班主任年級工作總結(jié)三篇

班主任年級工作總結(jié)三篇班主任年級工作總結(jié)篇1

光陰似箭，歲月如梭，一個學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)懷和幫忙下，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟識，對教師也基本了解，學(xué)生的獨特特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆〞時期，教師管理起來也更有難度了?，F(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育

做好學(xué)生的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說十分重要，開好了頭就為今后的學(xué)習及成長打好了基礎(chǔ)。所以必需規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，常常性地加強對學(xué)生的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔堅持等工作催促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動中準時了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習慣的養(yǎng)成。

結(jié)合當今社會的進展，讓同學(xué)們構(gòu)成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確將來的社會是一個競爭的社會，人僅有一向堅持提高，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班團體的教育，建立起良好的團體榮譽感，并為了班團體的利益而努力奮斗。

二、努力營造良好的班風學(xué)風

這個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自我去管理自我，可是，我的計劃還沒實施，我就發(fā)覺大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會，班委們排列了班上出現(xiàn)的問題，但似乎找不到好的解決方法。我發(fā)覺班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我準時調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會，找問題，讓班委們給我提議，大家一齊想方法，要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。

與此同時，我又依據(jù)同學(xué)們的提議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長，和正班長一齊一周內(nèi)每一天一位班長主負責班上的紀律，嚴格根據(jù)班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠仔細學(xué)習，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的'狀態(tài)了。

針對初一學(xué)生的心理特點，我要求我班學(xué)生的學(xué)習目標要不斷更新，始終有目標的學(xué)習。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習看法目標，同時確定一下短期自我的學(xué)習目標，依據(jù)自我的實際只要仔細就能夠到達。期中考試前依據(jù)年級支配讓他們制定一個考試目標，我告知他們必需是與自我的實際相符的，要是自我經(jīng)過努力能夠到達的，不能夠太高根本不行能到達，也不能夠是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標就沒有意義。

期中考試后，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行比較，幫他們分析目標到達的情景以及沒到達的緣由。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自我努力的目標了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無形的鼓舞與指引下，不斷地給自我加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標中提高。

三、抓班級管理促學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高

開學(xué)初，我發(fā)覺有些學(xué)生的發(fā)型很有特點。于是，我找到適合的時機找他們談話，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對學(xué)生關(guān)懷的角度告知他們要留意個人衛(wèi)生，讓每一個__班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出此刻學(xué)校。每一天早上到校后還有一名同學(xué)特地監(jiān)督提示大家配戴好校卡。

我發(fā)覺學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，并且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領(lǐng)做，一個人監(jiān)督，我自我在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，經(jīng)過一段時間的堅持，同學(xué)們就構(gòu)成習慣了，之后一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用催促和檢查了。

平常留意觀看學(xué)生，一旦發(fā)覺班上有不良現(xiàn)象，就準時實行措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。進取應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更簡單溝通與溝通，所以我找女生談心，讓她自我明白這時的主要任務(wù)是什么，告知她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來，并且更加仔細地學(xué)習。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要專心去觀看，專心去溝通，專心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，鼓舞他們，增添他們的自信念和自尊心。我對學(xué)生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐煩、多一些關(guān)愛，與家長多一些溝通，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

班主任年級工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔任二年級三班的班主任。時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

1、堅持不懈抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣

一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：路隊檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員、安全檢查員等。同時，我每天堅持早到校，深入學(xué)生，觀看他們的學(xué)習活動，與他們交談，準時了解班級狀況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面進展。實踐證明，經(jīng)過一段時間的努力，形成了良好的班風班紀。學(xué)生在各個方面很了很大的提高。

另一方面是培育和利用好班干部。通過他們組織同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)揮出紐帶和橋梁作用。一是在鼓舞班干部大膽工作，指教他們工作方法，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其次是通過集體活動培育學(xué)生當干部的能力。

2、仔細做好學(xué)生安全教育工作

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的美好、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習環(huán)境十分重要。在本學(xué)期，主要從以下幾方面對學(xué)生進行了安全方面的教育工作：

