱讀能力；精讀教學(xué)；泛讀教學(xué)；策略隨著上海國(guó)際性大都市的建設(shè)步伐和信息產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程的加快，社會(huì)對(duì)英語教學(xué)的要求越來越高，閱讀教學(xué)在高中英語教學(xué)中的地位也越來越重要。《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“高中階段應(yīng)適當(dāng)側(cè)重閱讀能力的培養(yǎng)，兼顧聽、說和寫的能力的提高，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力?！睂?duì)高中學(xué)生閱讀能力的具體要求為：“1、能朗讀多種體裁的語言材料。2、不借助工具書，能讀懂文學(xué)、科技等原版的簡(jiǎn)易讀物及含有少量的生詞的語言材料。3、課外閱讀量不少于25萬詞?！比欢鴶[在英語教師面前的難題是：如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？如何通過閱讀教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生捕捉閱讀中的信息和對(duì)問題的思考和思辯的能力？筆者在優(yōu)化英語閱讀教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略方面進(jìn)行了一些嘗試。精讀教學(xué)精讀教學(xué)是閱讀教學(xué)的主要形式。精讀教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，使他們通過對(duì)語音、詞匯、語法以及英語所特有的語言現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，從中理解課文的內(nèi)容，鞏固和拓展他們的語言知識(shí)，發(fā)展他們的口語和筆語能力。在英語教學(xué)中，課文是精讀教學(xué)的載體，學(xué)習(xí)課文是培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧的一個(gè)過程。精讀教學(xué)一般說來要經(jīng)過四個(gè)階段：準(zhǔn)備→導(dǎo)入→感知→鞏固，這是一個(gè)由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的逐步深化的循序漸進(jìn)過程。也是教師指導(dǎo)下的學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)過程和發(fā)展過程。1.準(zhǔn)備英語課開始時(shí)的準(zhǔn)備教學(xué)不能只滿足于安定學(xué)生的情緒，而要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造濃厚的英語氣氛、體現(xiàn)英語的交際功能。準(zhǔn)備環(huán)節(jié)可以是dailyproverb,dailytopic,singanEnglishsong等多種形式。以高一第一學(xué)期為例，根據(jù)牛津英語SIA的題材，教師確定了以下一些討論的話題：從thehumanbody到colourfullife再到foodforthought，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的話題就可以從身體語言、保護(hù)眼睛、身體健康到旅游、音樂會(huì)、電視節(jié)目再到最喜歡的食品、食品安全、快餐店。（如下表所示）堤題材危話帝題嘩T狐he繡h過um光an伯b竄od例y慎Bo易dy質(zhì)l因an智gu預(yù)ag職e荷P勝ro撞te起ct繩y稱ou眉r對(duì)ey辟es接K丈ee柜p臨yo窗ur逼se洋lf嶄f慮it水C票ol渡ou極rf奏ul躁l江if浩e叫tr尋av嶄el妙TV信p聲r(shí)o升gr夢(mèng)am顯s嬸co舌nc宏er房t唉fo師od衫f祖or堵t直ho孟ug暈ht削M辟y創(chuàng)fa盒vo威ri黑te事f孝oo離d密F墓oo彩d蔑sa笛fe鍵ty籮F編as反t文fo洲od汪r紙es屑ta灘ur讓an隸t內(nèi)容也可結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)而定。如英語節(jié)之前每日欣賞一首英文歌曲，或由參加英語歌曲比賽的學(xué)生表演。這樣的準(zhǔn)備教學(xué)既使學(xué)生集中注意力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，。2．導(dǎo)入教師可以根據(jù)不同類型和不同內(nèi)容的精讀材料選擇不同的導(dǎo)入手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他們的心智，使他們覺得英語課好學(xué)，易學(xué)，產(chǎn)生興趣，增加自信。

（1）設(shè)置情景，提出問題。使學(xué)生產(chǎn)生讀的需要，帶著目的去讀。以牛津英語SIBFriendorenemy?為例，教師上課時(shí)拿出一個(gè)玩具蜘蛛，并設(shè)置以下問題：

Whatisthis?Arespidersinsects?Arespidersfriendsorenemiestoourhumanbeings?Whydoyouthinkspidersarefriendsofhumans?

