新學(xué)期周記三篇

新學(xué)期周記三篇新學(xué)期周記篇1

這個(gè)學(xué)期，我要好好學(xué)習(xí)，給新的老師留下一個(gè)很好的印象。而且，這個(gè)學(xué)期我爭取把英語試卷考在九十分以上。以前，因?yàn)槲矣⒄Z太差了，是我最差的一科，上學(xué)期我英語考試只考了兩三次九十五分以上，我最差的一次，我只考了六十分，還好及格了。但是我數(shù)學(xué)還好，有一次，我考了班上的并列第一，最高分是九十九分，其中一個(gè)人就是我。

回家的時(shí)候，我把這件事告知了媽媽，媽媽高興極了，他還說：“要繼續(xù)加油。〞我的語文也還要有奈提高，我語文考試一般狀況下只能考在九十分以上，但在九十五分一下。我記得在一年級下冊的期末考試我語文考試考了九十九點(diǎn)五分，就是因?yàn)槲彝鼘懥艘粋€(gè)句號，才扣了這零點(diǎn)五分，我看到考試卷以后，覺得實(shí)在是太惋惜了。在我三年級下冊的期末考試，我考了九十五點(diǎn)五分。我每科加起來的總分才考了了全班第三十四名。所以，這學(xué)期我更要好好學(xué)習(xí)。

新學(xué)期周記篇2

我開快樂心地來到新校內(nèi)，我站在操場上大聲地叫：“??！真是太美。〞

教室里一個(gè)人也沒有，我就想：“咦？今日為什么沒有人到我們班來呢？會不會今日不上課？〞我正想著，有一個(gè)同學(xué)竄出來，我抬頭一看，原來是我幼兒園兄弟“胖胖豬〞。他看著我說：“咦？你和我一個(gè)班嗎？〞

“是。〞我說。

“我們可以一起玩多米尼骨牌。〞他大叫一聲說。

可是這兒沒有骨牌呀！突然間，我觀察老師書桌上疊放著許多童話書，有我愛看《海底兩萬里》、《格林童話》、《愛教育》等等。我馬上把書一字排開，我們正玩得歡時(shí)，這時(shí)又有一大群人沖進(jìn)來。

我觀察這群人都是我幼兒園兄弟。我們幾個(gè)是六大金剛小超人〞、“悟空〞、“財(cái)神〞、“宙斯〞等等。我們在一起玩時(shí)，走廊上聽見腳步聲，其中有一個(gè)人躲到門后，預(yù)備去嚇人。一眨眼工夫，只見一個(gè)高大影子已來到我們面前，只聽“咚——〞一聲，把門關(guān)上。這時(shí)我馬上回到座位上面，似乎在玩玩具樣子。這時(shí)有人大聲地說：“教室里發(fā)生什么事？像大鬧天宮似。〞我一看，原來是架著一副眼鏡，表情嚴(yán)厲?校長先生?。?/p>

新學(xué)期周記篇3

高中開學(xué)第二周周記〔一〕

這一周是開學(xué)的第二周，我滿懷著向往走進(jìn)了高一？三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑擔(dān)心。我的班主任趙老師是一個(gè)特別嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就漸漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

俗話說得好，好的開始是勝利的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)瞬就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很好玩，這讓我發(fā)覺聽課也是一件很歡樂的事。

當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時(shí)又擔(dān)憂它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)覺高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟識，因此我還是會常常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)覺本來生疏的.面孔更加的熟識起來，與同學(xué)也越來越聊得來了，我信任我的新班集體與我的原來的班集體比肯定毫不遜色。

我信任在班主任、各位任課老師的帶著下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級肯定會在以后取得更大進(jìn)步！

高中開學(xué)第二周周記〔二〕

新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛速，還將來得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。

這一周，我們班開始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組依據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成果的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。假如某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種緣由在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間假如有同學(xué)獲得某些競賽的獎(jiǎng)次，也可以算到小組評分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。具體狀況差不多就是這樣，計(jì)劃落實(shí)到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

另外一個(gè)計(jì)劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超〔高中開學(xué)第二周周記：一份記憶〕過他。期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會，若勝利趕超，則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超勝利，則對目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個(gè)年級前十，期望這一次努力一鼓作氣