〔1〕、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、3分鐘安全微課程、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。

〔2〕、班級常常開展各種活動對學(xué)生進行安全教育，以增添學(xué)生的安全意識。

〔3〕、家校聯(lián)系，保障安全。

3、開展各項有意義的教育活動

〔1〕、定期召開中隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用。

〔2〕、依據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動，來布置、落實、開展主題班會。

〔3〕、主動參與學(xué)校組織的防震、消防演練工作。

4、其他

在體育節(jié)上，我們班的王翔宇和李巨龍同學(xué)，分別奪得了單項獎的第一名。本學(xué)期，創(chuàng)建了班級博客，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。通過班級博客，讓家長們更好地了解班級動態(tài)以及學(xué)校的活動。另外勝利的制作了班級文化墻。有了孩子們的杰出表現(xiàn)，所以本學(xué)期獲得了三次和美班級的榮耀稱號。

總之，一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成果。

班主任年級工作總結(jié)篇3

一、繼續(xù)延用優(yōu)良點子。

1、確立以班長為首的班干部團隊，明確分工，互助協(xié)作，主動管理，擅長發(fā)覺，獎罰分明，公正公平，準時到位。

2、引導(dǎo)學(xué)生明確成長思路，妥當支配，全面和諧進展。

3、支配團隊合作，競賽機制促進成長。

4、設(shè)立金點子獎，鼓舞學(xué)生為班級出謀劃策，培育集體榮譽感。

5、實行“問題管理問題〞：以問題出現(xiàn)最多最明顯的人去負責管理解決這個問題，評價監(jiān)督同伴們。有則改之，無則加勉。

6、責任包干制：自己的事自己的責任，班級的事大家的責任，自己的工作，自己的管轄，學(xué)校的工作大家的管轄。

7、先問自己，再尋別人。

二、隨走隨變，敏捷調(diào)整。

在原有班級穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，對班級的各項管理制度隨機應(yīng)變，遇到問題解決問題，在班級中形成一種民主的風氣，讓大家深刻體會主人翁意識，共同協(xié)商找出最正確的利于班級進展的點子。2.對孩子進行個別溝通，拉近與孩子的距離，隨時與他們個別談心，分析他們每個階段的表現(xiàn)與缺乏，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫晕覍徱?、自我評價，如何進一步提高，找到方向，找到目標，激發(fā)孩子已日趨成熟的上進心。

三、曉之以理，動之以情。

常常剖析班級中發(fā)生的大大小小的事情，說明道理，帶好方向，隨時隨地進行思想教育，規(guī)范思想與行為，培育他們良好的品德素養(yǎng)。

四、從學(xué)習、工作、特長三個方面

繼續(xù)給予確定和點評，引導(dǎo)個別自信缺乏的孩子，鼓舞他們嘗試，觀看發(fā)覺他們的優(yōu)點，給更多的孩子提供展示的機會，讓他們建立自信。每學(xué)期對于他們的優(yōu)缺進行班隊活動評比小結(jié)。

五、精選資源，合理利用。

依據(jù)孩子們的獨特特點，每周按小隊輪番組織各項有益的主題活動，鍛煉他們的綜合能力，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)和點評。同時組織全方位的骨干力量參與校內(nèi)外的各項競賽、活動和評比，本著精而全的原則，取得了不少個人與集體的榮譽，大大豐富了我們的精神資本。

六、重個人談心。

高年級的孩子遇到的'事情不像低段孩子那么瑣碎，但是與其在班集體中進行案例教育，不如找他談心更合適，以特別的關(guān)系角度予他曉理動情，并準時給予反饋意見和指導(dǎo)，效果會比較理想。當然，個別案例教育不要太明確于個人，明確事情的過程和詳情，加以思想教育也是需要的。

don’tbeshy,justtry.我鼓舞他們思索、嘗試，凡事有一才有二和三，體驗是最有勸說力的。nopain,nogain.在集體的努力下，我們碩果累累，成果不斷被確定。這也是勸說孩子們最好的理據(jù)，他們也將越來越有動力。也期望在他們最終的小學(xué)生活中，我們可以再接再厲，譜寫更完善的句點。