（2）談?wù)撚嘘P(guān)的話題。喚起學(xué)生的閱讀興趣，加深對(duì)閱讀對(duì)象背景的了解，同時(shí)也可放松讀前的緊張心理，以牛津教材SIBThephantomoftheopera為例，根據(jù)班級(jí)學(xué)生音樂愛好者較多的特點(diǎn)，教師提出這樣一些問題：為Do贏y喚ou母l呢ik晚e獄mu菠si進(jìn)c?觀Ca秀n目yo朋u盡pl果ay凡a趨ny罷m則us視ic疊al繩i聚ns略tr扭um何en該t?黑Ca欣n掉yo販u閘te首ll錦u眨s對(duì)so移me漫o校f猶th腳e賊gr漲ea偷te峰st謀c張om植po開se日rs雕?遷這些濟(jì)問題獎(jiǎng)使學(xué)輪生圈加深套了御對(duì)m趟us撥ic風(fēng)的了庭解拴，自幻然地答引出君了閱其讀材舊料的串主題軋，

俱另外期，秘還可禿用圖餐示法喜、故披事法奶、游卡戲法壺、排創(chuàng)除生診詞障丑礙法舞引入渴閱讀史材料頸的主奉題。

剝以上全所有鳥這些罵熱身伏活動(dòng)碑意義六在于橫使學(xué)貿(mào)生處撿于積抓極的浪準(zhǔn)備初狀態(tài)憤，帶搖著目孩的和很愿望銜去讀還，充社滿信羨心去叉讀，嗓變被萄動(dòng)式張閱讀穴為主那動(dòng)式汁閱讀臨，也踏有助病于形互成閱題讀技艙巧，慕提高寧理解爹能力掃。

修搏孩賭3.裂感知弄卸這購(gòu)是俊精讀剃教學(xué)孔的核剝心環(huán)徐節(jié)，乘是呆以多現(xiàn)種方越法感白知閱秀讀材魯料的優(yōu)過程蠢，也咬是傅一個(gè)蹄感性盲認(rèn)識(shí)摟和理經(jīng)性認(rèn)到識(shí)相緩結(jié)顧合的騙辯證筋過程嗓，盒是在墳教師艱的指逐導(dǎo)下流由學(xué)鵝生自漿己對(duì)區(qū)課文豐進(jìn)行認(rèn)多層擔(dān)次踏地拔閱讀延的過撥程若。一伏般經(jīng)損過下珠面幾耳個(gè)層死次：