生活似乎萬花筒，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜，每日面對一群年齡差不多，但思想各異，性格不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，假如沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很簡單流于簡潔化，千篇一律；或者就是他們“花樣〞層出不窮，使你疲于奔命。當班主任四年來，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，始終不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們情愿把你當作他們的好朋友，情愿與你多方面地溝通思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、敬重學(xué)生

作為一名班主任，要敬重學(xué)生人格，并擅長進行“心理移位〞，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理境況，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習的微小改變和點滴進步，準時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓舞，使學(xué)生漸漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生，敬重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，假如班主任不信任、不敬重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對擅長做學(xué)生朋友的班主任，有哪個學(xué)生不喜愛他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

二、抓好平常的教育，上好每一節(jié)班隊課。

作為班主任，除了要上好思品課外，班隊課也是很重要的思想教育課，因為班隊課上得好，可以增添學(xué)生集體凝聚力，從而形成良好的班風。在上班隊課的時候，盡量開展多一些集體活動課，讓學(xué)生在參與集體活動的時候，體驗集體的力量，并且在活動時增加彼此之間的了解和友情。在本學(xué)期，除了協(xié)作大隊部和學(xué)校的各項活動之外，我們班級還在班委的策劃下，開展了多種形式的中隊活動，如各項學(xué)科學(xué)問競賽，古詩詞競賽，歇后語、諺語大比拼，圣誕節(jié)活動，趣味游戲等等，還開展了“倡遵紀守法，做文明學(xué)生〞的聯(lián)合中隊活動，收到了良好的效果。

三、多賞識學(xué)生，讓表揚和鼓舞助學(xué)生走向勝利之路

每個人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的目光去看他們呢？要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不行少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信念。我們要培育的是喜愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。因此在平常的相處中，我經(jīng)常鼓舞學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識或許不難，而對那些所謂的“差生〞更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓舞，更需要信念。一個信任的眼神，一個鼓舞的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我時時提示自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，敬重學(xué)生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，在工作中應(yīng)準時地發(fā)覺學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓舞，使他充滿自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表揚和鼓舞成為走向勝利的催化劑。

四、培育一支得力的小干部隊伍

要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習氣氛的整體，班級小干部的作用是相當大的。因此我充分發(fā)揮班干部的主體作用，著手對管理體制進行“放權(quán)〞，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干實，更要做決策者，只要能讓同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)的學(xué)習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以商量，這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的主動性，工作起來輕松很多，而且效果也也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學(xué)們主動參與，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)、收到較好的效果。

我們在幾個同學(xué)的帶著下還策劃成立了“81890〞服務(wù)小組，小組成員有：張世泓、嚴柏青、蔡凌澤、章天辰、包聞捷。他們幫著同學(xué)修理卷筆刀、修正帶，幫忙找同學(xué)丟失的鉛筆盒等文具，給手受傷的同學(xué)削削鉛筆，幫助生病請假的同學(xué)補補落下的功課，有時還要調(diào)解一下同學(xué)之間產(chǎn)生的小糾紛等等。做的都不是些驚天動地的大事，但卻是些實在事，熱心事。這樣一來，既發(fā)揮了我們同學(xué)熱心助人的想法，又鍛煉培育了自己處理問題的能力！

五、塑造自身形象，贏得學(xué)生信任。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞因此我努力做到以下兩點：

1、好學(xué)上進，不辜負學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，仔細鉆研教材，努力讓學(xué)生喜愛上課，喜愛學(xué)習。

2、敬重學(xué)生，不遠離學(xué)生。

俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。〞我努力做到真心愛惜我的學(xué)生，嚴格要求他們，但是在充分敬重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。

班主任工作細心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的這片園地。

一、班級狀況概述

本班