扔（1間）略冰讀（無Sk舍im闖mi擴(kuò)ng飼）閣：索略度質(zhì)是一爹種選嫩擇性揪閱讀埋。略粉度的穩(wěn)側(cè)重襪點(diǎn)是舒對(duì)全槽文整識(shí)體內(nèi)扒容的越把握翻。因嚼此，蔥略踢讀時(shí)綁，應(yīng)淋該抓版住文妄章中蒼的一擋些標(biāo)艇志性竿的詞輝句，北如文瘡章的拖題目狼，每校段的垃開頭生與結(jié)脾尾，紡以瞞及文犯章結(jié)臺(tái)尾帶舅有觀龍點(diǎn)性澆的陳謎述句掌，而栽對(duì)于囑個(gè)別耕生詞卡和難財(cái)以理宮解的輛句子筋可以唱略過袋。略造讀旨沸在讓黃學(xué)生惡對(duì)于仁閱讀催材料柿有整您體把查握。肅略度笑后通瘋過亂提出膠一些褲簡(jiǎn)單足問題惱來測(cè)罵試學(xué)搜生的妥整體歪理解繳程度逐。如遭：略云讀獻(xiàn)牛津采英語吼SI遇B籃Tw清o男g(shù)e穴ni莫us袋es袍后綁請(qǐng)學(xué)秋生回恭答問傻題：然Wh統(tǒng)o娃ar鵝e零th開e捐tw鬼o激ge酸ni腫us醬es糕m納en凝ti笨on縱ed估i廁n玉th淡e參ti欲tl例e?撒Wh繳er壟e示di雅d吐th我ey加g默o邊?奧Wh繼at便k嘩in踩d勇of掘s瞇to聲r(shí)y齒d枝o查yo奶u宣th饒in溪k流it該w古il語l陶be閘?獨(dú)請(qǐng)學(xué)晉生找余出每鋼段的賴大意寫也是李一個(gè)柄很好屋的測(cè)像試手艦段。蔥如物牛津草英語么SI識(shí)B遵Th制e年my駛st毒er呀y(tǒng)霜of播h躁ib篇er蔑na賺ti后on才蘇適合四采用逢這種喚方法華。柳（2旬）查戴讀（臣Sc謀an盒ni溫ng銜）闊:底查讀朋也是管一種疾有選指擇性號(hào)的閱齡讀。株查讀懸所選蛙擇的握內(nèi)容稠往往墨是文悼章中忌某些訊具體馳的事儀實(shí)和煙信息坑。查政讀愚時(shí)，告直接店以某撤個(gè)細(xì)節(jié)節(jié)的譜關(guān)鍵街詞為顫尋找便對(duì)象康，目沫光迅描速掃脈過文外章，智發(fā)現(xiàn)黃目標(biāo)唱詞則茫迅速棗鎖定研。填為了束檢查崖查讀鋤效果爸，教總師可孕設(shè)置黑一系地列細(xì)嗚節(jié)性柱的問還題，炕或請(qǐng)構(gòu)學(xué)生重完成孫與閱借讀材轉(zhuǎn)料相煤關(guān)的弦表格直內(nèi)容毒的填賽寫。勝（容3禽）精流讀（袖In脆te多ns稈iv乘e蔬Re稍ad戒in增g）亮：貝精讀坐就是炎不要虧求閱五讀的燙速度積，但喬應(yīng)逐勵(lì)字逐科句地粉細(xì)細(xì)高體會(huì)古文章候的每斷一個(gè)明細(xì)節(jié)超，琢丸磨作憂者的淡遣詞么用句廁，從障中獲脹取有慕用的斤信息剃，如餃內(nèi)容膏上的屆、語趕法上禍的、繪文學(xué)啟上的購(gòu)、作筆者的惡思想壽等等押。呀正確站理解姿詞句口意義獵，掌幣握語獲言基屑礎(chǔ)知懸識(shí)是稠閱讀客時(shí)獲侄取信金息的躺必要勉條件稅。鄭在精鋸讀過藏程中進(jìn)，奮教師慎在指我導(dǎo)學(xué)難生對(duì)呆語篇聲進(jìn)行基整體赤理解獸的同攔時(shí)，般還需溜幫助師學(xué)生飽解決財(cái)語言禿知識(shí)腔方面漁的問裂題。例閱讀執(zhí)中學(xué)服生會(huì)紹遇到博一些缺生詞課、難暑詞（拴其中葬有一水部分菌是拼旱寫形哈式熟斬悉，銅但對(duì)儉其在煌文章奮中特慣定的疫意義學(xué)卻很晨陌生允），劃這些涂詞和年詞組仆往往壯對(duì)學(xué)油生的沃閱讀登理解斥形成擴(kuò)障礙戰(zhàn)。如盈：引牛津炊英語年SI井B耀Wh渠at匯s需ho帽ul耍d療I斗do闖？振宴一文竊出現(xiàn)弱了b惰ar聚k窩，學(xué)捧生對(duì)擠它并憤不陌蜻生，臟但在朗文章恰中的說意思票與他慨們已傳掌握姿的濃“灑犬吠棄”傷不同政。此飛時(shí)，翅教師駝應(yīng)秀結(jié)合乳S盆tr籃at挽eg椒y,眼啟發(fā)移學(xué)生影根據(jù)藏上下?lián)牟聠T測(cè)詞閱義小為禾“或厲聲耗說話轎”升。核測(cè)試慶精讀鳴效果陳可用駁較細(xì)趙節(jié)化搖的練惰習(xí)。傻以牛判津英借語S煉IB鳴T四he壘c絮on超ce惠rt券h亭al談l為吹例：第教師纏可以土把帆Th黨e依co佩nc誕er素t葛ha劈ll征一文桑的年蹦代進(jìn)頭行排肉列，良讓學(xué)征生找瓜出與榮之相瞎關(guān)的細(xì)事件概，這穗樣可慌以使嫂學(xué)生王對(duì)命Th勝e殿co雨nc泰er襯t伴ha傘ll耐柄有更啊清晰御的聰了解宏：

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